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1、雅典卫城遗址鸟瞰图,希腊阿波罗圣地的圆形剧场,酒神剧场,雄伟的宙斯神殿遗址,古希腊是西方文明的摇篮，人类智慧的象征。,西方古典哲學的代表柏拉图,第2课,课标要求:1.了解柏拉图思想的产生背景和内容 2.了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。,一、柏拉图的政治活动(思想的形成),(一)出身名门,(二)关注时代,(三)追随名师,(四)游历四方,伯罗奔尼撒战争战斗图,伯罗奔尼撒战争是以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争。这场战争从前431年一直持续到前404年，其中双方几度停战，最后斯巴达获胜。战争摧毁了希腊社会的精神基础，它是希腊历史上的严重危机，各
2、城邦再也没有从这次自相残杀所造成的精神创伤中恢复过来。在长期的战争中，男人变得野蛮起来，自私的个人主义取代了公民的义务，作为公元前5世纪标志的公民的忠诚和自信减退了，希腊社会的道德基础被毁坏。,（1）主张“灵魂不死”（2）“认识你自己”（3）倡导“美德即知识”（4）教学方法：“助产术”,西方哲学的开创者。,苏格拉底(前469-前399),苏：我想，你不是说了吗，服从统治者是正义的？色：是的。苏：各国统治者一贯正确呢，还是难免也犯点错误？色：他们当然也免不了犯错误。苏：那么，他们立法的时候，会不会有些法立对了，有些法立错了？色：我想会的。苏：所谓立对的法是对他们自己有利的，所谓立错了 的法是对他
3、们不利的，你说是 不是？色：是的。苏：不管他们立的什么法，人民都得遵守，这是你所 谓的正义，是不是？色：当然是的。苏：那么照你这个道理，不但遵守对强者有利的法是 正义，连遵守对强者不利的法 也是正义了。,通过不断发问，从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”。这种方法可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题。,“在Plato的手里，对话体运用得特别灵活，向来不从抽象概念出发而从具体事例出发，生动鲜明，以浅喻深，由近及远，去伪存真，层层深入，使人不但看到思想的最后成就或结论，而且看到深的思想的辩证发展过程。柏拉图树立了这种对话体的典范，后来许多思想家都采用过这种形式，但是至今还没有人能赶得上
4、他。柏拉图的对话录是希腊文学中一个卓越的贡献。”朱光潜,柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典，在随后的12年间一直四处漫游。,思考：柏拉图思想产生的背景,A、伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败；苏格拉底被处死刑以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。B、受苏格拉底的影响。、游历四方，考察各地，产生新思想,（二）柏拉图与理想国,这两本著作是柏拉图最重要的两部作品，它们（尤其是理想国）浓缩了最完整的柏拉图思想，论述所及不仅包括关于国家及人的思想，也包括其著名的关于形式的学说，关于知识的理论，以及关于音乐、
5、诗歌在社会中作用的见解。它们对于西方人有关正义、统治、服从以及恪守道德的等观念问题具有强烈的影响。,1.哲学思想：理念论（唯心主义）世界构成：两者关系：,理性世界感觉世界 对立,二、柏拉图的理念论和理想国（思想的精华）,柏拉图认为，人类可以通过感觉认识到的各种具体事物，总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后，始终存在着一种完美的、不变的东西，柏拉图称这种东西为“理念”。例如世界上有白猫、黑猫、花猫，柏拉图认为，之所以有“猫”这个理念，是因为神创造了本质的“猫”，而且只创造了一只，其他的都是模仿。,2.理想国构成阶级：实践：评价：,护国者、卫国者、生产者【叙拉古】阿启泰针对弊端提出，人们
6、受到启发；但无法实现（乌托邦）。,要使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。柏拉图,柏拉图在意大利访问毕达哥拉斯Pythagoras学派活动时，结识了当地民主政治领袖和毕派的主要代表人物阿启泰Archytas.阿启泰是政治家、军事家，知名学者（在天文、立体几何数论方面都有很高的造诣），他把科学知识（尤其是数学）与政治联系起来考察的思想给柏以启发。两人结下了深厚的友谊。阿所推行的温和的民主政治，成为柏拉图日后的哲学、政治结合的雏形。,哲学思想：理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映；
