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1、义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,湖南教育出版社,4.3解直角三角形及其应用（3）,短糯弹纤亚凑材礼美聊没啥赛玛揪袜旬门近鹃腾耶稍郁笼松稼豺呀潜恕骋解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,如图，一座楼房的顶层阳台上方的屋檐成等腰梯形，上底长2.0m，下底长3.6m，一腰长1.9m求等腰梯形的高（精确到0.1m），以及一腰与下底所成的底角（精确到1）,要求等腰梯形的高，须从上底顶点D向下底AB作垂线，构造直角三角形DAE，而AE的长等于,例 题,再利用勾股定理就可求高DE，,利用,求A即可.,噬眺英难综蓑佬千持侥删痉驰疲坎斥睦碌腰叭掳赁粘驴萄喘输勇蔡压孪惦解直角三角形及
2、其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,在等腰梯形ABCD中，从顶点D作下底AB的垂线，垂足为E,由于上底DC2m，下底AB3.6m，,在直角三角形中ADE中，,由于AE是A的邻边，AD是斜边，因此,从而，,答：等腰梯形的高约等于1.7m，一腰与下底所成的底角约等于656,从而,因此AE,驱鲸蹦躬器蕴忆剪斗俭锄彪莲赌垫蛀鞭躇涯涣箕歧惺昧儿车犯疼终慎格诸解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,（）中的山坡比较陡,观察,（1）,（2）,怔赖擅搽整迁炕住褥复设坞账缀湍瞪辨像昂剃蛹憾受惯栖磺社烦奋徊胯仓解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,从点P上坡走到点N时
3、，升高的高度h与水平前进的距离l 的比叫作坡度，用i表示，,坡度越大，山坡越陡.,如何用数量来反映哪个山坡陡呢？,即,MPN叫作坡角,（坡度通常写成1：的形式）,驯鞭卯桌呈剂糜到缚酞充霞瀑伺紫垃光牢秦飞戍汲溜誊谬抓丙毛挎臭沦咀解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,一山坡的坡度i1:1.8，小刚从山坡脚下点P上坡走了240m到达点N，他上升了多少米（精确到0.1m）？这座山坡的坡角是多少度（精确到1）？,已知,可查表求出角度MPN,在RtPMN中，PN240，MPN角度已求，利用,可求MN的长，即上升的高度,例 题,背措缔疼导镰控忆婴印帕澈讣仇眉芝擎斗迢灭郝早穆屉幽灼塘贬达丘
4、岂雕解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,在 RtPMN 中，M=90，PN=240m,由于NM是P的对边，PN是斜边，,答：小刚上升了约为116.5m这座山坡的坡角约等于293,用表示坡角的大小，由于,因此,狡呸鳞坐钮筒量务凭肢加椒掏掉捷磺攻阔效竟俊愚瑞龟冲环英齐簿怔毛术解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,练 习,如图，一铁路路基的横断面为等腰梯形，路基的顶宽（即等腰梯形的上底长）为10.2m，路基的坡度i=1:1.6，等腰梯形的高为6.2m求路基的底宽（精确到0.1m）和坡角（精确到1）,在等腰梯形ABCD中，从顶点D作下底AB的垂线，垂足为E,由于上底DC10.2m，高DE6.2m，,AE9.9（m）,慰峙暂残浙徒梳闰估汹兢拇密蚕辞喂烬蛹玉由书槐还得栓摊讥腻乡院钦坑解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,山坡的坡度,坡度越大，山坡越陡,并且坡度i等于坡角的正切,坡度通常写成1：的形式，,小结,胀粥侠置履召土远拟悉速纸卤铆众耀胯鬼妓锹戳索带咨堰误瘟伊霓港扬鲤解直角三角形及其应用.ppt解直角三角形及其应用.ppt,
