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1、当你与同学发生矛盾时,智慧树上开新花,同学们把生活中积累的化解冲突的智慧放在智慧树上，与大家一起分享。,智慧之花一：不计较别人的过失就叫宽容。宽容既是一个人的修养，又是交往的基本法则。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形中。我也曾像周强强同学一样得到过 的宽容，事情是这样的：,智慧树上开新花,宽容,智慧树上开新花,世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。雨果,苏文是一个追求完美的女生，她对自己和他人的要求都非常高。她不能容忍他人的一点点缺点，和别人的矛盾、摩擦她都一一记在心里，一生气就拿出来说。渐渐地，她发现班里的同学都不愿意接近她，
2、就连几个最要好的朋友也渐渐疏远了。她觉得非常孤独。苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊呢？,智慧树上开新花,苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊呢？苏文总是对他人的问题耿耿于怀。事实上，没有人是十全十美的，即使是追求十全十美的苏文自己身上也有缺点。过分苛求他人，只能让别人对自己敬而远之。苏文应该放开心胸，宽容别人的小缺点，在相处中多看别人的优点。这样不仅自己会感觉愉快，同时把自己的愉快感受和他人分享，周围的人也会很高兴，同学之间的友谊自然会产生。,智慧树上开新花,智慧之花二：心理换位：就是换一个位置，站在对方的角度想问题。很多事情，如果我们能站在对方的角度想想，“将心比心”地看问题，就能多一些
3、理解、少一些误会，多一些关爱、少一些摩擦。,智慧树上开新花,心理换位,我们身边还有哪些需要换位思考的情境？你的智慧之花开放了吗？你是如何化解冲突的？,智慧树上开新花,开诚布公地谈一谈,控制情绪，冷静下来,主动道歉,请人调解,与同学发生冲突后，可以写封信给他（她），表达你的歉意。这种方式既可达到道歉的目的，又可免去一些难堪的场面。这一招对于化解冲突是很管用的哦！近来，你和谁发生过冲突？写封信向他（她）表达你的歉意。,这一招很有效,小调查当你和同学发生了小摩擦、小冲突时，你更喜欢通过（）出面来调解。A、老师 B、同学 C、班干部 D、自行和解2、说说你的理由。3、看看你周围的同学是怎样选择的。,这
4、一招很有效,当我们同学发生冲突时，大多数同学都不愿向老师打“小报告”，由老师来“审判”；有时班干部、同学又处理不够妥当；双方又一时难以放下架子自行和解。谁来出面充当调停同学冲突的“和事佬”呢？他山之石，可以攻玉香港校园里的调解委员会,这一招很有效,我们也来民主选举产生我们班级里的调解委员会，让它成为我们化解冲突、达成沟通的桥梁。我认为调解委员会成员必备的条件有：1、为人公平正直；2、在班上有一定威信；3、明辨是非，分析判断的能力较强；4、主意多，能拿出解决问题的办法；5、做事稳重，考虑周到；,这一招很有效,双向门此文给你什么启示？生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如
5、果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。,这一招很有效,通过本节课的学习，你掌握了哪些化解冲突的方法？,、宽容他人是人际交往的基本法则；、心理换位能多一些理解，少一些误会；、写信道歉是化解冲突的有效方式；、请调解委员会调停同学们之间的冲突是可供借鉴的方法。,2001年，3月5日，来自全球28个国家的约400名专家在巴黎联合国教科文组织总部开会，讨论全球日益严重的校园暴力问题。这次为期3天的会议是就校园暴力问题举行的第一次全球性会议。校园暴力是个全球性问题。,校园不容暴力,新闻回放,什么是校园暴力？你遇到过校园暴力吗？在学校里，别人总是嘲讽你、欺负你、威胁你；有人总是散播关于你的谣言；有人在校园
6、里或网上扬言要“收拾”你，甚至在生活中真的给了你一点“颜色”这就是校园暴力！,校园不容暴力,我想退学你能体会这位同学的痛苦吗？,我真的想退学！,校园暴力：信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱。校园暴力的危害：给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害了受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。,我真的想退学！,专家访谈,校园暴力的施暴者有的曾经是校园暴力的受害者；有的学习成绩差，在学校受到歧视；有的受父母关爱少，缺少家庭温暖，造成性格孤僻、心理压抑，无处发泄，实施校园暴力成为他们发泄心中压力的一种方式。从这个方面来说，他们也是受害者。这些孩子一旦接受了暴力崇拜的“黑道法则”
7、，将来走入社会后便很难遵纪守法，最终可能会与社会对抗，走上违法犯罪的道路。,我真的想退学！,不管是什么原因，校园暴力必须被制止。如果你是受害者尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。尽量保持平静，不要表现出特别的愤怒或害怕的样子，因为这会让有的施暴者特别满足；如对方与自己实力相当，可试着反抗或呼救，一般干坏事的人都容易做贼心虚；如对方有凶器，听从他的要求，保护自身安全最重要；如果不认识对方，记住他的衣着长相和明显特征，以便报案；无论发生什么事记住这不是你的错。还要明白你的身边大部分人是好人和值得信赖的人。,校园不容暴力,暴力容易发生的时间：暴力容易发生的地点：容易遭暴力袭击的对象：暴力发生后自
8、助的方法：,校园不容暴力,清晨或傍晚，校园里人比较少的时候,空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼背后等人少的地方,身材瘦小的同学、胆小的同学、没主见的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学。,向老师或家长反映；及时报警；近期和几个好朋友一起行动，避免落单；如有伤口，及时到医院处理。,如果你想“找茬儿”1、到体育场上痛快运动一场，发泄完精力也许就没有那么冲动了；2、想一想你自己重视和喜欢的那些人（父母、朋友），他们知道你的行为后会多么痛心和焦急。你愿意这样吗？3、想一想，你还能做些什么。既证明自己是个真正的男子汉，又能得到别人的认可，恐怕除了欺负别人
9、，还有很多途径吧。4、找个哥们发发牢骚，一起做一些大家喜欢的事情，如下棋、游泳、打球，哪怕打扑克，也比欺负人强。,校园不容暴力,校园不容暴力。我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园里的各种资源都成为我们的保护墙，坚决地将暴力拒之门外！以小组为单位共同讨论，设计出一个比较合理的校园防暴系统方案，在班上进行交流。,建立校园防暴系统,校园防暴系统设计方案名称：“防暴互助小组”计划（“金盾”防暴方案）目的：保护全班（校）同学不受校园暴力的侵害，使同学们更加勇敢、坚强、团结。参与人员：全班（校）同学、班主任、体育老师。可提供帮助的部门：学校校长室、德育处、值班室、校警、门卫、学校附属派出所。,建立校园防暴系统,校园防暴系统设计方案具体措施：1、请体育老师教同学们一些简单的防身动作。2、邀请附近派出所的民警到班级开展中学生自护常识的讲座。3、家住得近的同学组成小组，放学后结伴回家，尽量不要在学校里或途中逗留。4、保管班级钥匙的同学两人一组，一起负责锁门和开门5、全班开展遇到校园暴力后的模拟练习，增强应变能力。6、把可提供帮助的部门的名称、地点、负责人、联系电话等信息张贴在班级里，让大家牢记等。,建立校园防暴系统,
