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1、第11讲 溶液与溶解度,考试内容,课内热身训练,1在菜汤里放一些麻油和酱油，搅拌一下，发现麻油总是漂在汤的上面，而酱油并不会只集中在某些地方，这说明麻油和酱油在水中的 是不同的。将麻油和酱油分别放在汤中搅拌，前者形成的混合物叫，后者形成的混合物叫。而泥水则是一种。,溶解能力,乳浊液,溶液,悬浊液,浙江教育版,均一、稳定,固体小颗粒,小液滴,不均一、不稳定,溶质和,溶剂,久置不分层，液体各部分性质一样,久置分层,复习要点梳理,1悬浊液、乳浊液和溶液（都是混合物）(3)溶液(均一稳定的混合物)组成：溶质和溶剂溶质：溶剂：,溶液的质量溶质的质量+溶剂的质量。,溶质可以是固体、液体或气体。,最常用的溶
2、剂是水，除水外常用的溶剂还有酒精、汽油等。,注意：剩余或析出的溶质不计算在溶液质量里,课内热身训练,2在碘酒中，溶质是，溶剂是。在稀盐酸中，溶质是，溶剂是。一杯蔗糖溶液中，溶质是，溶剂是；蔗糖溶液中各部分的甜度是一样的，这是因为溶液具有 性；在一定温度下，如果这杯蔗糖溶液不能再溶解蔗糖，那么把它称为该温度下蔗糖的 溶液。,碘,酒精,氯化氢气体(或HCl),水,蔗糖,水,均一,饱和,复习要点梳理,2饱和溶液与不饱和溶液,(1)饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液。,(2)不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液。,浙江教育版,浙江教育版,
3、B,课内热身训练,3手上沾了机油或油漆，常用煤油或汽油来洗，而不用水来洗，这说明物质的溶解能力与 有关；另外，物质的溶解能力还与外界条件(如 等)有关。水煮沸前会有大量气泡产生，说明。把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的方法是。,溶质、溶剂的性质,温度,温度升高，气体在水中的溶解度减小,加入硝酸钾、降低温度、恒温蒸发溶剂,复习要点梳理,(1)固体物质的溶解度 定义：在一定温度下，某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,7、溶解度（计算题不要求）,一定温度,100克溶剂(一般指水）,饱和状态,质量（克）,固体溶解度的四要素：,例:蔗糖在20时的溶解度是203.9g。含义是?,在
4、20时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。,浙江教育版,一定温度,100克溶剂,饱和状态,质量,100克,溶质质量,溶解能力,温度,溶质性质,溶剂性质,硝酸钾,浙江教育版,NaCl,熟石灰,温度,饱和溶液,复习要点梳理,溶解度曲线：,温度/,、横坐标60，纵坐标110 的交点A表示什么意义？,.40时氯化铵的溶解度为,70时氯化铵的溶解度为.70时氯化钾的溶解度为。,47g,44g,60g,3.B点的含义是,0.05,0.10,0.15,0.20,90,70,40,0,10,20,50,60,80,100,30,0.05,0.10,0.15,0.20,90,70,40,0,10,20,5
5、0,60,80,100,30,温度/,熟石灰的溶解度曲线：,讨论：固体物质溶解度受温度变化影响情况：,复习要点梳理,溶解性和固体溶解度的关系,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,10g,1-10g,0.01-1g,0.01g,氯化钠、蔗糖、硝酸钾,氯酸钾,氢氧化钙,碳酸钙,浙江教育版,大于,升高温度、增加溶剂,浙江教育版,不饱和,等于,160,7.5,浙江教育版,A,浙江教育版,D,课内热身训练,5夏天剧烈运动后，深色的衣服或背心上常有一些白色的渍印；一杯浓的热糖水放置冷却后，有时杯底会出现固体颗粒。上述这些现象称之为。在医用酒精中加入少量白色的无水硫酸铜粉末，该粉末会变成蓝色，这说明医用酒精中含有
6、。,结晶的方法：1、蒸发溶剂（蒸发结晶）2、冷却热饱和溶液（降温结晶）,结晶,水,复习要点梳理,(2)气体物质的溶解度随压强增大而增大，随温度升高而减小。,讨论 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？,例题讲解,例1 试根据图中一些物质的溶解度曲线，判断下列叙述中有错误的是()A、温度一定，某固体物质在水中的溶解能力也是一定的B硝酸钠溶解度受温度影响大，氯化钠溶解度受温度影响不大C、图中的物质中，硝酸铵的溶解度最大D、20时，25克硝酸钾晶体在100克水中充分溶解，得到该温度下不饱和溶液,C,例题讲解,例2 下列说法正确的是()A、某饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定减少 Ba克物质加入b克水中，所得溶液的溶质质量分数一定等于100a/(a+b)%C、加入同种物质不一定使该溶液的溶质质量分数增大D、硝酸钾溶液降温后将一定有晶体析出,C,浙江教育版,B,浙江教育版,72,26.5,
