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1、,星子县第一小学 蔡 丹,目 录 作品名称 作品内容 作品最出色的地方 作品需要改进的地方,教学内容：学习、感受顿音的演唱方法。唱歌地有多厚 天有多高,分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。,分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘
2、的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。,作品最出色的地方：巩固练习同学们仔细看一下课本中提示的演唱形式，让我们来共同演唱这首歌曲。你还喜欢用什么样的演唱形式来演唱这首歌曲？学生交流后，选出其中的三种试唱。在不同的演唱形式中进一步巩固歌曲。知识拓展1每一集蓝猫淘气三千问都讲述了一个科学知识，今天老师也带来几个问题，来考考我们同学。2知识竞赛。最先抢答正确的同学获得知识卡片。通过知识竞赛，扩大学生的知识面。课堂小结课下请同学们分别准备一道科学知识的问答题和三个选择答案，下节课
3、我们来进行一个知识竞猜比赛。,分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。,教学设想地有多厚 天有多高是孩子们对自然、宇宙无限渴求与探索的音乐作品，歌曲中所表达的正是人类长久以来共同的追求和愿望，通过本课的学习，引导学生明白，正是有着这些美好的幻想与愿望，人类文明才得以进步，科学知识才得以发展，人们的生活才发生着日新月异的变化。激励学生从
4、小努力学习，将来成为社会的有用之才。,分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。,教学环节教学过程设计意图导入新课1同学们好，欢迎大家来到今天的音乐天地。2今天，老师带来一位你们熟悉的小伙伴，想知道它是谁吗？（课件出示蓝猫头像）3对，它是蓝猫！它是哪部动画片的主角？蓝猫淘气三千问是一部科普类的动画片，每一集动画片都为我们讲述了一个科学知
5、识，在这部动画片里，蓝猫还有许多伙伴，让我们来看看都是谁？4现在，你们想看这部动画片吗？好，让我们一起来欣赏一段。激情导入，激发学生的学习兴趣。以看一小段动画片的形式导出歌曲。新课学习刚才，动画片最后唱的这首歌曲叫什么名字？对，这就是我们今天要学习的歌曲地有多厚 天有多高。这首歌同学们都非常熟悉，但是唱得却不准确，老师希望同学们在今天这节课上一定要认真学习。学读歌词：按歌曲节奏学读歌词。学唱歌曲1完整欣赏歌曲：谈一谈，你对这首歌曲的感受？2完整听唱歌曲。3出示顿音记号：我们在哪一课接触过这个记号？它有什么作用？分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。,分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的
6、一句。学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。,教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。这首歌曲学生比较熟悉，教师提前提出要求，引导学生端正学习态度，认真学习。完整听唱歌曲，加深对歌曲的理解。,感谢观看,
