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1、古代诗歌解读 品出诗词情感,文学作品形象9（人物/景物/事物）、语言15（炼字/炼句/语言风格）、表达技巧4（修辞/表达方式/表现手法/结构）的鉴赏；文章思想内容6（内容/情感)和作者观点态度1的评价。,一、浙江省考试大纲，针对“古诗鉴赏”有两项要求：,常见诗歌的题材类属,1、写景抒情诗2、咏物诗3、边塞征战诗4、怀古咏史诗5、羁旅行役诗6、送别诗7、闺怨诗,古代常见的思想感情及分析忧国伤时：揭露统治者的腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，担忧国家、民族的命运，山河沦丧的痛苦等。建功报国：建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲愤，壮志难酬、年华消逝的悲叹，理想不为人知的愁苦。思乡怀人：
2、羁旅愁思，思念亲友，边关思乡，闺中无人。长亭送别：依依不舍的留恋，情深意长的勉励，坦诚心志的告白。生活杂感：寄情山水田园的悠闲，昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦。,送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。,观 标 题,看 序 注,知 作 者,品 意 象,找 情 点,【热身】,1、观标题2、知作者3、找情点4、品意象5、看序注,二、品出诗词情感的方法：,【练一练】【2012年安徽卷】最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山
3、晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。,观 标 题,找 情 点,品 意 象,【练一练】【2012年江苏卷】梦江南温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。,找 情 点,【练一练】【2012年山东卷】吴松道中二首（其二）晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。,品 意 象,【考一考】【2012年全国大纲卷】落叶修睦雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。注修睦：晚唐诗人。（）本诗最
4、后一联为什么要写松？请简要分析。（4分）,答题步骤：该景物的特点+结合主旨为什么要写这一意象+作用或效果,品 意 象,【考一考】【2012年全国新课标卷】思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分),答题步骤：诗句的含义+诗句的表达效果或蕴含的情感,观 标 题,【考一考】【2012年广东卷】余杭四月元 白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。【注】朱樱：樱桃的
5、一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期闻，养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭门户。(1)诗的颔联在写景上用了哪种表现手法，请结合诗句简要分析。(3分),答题步骤：用了什么手法+结合句子分析如何运用+艺术效果,品 意 象,列锦法,三、小结,品出诗词情感的方法：1、观标题2、知作者3、找情点4、品意象5、看序注,【课后作业】【2012年湖南卷】度破讷沙（其二）李益破讷沙头雁正飞，鸊b鹈t泉上战初归。平明日出东南地，满碛q寒光生铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。（1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分）（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）,答题步骤：描绘诗中所展现的图景画面+概括景物所营造的氛围特点+分析作者的情感,
