考研辅导班第二讲一元微积分学.ppt

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1、,机动 目录 上页 下页 返回 结束,一元微积学,第二讲,一、历年试题分类统计及考点分布,二、考点综述及主要解题方法与技巧,三、真题解析,一、历年试题分类统计及考点分布,(1)导数与微分定义,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(2)微分定理,二、考点综述与主要解题方法与技巧,罗尔定理,拉格朗日中值定理,柯西中值定理,泰勒定理,证明等式,证明不等式,证明根的存在性与唯一性,求极限,(1)导数与微分定义,(a)导数定义,(b)导数定义推广,(c)微分定义,(d)微分几何意义,微分,可微,线性增量代替复杂增量,切线代替曲线,例1.2012年真题(分),其中n为正整数,则,设函数,(),析.()判定

2、类型:用导数定义,()技巧:,例.1989年真题(分),则,已知,(),析.()判定类型:用导数定义,()技巧:,例.2006年真题(4分),具有二阶导数,且,设函数,(A),析.()判定类型:用导数与微分几何意义,则在,处有,的连续性及导函数,例.填空题(年考研真题),(1)设函数,其导数图形如图所示,机动 目录 上页 下页 返回 结束,单调减区间为;,极小值点为;,极大值点为.,提示:,的正负作 f(x)的示意图.,单调增区间为;,微分中值定理及其应用,(a)微分中值定理及其相互关系,罗尔定理,柯西中值定理,机动 目录 上页 下页 返回 结束,b.微分中值定理的主要应用,(1)研究函数或导

3、数的性态,(2)证明恒等式或不等式,(3)证明有关中值问题的结论,机动 目录 上页 下页 返回 结束,原则:欲证结论中的中值属于闭区间,,优先考虑介值定理,原则:欲证结论中的中值属于开区间,,优先考虑中值定理,c.有关中值问题的解题方法,利用逆向思维,设辅助函数.,一般解题方法:,证明含一个中值的等式或根的存在,(2)若结论中涉及到含中值的两个不同函数,(3)若结论中含两个或两个以上的中值,可用原函数法找辅助函数.,多用罗尔定理,可考虑用,柯西中值定理.,必须多次应用,中值定理.,(4)若已知条件中含高阶导数,多考虑用泰勒公式,(5)若结论为不等式,要注意适当放大或缩小的技巧.,有时也可考虑对

4、导数用中值定理.,机动 目录 上页 下页 返回 结束,d.辅助函数的构造方法,将欲证结论中的中值 改写为x,通过整理使得等式一端为零,机动 目录 上页 下页 返回 结束,,另一端记为,(2)令,(3)验证F(x)是否满足零点定理,,若满足,命题成立,若不满足,则,()令,(5)验证F(x)是否满足罗尔定理,,若满足,命题成立,若不满足,则,()改令,(7)将大区间分成若干小区间,在各个小区间用中值定理,结论简单一般用罗尔定理,结论复杂一般用拉格朗日中值定理,应用一:证明等式,例1.证明存在一点,使得,将欲证结论中的中值 改写为x,通过整理使得等式一端为零,,另一端记为,(3)验证F(x)是否满

5、足零点定理,,若满足,命题成立,(2)令,思路解析:,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(练习题:年考研真题),思路解析:,()第一问用零点定理,已知函数f(x)在0,1上连续,在(0,1)内可导,且f(0)=0,f(1)=1,证明:,()存在,()存在两个不同的点,()第二问利用第一问结论与拉格朗日中值定理,例.设实数,满足下述等式,证明方程,在(0,1)内至少有一,个实根.,机动 目录 上页 下页 返回 结束,将欲证结论中的中值 改写为x,通过整理使得等式一端为零,,另一端记为,(3)验证F(x)是否满足零点定理,,若满足,命题成立,若不满足,则,()令,(5)验证F(x)是否满足罗尔定

6、理,,若满足,命题成立,思路解析:,(2)令,练习题:98年真题,且在,内可导,证明至少存,在一点,使,()验证,在,上满足罗尔定理条件.,()令,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,将欲证结论中的中值 改写为x,整理使得等式一端为零,()易得,设,()结论简单一般用罗尔定理,结论复杂一般用拉格朗日中值定理,思路解析:,()将欲证结论中的中值 改写为x,通过整理使得等式一端为常,数,另一端记为,()令,()验证F(x)是否满足罗尔定理,,若满足,命题成立,练习:设函数,证明,存在,使得,()结论简单一般用罗尔定理,结论复杂一般用拉格朗日中值定理,思路解析:,()将欲证结论中的中值

7、改写为x,通过整理使得等式一端为常,数,另一端记为,()令,()验证F(x)是否满足拉格朗日中值定理,,若满足,命题成立,例4.设,至少存在一点,使,证明,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()若结论中涉及到含中值的两个不同函数,可考虑用,柯西中值定理.,()结论可变形为,例4.设,至少存在一点,使,证:结论可变形为,设,则,在 0,1 上满足柯西中值,定理条件,因此在(0,1)内至少存在一点,使,即,证明,机动 目录 上页 下页 返回 结束,例,且,试证存在,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()结论可变形为,即,()若结论中含两个或两个以上的中值,必须多次应用,

8、中值定理.,例,且,试证存在,证:欲证,因 f(x)在 a,b 上满足拉氏中值定理条件,故有,将代入,化简得,故有,即要证,机动 目录 上页 下页 返回 结束,例6,且,试证存在,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()注意到,()若结论中含两个或两个以上的中值,必须多次或者在,不同区间上应用中值定理.,应用二:证明不等式,设,证明对任意,有,机动 目录 上页 下页 返回 结束,例.(年考研真题)分,思路解析:,()若结论中有函数之差的形式,,(5)若结论为不等式,要注意适当放大或缩小的技巧.,可考虑用中值定理.,设,证明对任意,有,证:,不妨设,机动 目录 上页 下页 返回 结束