7、实质是对事物共性的讨论，唯心主义理念论；推动了唯心主义哲学的发展，,柏拉图的“理念论”是他政治思想的基础。所谓“理念”就是城邦最初的那个样子，或者说是它的最初原型。柏拉图认为，城邦衰败的最主要原因，是这个“原型”因为天长日久而被历史尘封起来，从而导致世风日下，道德沦丧、行为失范。柏拉图认为要唤起人们对本真城邦“理念”的“回忆”，就必须在城邦“原型”即“理想国”的指导下，改造或改变现实的城邦，使之重新回到稳定和秩序的轨道上来。那么柏拉图的“理想国”究竟是如何构建的呢？,政治思想理想国,请阅读教材，思考：提问一：“理想国”的目标是什么？（正义与幸福）提问二：“理想国”的三个阶级是如何划分的？（结合
8、课后阅读与思考）提问三：“理想国”的基础是什么？（三等级各尽其职）提问四：“理想国”的原则有哪些？（等级划分、财产共有、普及教育等）,政治思想理想国,请阅读教材，思考：提问一：“理想国”的目标是什么？（正义与幸福）提问二：“理想国”的三个阶级是如何划分的？提问三：“理想国”的基础是什么？（三等级各尽其职）提问四：“理想国”的原则有哪些？（等级划分、财产共有、普及教育等）,三、阿卡德米学园（思想的传承）,1、学园概况：,特点：综合性 学生来源及特点教学内容 教学方法,2、教育目标：,全面发展，培养“哲学王”,3、学园的地位与作用：,欧洲第一所综合性学校；欧洲的教育、科学史上 值得纪念的事件；培养
9、了许多著名学者，如亚里斯多德,柏拉图学园的集会,目 的：情 况：教育宗旨：学生来源：开设课程：,为了培养理想国的统治者哲学王,欧洲历史上第一所综合性学校,集知识传授；学术研究；政治咨询；培养学者和政治人才于一体,知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才,具有初级数理知识；上层社会；男女平等,算术、几何、天文,教学方法：教学理念：影响：,对话形式，自由讨论,全面、和谐、发展,四 评价柏拉图“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”K.R.波普 这段文字说明什么问题？,哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的
10、。,耐心是一切聪明才智的基础。知识是精神食粮。尊重人不应胜于尊重真理。开始是工作的最重要部分。不知道自己的无知，乃是双倍的无知。无论如何困难，不可求人怜悯！我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。,柏拉图名言录,Vs,主要相同与不同之处？,相同：生活时代：周游各地：著作文体：思想的影响：政治上：理想；人治；教育,不同：研究侧重点：政治上：统治者哲学思想：鬼神观,探究,1他的政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义的传统。这个人是()A.亚里士多德 B.柏拉图 C莫尔 D圣西门2.柏拉图生活的时代中国历史正处于()A西周时期 B春秋时期C战国时期 D秦朝时期3.柏拉图认为世界的本源是()A.道 B理
11、C理念 D物质4.柏拉图哲学的核心是（）A.先验论 B.理念论 C.国家篇 D.唯心论,C,B,C,B,5.柏拉图所谓的“哲学王”必须具备智慧正义感理性A B C D6.柏拉图认为进入深奥哲学殿堂的前提是学好A几何学 B物理学 C天文学 D历史学7.欧洲历史上第一所综合性学校是（）A.阿卡德米学园 B.吕克昂学园 C.毕达哥拉斯学院 D.巴黎大学8.对于柏拉图的思想主张正确的是（）A.柏拉图的哲学建立在实在与现象的区别之上B.柏拉图的理念论是完全正确的C.把理性世界和感觉世界结合起来D.护国者要有节制之德,A,A,A,A,简述柏拉图的主要思想主张，并评述柏拉图思想的历史影响。1、哲学思想：唯心主义理念论：2、政治理想：对现实政治不满，设计理想国。3、强调法治，法律应该成为所有人的行为准则，有利于后代法制国家的建立。忽视法律性质（优劣）、注重教育，创立雅典学园，成为思想的“集散地”，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。,简述柏拉图的主要思想主张，并评述柏拉图思想的历史影响。西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。他对真理孜孜以求的精神永远值得我们学习，他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产。,
