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1、医生学习院士先进事迹的心得体会第一次知道*院士还是我大学三年级在医院神经外科实习的时候，那时带教老师经常给我们讲述一些神经外科界医学前辈的事迹，其中最常提起的就是*院士，在那个时候我就经常被*院士的大医品德、精湛医术、不畏艰难和坚持创新精神所打动，由此他成了我心中的偶像、努力奋斗的目标，与此同时我也喜欢上了神经外科这个“万丈深渊走钢丝”的专业。“要多为病人着想，像爱护亲人一样爱护病人。”这是*院士常挂在嘴边的话。每次手术后，他总是不放心，总想去看看，或者打电话询问病人的康复情况。从事神经外科50多年来，他救回了不计其数的原本已奄奄一息、半身不遂的病人，但他常淡淡地说：“没什么，救死扶伤就是医生
2、的天职。”他还强调，对于医生而言，一重技术，二重品质，“没有好的医德，再好的医术也发挥不出来。”虽然*院士已经84岁高龄，但只要需要，他仍然坚持为重症疑难病人会诊，坚持在手术台前督阵，在天坛医院神经外科的病房楼层，人们几乎天天能看到这位满头银发老人穿着白大褂的身影。这份坚持来自*院士一直以来的梦想“让中国的神经外科跻身于世界之林院士获得了世界神经外科“最高荣誉奖章”,他使中国的神经外科在世界医学之林挺起了脊梁。目前，*院士是世界上唯一完成开颅手术上万例的人，至今仍是世界神经外科手术历史上5项世界纪录的保持者。*院士说：“如果我算是站在神经外科金字塔塔尖的话，真希望有人能超越我，而且最好是中国人
3、！”深刻蕴藏着他对我们神经外科后辈人的期望。*院士几十年如一日，孜孜不倦，无怨无悔，不顾个人安危，只求抢救生命，不仅成为人所景仰的名医大家，也培养了一大批德艺双馨的医学人才，将我国神经外科带上了国际医学的最高殿堂。在他的带领下，以神经外科为重点的北京天坛医院目前已发展为世界三大神经外科研究中心之一和亚洲最大的神经外科临床、科研和教学基地，先后为全国培养了2500多名神经外科医生，许多人如今已是当地的学科带头人。*院士总是对他的学生说：“拿起手术刀，不停地去掉病人身上的痛苦。千万不要去割断与人民的感情。”病人来到医院就医，说明病人对这个医院这个医生的信任，才会把生命托付给我们，这是一种让人感动的
4、信任，我们作为医生一定要用自己所学让这种信任得到最好的回报。他的谆谆教导与他的.学生们产生共鸣，培养了大批推动我国神经外科发展的专家学者。*院士的一生是奉献的一生，是光荣的一生，他兢兢业业和忘我的医德精神让我得到了深刻的教育，领会到医患关系中，奉献精神是不可少的，唯有将患者的利益放在第一位，才能把专业技术的作用发挥出来，才能在实践中不断得到提高。我们需要认真思考，努力地通过学习，提高技术，在崇高的医德精神的指引下，踏踏实实做好自己的工作，为患者解除病痛。*院士是我奋斗的目标，向*院士学习，学习他始终把人民利益放在首位，全心全意为患者服务的高贵品质；学习他敢为人先,勇于攀登医学高峰的创新精神；学
5、习他恪尽职守，视病人为亲人,维护医学圣洁的大医品德；学习他甘为人梯，不遗余力培育人才的高尚风范。通过学习*院士的先进事迹，弘扬*院士的崇高精神，使我自身经历了一次高尚医德的洗礼。“牢固掌握专业相关知识，努力探索勇于创新”成了我学习的目标，深入落实科学发展观，全心全意为人民服务，尽自己所能解除每一个患者的病痛是我工作的追求。作为一个即将步入神经外科临床工作的学生来说，了解*院士的先进事迹对我以后的学习工作至关重要，他不仅为我指明了在以后学习工作中前进的方向，更重要的是进一步塑造了我的医德观念，在内心深处推动了我从事神经外科临床工作的积极性。在以后的学习工作中，我会谨记*院士对我们后辈人的教诲，为不断提高人民群众的健康水平，推动我国神经外科事业的全面发展尽自己的全部力量。
