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第一部分 教材分析第二部分 教学设计,第四章 地球内部的结构与运动,24,一、课标要求二、教材结构1、本章内容在全书中的位置2、本章知识结构三、教材内容 四、教学设计（1）传授地理知识与理论：解释地理现象、理解地理原理（2）体验地理研究过程与方法：掌握读图绘图基本技能，地理模拟实验（3）培养科学精神与态度：批判思维、实践探索、否定之否定、实事求是,教材,七年级 认识自然 认识环境 认识生物 运动的世界 物质与物质的变化 八年级 寻找规律 物质的结构规律 1.原子 元素 2.分子 离子 3.混合物 纯净物 4.地球的内部结构 物质的运动规律 生物的运动规律九年级 探究本质,4,41火山是怎样喷发的（现象、原因）火山分布在哪里（世界、中国）火山给人类带来了什么（危害、益处）地震是怎样发生的（现象危害、原因）地震分布在哪里（世界、中国、空间、时间）地震可以预测吗（方法、现状、避灾）,42 地球的内部圈层（方法、划分、组成）地壳的变化与运动（方式、后果）,43 移动的大陆（方法、假说）板块构造理论（发展、要点、评价）,现象,规律,？,第二部分 教学设计1、教材处理2、流程设计3、重难点突破4、反馈评价,教学设计,001,002,003,004,005,006,007,008,009,010,011,012,37,谢 谢!,
