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1、中考文言虚词复习指导（二）,1、掌握虚词“而、则、乃、且、乎、焉”的意义与用法。2、提高学生阅读文言文的能力。,学习目标,七、复习“而”,（一）“而”用作连词，主要有以下五种情况：1.表示并列关系，可译为“又”、“也”等，也可不译。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。中峨冠而多髯者为东坡。蟹六跪而二螯。（劝学）,2.表示承接关系，译作“然后”“就”。如：学而时习之，不亦说乎？扁鹊望桓侯而还走。尉剑挺，广起，夺而杀尉。水落而石出 退而甘食其土之有,3.表示转折关系，译作“但是”“然而”“却”“可是”。如：人不知而不愠，不亦君子乎？予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。千里马常有，而
2、伯乐不常有。子子孙孙无穷匮也，而山不加增。,4.表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。如：敏而好学。饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。,5.表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。如：河曲智叟笑而止之曰 吾恂恂而起，视其缶 熙熙而乐 呼尔而与之/蹴尔而与之 朝而往，暮而归,（二）用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。如：既而儿醒，大啼（口技）俄而百千儿哭，百千犬吠（口技）。,典型例题,解释句中“而”字的意义和用法：1.环而攻之而不胜（第一个“而”表示承接，第二个“而”表示转折）2.弛然而卧（表修饰）3.一鼓作气，再而衰（表承接）4.起坐而喧哗者（表并列）5.佣者笑而应
3、曰（表修饰）,八、复习“则”,(一)用作连词，主要有以下三种情况：1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。如：学而不思则罔，思而不学则殆（八则）。,2.表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。向吾不为斯役，则久已病矣。,3.表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。如：余则缊袍敝衣处其间。问之，则曰：“吾祖死于是”至则无可用（黔之驴）,（二）“则”用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，
4、可译作“是”“就是”。如：此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）,典型例题,解释句中“则”字的意义和用法：1.非死则徙尔（副词，就是）2.向吾不为斯役，则久已病矣（连词，那么）3.欲速则不达（连词，但是）4.万钟则不辩礼仪而受之（连词，如果）,典型例题,(一)“乃”用作副词。1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“于是”等。如：乃诈称公子扶苏、项燕。刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,九、复习“乃”,2.表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）。,3.表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
5、如：久而乃和乃悟前狼假寐，盖以诱敌,（二）“乃”用作代词，译为“你、你的”。如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（示儿）,（三）“乃”用于判断动词，相当于“是”“就是”。如：当立者乃公子扶苏（陈涉世家）。,解释句中“乃”字的意义和用法：1.断其喉，尽其肉，乃去（副词，才）2.乃大惊（副词，竟然）3.太祖乃悟，卒用其人（副词，才）4.乃重修岳阳楼（副词，于是）5.陈涉乃立为王（副词，于是，就）,典型例题,（一）“且”用作连词。主要有三种情况：1.表递进关系，译为“况且、而且”。如：且焉置土石（愚公移山）；2.表并列关系，如：河汉清且浅（古诗十九首）；3.表让步关系，译为“尚且”，如：且欲与常马等
6、不可得（马说)。,十、复习“且”,（二）“且”用作副词，主要有两种情况：1.译为“将要”“将近”，如：年且九十（愚公移山。虎大骇，以为且噬己也。（黔之驴）2.译为“姑且、暂且”，如：存者且偷生，死者长已矣。（石壕吏）,1.“乎”用作语气助词。可表示各种语气。如：学而时习之，不亦说乎（表示疑问语气）呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎（表示感叹语气）王侯将相宁有种乎（表示反问语气）死国可乎（表示商量语气）,十一、复习“乎”,2.“乎”还可用在形容词词尾，译作“的样子”。如：颓然乎其间者 悠悠乎与灏气俱 洋洋乎与造物者游,3.“乎”用作介词，相当于“于”，可译为“在”“对”“对于”。如：今虽死乎此叫嚣乎
7、东西吾尝疑乎是。（捕蛇者说）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）,1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”。如：且焉置土石（愚公移山）割鸡焉用牛刀（论语）未知生，焉知死（论语）,十二、复习“焉”,2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”。如：肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气）曹刿论战 寒暑易节，始一反焉。（肯定语气）愚公移山,3.“焉”用作代词，相当于“之”。如：以俟夫观人风者得焉。捕蛇者说（它，代这篇文章）时而献焉。捕蛇者说（它，代蛇）,4.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如：不复出焉（桃花源记）夫大国，难测也，惧有伏焉（曹判论战
8、）。,1.【2008年淮安卷】下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）A何以战/不以物喜，不以己悲。B小大之狱/四时之景不同，而乐亦无穷也。C战于长勺/客之美我者，欲有求于我也。D登轼而望之/然后知生于忧患，而死于安乐也。,中考例题分析,中考例题分析,参考答案B A句中第一个“以”译作“凭借”，第二个译作“因为”；B句中两个“之”均是结构助词。译作“的”；C句中的第一个“于”用作介词，译作“在”；第二个译作“向”；D句中的第一个“而“表顺承，第二个表转折。,2.【2008年连云港卷】下列句中加横线的字的意义与用法相同的一项是（）A.皆以美于徐公/不以千里称也 B.四境之内莫不有求
9、于王/胜晋于河雍C.子释之，不谷知之矣/闻寡人之耳者 D.虽无飞，飞必冲天/虽欲言，无可进者,参考答案D A句中第一个“以”译作“认为”，第二个“以”译作“把”；B句中第一个“于”译作“向”，第二个译作“在”；C句中第一个“之”是代词，代“这件事”，第二个是结构助词“的”；D 句中两个“虽”都是“虽然”的意思。,4.【2009年扬州卷】下列句中加横线字词的意义和用法相同的一组是（2分）A古之君人有以千金求千里马者/有好事者船载以入B涓人言于君曰/余将告于莅事者C买其首五百金，反以报君/其真无马邪D隗且见事/北山愚公者，年且九十,参考答案B A句第一个“以”是介词，“用”，第二个相当于“而”，表顺承；B句都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C句第一个“其”是代词，“它的”，第二个表反问语气的语气词，相当于“难道”；D句第一个“且”是“尚且”，第二个是“将近”。,6.【2008年镇江卷】用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）吾妻之美我者，私我也答案：我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。（句中“之”用作结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性；“者也”是表示判断的固定结构）。,今天这节课介绍了初中阶段常见的6个文言虚词，梳理了“而、则、乃、且、乎、焉”的意义与用法，并结合近年来中考试题作了适当的分析。希望大家在复习时能系统的将虚词梳理一遍，以提高文言文的阅读理解能力。,小结,
