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1、,17 安塞腰鼓 刘成章,红寺堡二中宋吉荣 姚彩霞,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它以粗犷、雄浑、动力十足为风格，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。,课文朗读 体会感情,安塞腰鼓历经沧桑，经久不衰，愈行愈盛。看了它，国人为之振奋，“洋人”为之倾倒，赞叹不已。看了它，人们就忘却了烦恼，忘却了忧伤，忘却了人间思恩怨怨，忘却了名利，甚至忘却了自我。它能给人以召唤，
2、给人以鼓舞，给人以力量，给人以信念，给人以希望。你看完后又有何感想呢?请同学们大胆的谈谈。,安塞腰鼓的舞姿有什么特点？课文中哪些句子具体描写这一舞姿？采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？,看到如此美妙的舞姿,你会联想到什么,请结合课文回答。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破 了、撞开了的那么一股劲！”这句话表现了陕北人的什么性格。,请同学们结合课文找出关于描写安塞腰鼓响声的句子，并体会其特点？,为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样 的腰鼓。”？,作者为什么这样歌颂西北汉子?,西北，是中华民族的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。在今天，
3、凝重的土地，贫困的生活，我们西北好像落伍了。作者为什么这样深情地歌颂这片土地?歌颂什么?“消化着红豆角角老南瓜的躯体”，并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生命能量就在这沉重的躯壳内奔突，终有一天会喷发的。这里的人们是有希望的，这里的土地是有希望的。我们西北落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。,小结,这篇散文气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句锡铭，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情，赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。文章多处运用排比、比喻，使文章
4、气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都铿锵有力，增强了文章感人 力量。,课外拓展,学习课文，使用排比、反复、比喻的修辞，进行合理的想象，描写一个另你难忘的场面！提示：如精彩的足球场面;激越的舞蹈场面;激动人心的晚会场面;感人至深的救助场面,课外拓展,10号像一支离弦的箭，从边路左突右闪，连过对方三名后卫，一个急转身，奋起一脚，球在空中划出一道优美的弧线，直入球门。球进了，全场像火山喷发般沸腾了起来。球迷们相互欢呼着、倾诉着、拥抱着，共同享受着这来之不易的胜利。,足球比赛,音乐响起，是一段美妙的葫芦丝，忽高忽低，忽轻忽重，忽缓忽急，忽抑忽扬，忽顿忽挫，扣人心弦，动人心魄。盛装而出的舞者，腰鼓轻摇，柔臂轻舒，在彩霞般的灯光下翩起舞，宛如一位下凡的天仙，更似一尾开屏的孔雀。,舞蹈表演,再 见,
