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1、实验：探究加速度与力、质量之间的关系,（浙江）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用。,小车和砝码质量m/kg,小车加速度a/ms2,8,7,6,5,4,3,2,1,实验次数,原因分析,比值法（转换物理量 不易测量物理量转换为可测物理量）,（3）如何知道真正的拉力,改编图,改编图,不仅能读出挡光片通过每个光电门的时间，还能读出挡光片通过两光电门间的时间。,还可以做什么实验？,研究匀变速直线运动实验,（1）释放小车时，实验装
2、置如图所示，指出该装置或操作中的错误：（）A.电磁打点计时器接在直流电源上了B.小车质量没有远大于钩码质量C.小车离打点计时器过远D没有平衡小车的摩擦力,（2）如图为改正装置后打下的一条纸带的中间部分，A、B、C、D为其中连续打出的四个点。由于操作不慎，C点模糊了，小明仍用此纸带来研究。从图上可以读得A点在刻度尺上位置的读数为cm，在打下C点时小车的速度为m/s（此空结果保留三位有效数字）,在第（2）问中，设相邻计数点的时间间隔为T，小明设计了测量小车加速度的几种方法，你认为可行的是：A.测量出AB的距离XAB，利用 求出加速度B.测出AB的距离XAB和BD的距离XBD，算出AB与BD段的平均
3、速度vAB与VBD，利用 求出加速度C.测出AB的距离XAB和BD的距离XBD，利用 求出加速度D测出AB的距离XAB和B到C模糊处中点的距离XBC，利用 估测小车的加速度,将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等,若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些。,探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行，他这样做的目的是下列的哪个（填字母代号）A.避免小车在运动过程中发生抖动B.可使打点计时器在纸带上打出的点清晰C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力,平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度，在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法：。,他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些，这一情况可能是下列哪些原因造成的（填字母代号）。A.在接通电源的同时释放了小车B.小车释放时离打点计时器太近C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D.钩码匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力,