9、,例.(年考研真题)分,例.(年考研真题),在,上二阶可导,且,证明,机动 目录 上页 下页 返回 结束,设函数,()若已知条件中含高阶导数,多考虑用泰勒公式,(2)若结论为不等式,要注意适当放大或缩小的技巧.,有时也可考虑对导数用中值定理.,思路解析:,(3):泰勒公式建立了函数及其导数的联系。在使用中,展开点的选择是十分关键的,通常可以选择一些函数的具有一些特点的点,比如区间端点,中点,极值点等。,例.设函数,在,上二阶可导,且,证明,证:,由泰勒公式得,两式相减得,机动 目录 上页 下页 返回 结束,应用三:证明根的存在性与唯一性,例1:设 a,b,c为三个实数,证明:方程,的根不超过三

10、个.,思路解析:,()”不超过”问题多考虑用反证法,(),应用四:求极限,例1.求,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()若结论中有函数之差的形式,,可考虑用中值定理.,例1.求,解法1 利用中值定理求极限,原式,机动 目录 上页 下页 返回 结束,解法2 利用泰勒公式,令,则,原式,机动 目录 上页 下页 返回 结束,例2 求,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()若结论中有函数之差的形式,,可考虑泰勒公式.,应用五:极值与拐点,例1,机动 目录 上页 下页 返回 结束,思路解析:,()利用拐点定义,与极值判定法,及参数方程求导法则,如果一个质点在平面内运动,它的

11、坐标可以表示为时间的函数,证明:曲线在,t=0处有一个拐点,并且质点运,动的速度在t=0处有一个极大值,.历年真题解析,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(年考研真题),思路解析:,()导数定义,已知,则,(),(),机动 目录 上页 下页 返回 结束,已知 f(x)在x=0 上连续,在(0,3)的某,(90年考研真题),则在点x=0处,f(x),邻域内连续,,思路解析:,()利用极限保号性,A.不可导,B.可导,C.取得极大值,D.取得极小值,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(年考研真题),证明,拉格朗日中值定理:,(1)在区间 a,b 上连续,满足:,(2)在区间(a,b)内可导,至

12、少存在一点,使,机动 目录 上页 下页 返回 结束,设函数 f(x)在闭区间0,上可微,(年考研真题),对于0,1上的每个 x,思路解析:,()存在性用零点定理,()唯一性用反证法结合罗尔定理,证明有且仅,有一个,使得,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(年考研真题),思路解析:,()第一问用零点定理,已知函数f(x)在0,1上连续,在(0,1)内可导,且f(0)=0,f(1)=1,证明:,()存在,()存在两个不同的点,()第二问利用第一问结论与拉格朗日中值定理,机动 目录 上页 下页 返回 结束,(年考研真题),思路解析:,()先画图分析,()利用拉格朗日中值定理,设不恒为常数的函数 f

13、(x)在闭区间,a,b上连续,在开区间(a,b)内可导,,证明至少存在一点,使得,机动 目录 上页 下页 返回 结束,设函数 f(x)在0,3 上连续,在(0,3),(03年考研真题),试证必存在,内可导,且,思路解析:,()从结论看,典型的罗尔定理,()难点是确定合适的区间,使两端点函数值相等.,机动 目录 上页 下页 返回 结束,设函数 f(x)在0,3 上连续,在(0,3),分析:所给条件可写为,(03年考研真题),试证必存在,想到找一点 c,使,证:因 f(x)在0,3上连续,所以在0,2上连续,且在,0,2上有最大值 M 与最小值 m,故,由介值定理,至少存在一点,由罗尔定理知,必存

14、在,内可导,且,补充习题.设,在,内可导,且,证明至少存在一点,使,上连续,在,证:问题转化为证,设辅助函数,显然,在 0,1 上满足罗尔定理条件,故至,使,即有,少存在一点,机动 目录 上页 下页 返回 结束,费马 目录 上页 下页 返回 结束,法国数学家,Rolle年轻时家境贫困,仅受过初等教育,靠自学精通了代数和Diophantus分析理论.1682年,他解决了数学家Ozanam提出的一个数学难题,受到学术界的好评,从此生活有了转机,得到了社会上层人士的经济援助。Rolle所处的时代正当微积分诞生不久,因而微积分遭受到多方面的非议,Rolle就是反对派之一.他认为:“微积分是巧妙的谬论的

15、汇集.”从而和一些数学家之间展开了激烈的争论,直到1706年秋,他才放弃自己的观点,并于1691年了发明Rolle定理.,1.罗尔(Rolle)(1652-1719),.拉格朗日Lagange(1736 1813),法国数学家.,他在方程论,解析函数论,及数论方面都作出了重要的贡献,近百,余年来,数学中的许多成就都直接或间,接地溯源于他的工作,他是对分析数学,产生全面影响的数学家之一.,.柯西(Cauchy)(1789 1857),法国数学家,他对数学的贡献主要集中,在微积分学,柯,西全集共有 27 卷.,其中最重要的的是为巴黎综合学,校编写的分析教程,无穷小分析概论,微积,分在几何上的应用 等,有思想有创建,响广泛而深远.,对数学的影,他是经典分析的奠人之一,他为微积分,所奠定的基础推动了分析的发展.,复变函数和微分方程方面.,一生发表论文800余篇,著书 7 本,

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