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1、原型范畴理论,Cherry-W 2012年10月22日,范畴划分的重要性,现实生活语言学,范畴、范畴化的认识,经典范畴理论范畴是依据成员的充分必要条件来界定的，特征是二分的，某一认识对象要么属于，要么不属于某一范畴，一个范畴的全部成员共享某些特征。客观事物不再被当作一个整体，而被视为是可以分解的集合。二元划分方法（成分分析法）,原型范畴理论一个范畴不是由其成员共同具备的充分必要条件界定的，而是由集合了范畴成员最多特征的原型和与原型有着不同程度的相似性的其它成员以及模糊不清的边界组成的，即范畴的三个组成要素：原型、其他成员及边界。,提出,1、维根斯坦提出语义范畴的“家族相似性”理论spiel语义
2、范畴中的每一个成员与另一个成员之间都有这样那样的相似之处，而这一相似之处并不一定为其它成员所共有。这种关系网就叫做“家族相似性”。一组形式为AB、BC、CD、DE的项，每一项都同一个或几个其它项拥有至少一个或者几个相同的要素，但是没有或几乎没有一个要素是所有项共有的。（Rosch、Mervis）,2、Labove和Rosch在“家族相似性”原理的基础上，提出了“原型范畴”这一概念。Berlin&Kay 颜色划分是以焦点色（focal colors）为基础的Rosch 焦点（focal）原型（prototype）,范畴的组成要素,1、原型：“一个范畴中最具代表性的一个或者几个成员”“认知的参照点
3、”范畴的典型成员，与其它范畴成员享有更多的属性。典型性（prototypicality）范畴成员代表性程度（Degree of category membership）原型确定范畴,2、其它成员范畴成员有典型性和非典型性之分，彼此之间有隶属程度差异。地位不平等范畴成员之间存在相似性和共性特征，可以构成一个连续体。家族相似性,3、边界范畴的边界是模糊的。客观世界的模糊性+认识能力有限+语言符号有限、非连续开放性边界模糊性+认知经济性原则,原型范畴的特点,1、范畴成员的原型性2、范畴结构的向心性中心 边缘 家族相似性典型 非典型3、范畴边界的模糊性4、范畴边界的开放性,原型范畴的应用,1、形式心理
4、词典学：试图为人的概念记忆及运作设计一些形式模型。2、对多义性现象的研究（原型）在教学中，重视基本范畴词和基本词汇（基本范畴），才能给学生打下坚实的学习基础，重视多义词的讲解，可以使学生认识词的不同意义之间内在的本质的联系（认知联想），了解词的发展的理据性和规律性。,局限性,1、并非所有的语义范畴都是模糊的。在不模糊的语义范畴的分析上,原型理论并不一定比传统的成分分析法更具优势。2、对语义范畴的理性内容的忽视。一个范畴的成员之间至少存在着某些虽然不是很多共同属性,使得该范畴可以与其他范畴相区别而存在。（强调关联性）3、原型和基本层次理论是随人们头脑中的认知模型和文化模型的变化而变化的。,基本范畴理论（范畴体系化）,上位范畴（上义层次）（哺乳动物）抽象度 基本范畴（基本层次）（狗）一系列的原型 下位范畴（下义层次）（狼狗）细节性,基本层次的特点,经验感觉上的完整性（狗-哺乳动物）心理认识上的易辨性（狼狗-狗）地位等级上的优先性（中心 最先产生）行为反应上的一致性（手电筒-家用电器）语言交际上的常用性（全自动洗衣机）相关线索上的有效性（纽带作用）知识和思维的组织性,
