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1、通过模拟实验探究膜的透性,一实验目的1说明生物膜具有选择透过性2尝试模拟实验的方法二实验原理：1.某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的透性，进而类比分析得出生物膜的透性。（必修一P60“问题探讨”）2.利用人工膜来模拟生物膜，探究膜的透性；（必修一P70“问题探讨”）,半透膜跟选择透过性膜有什么区别？,半透膜无生物活性，物质能否通过是由它上面的小孔的大小与物质的分子直径来决定，物质只能被动的通过；选择透过性膜则是
2、有生物活性的膜，可以主动的吸收某些物质。,通过模拟实验探究膜的透性,1.取一个长颈漏斗，在漏斗口处封上一层玻璃纸。2.在漏斗中注入蔗糖溶液。3.将漏斗浸入盛有蒸馏水的烧杯中，使漏斗的液面与烧杯的液面高度一样。4.静置一段时间后，观察长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果进行记录。,通过模拟实验探究膜的透性,三.方法步骤、结果分析：,预期上述实验会出现什么现象？,漏斗管内的液面升高,思考题1漏斗管内的液面为什么会升高？由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高.思考题2如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？为什么？不会；用纱布替代
3、玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。思考题3如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。,通过模拟实验探究膜的透性,渗透作用,水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜的扩散，称为渗透作用,通过模拟实验探究膜的透性,关于U型管的试验总结,A,B,B侧液面高于A侧,A侧液面高于B侧,先A侧液面高于B侧,后B侧高于A侧,B侧液面先高于A侧,后降至与A侧相平,有浓度差就会有液面差,分析右图实验结果：（必修一P70“问题探讨”）思考题4：什么样的分子能够通
4、过脂双层？什么样的分子不能通过？氧气、二氧化碳，氮气、水等无机小分子很容易通过脂双层；苯、甘油、乙醇等脂溶性的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等有机小分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。,通过模拟实验探究膜的透性,葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。,思考题5：葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是，小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？,通过模拟实验探究膜的透性,现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各一个，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细
5、棉线。（1）请用上述试剂和用品，设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜。请用示意图表示（加图注）。（2）实验结果预测及分析：,若袋内外液体均不变蓝，则表明淀粉和碘均不能通过若袋内外液体均变蓝，则表明淀粉和碘均能通过；若袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，则表明碘能通过，淀粉不能通过；若袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，则表明碘不能通过，淀粉能通过。,对应训练,模拟尿糖的检测(中国地图版)(浙江科技版)(1)实验原理葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下生成葡萄糖酸和H2O
6、2，H2O2和过氧化氢酶反应生成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿中葡萄糖的含量。,(2)材料用具试管5支，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液、葡萄糖试纸，模拟的尿样本两份。(3)方法步骤取5支试管，分别编号为1、2、3、4、5，并分别加入4 mL上述不同的液体分别用滴管从样本瓶内吸取溶液，滴2滴于葡萄糖试纸上，观察试纸颜色的变化，将结果填入下表：,(4)结果分析与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。,1.本实验中，水和葡萄糖溶液分别代表什么？为什么本实验可以模拟尿糖的检测？【提示】本实验中，水和葡萄糖溶液分别代
7、表正常人尿液和糖尿病人尿液。糖尿病人尿中出现一定浓度的葡萄糖。2本实验应该注意什么问题？【提示】每个样本必须单独用1个滴管，不能混用。不要让样本溶液污染操作环境。,3医生仅凭一份尿液样本能断定糖尿病吗？为什么？【提示】不能。糖尿病的诊断是既验血、又验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿，结合“三多一少症状”，并排除了其他疾病的情况下，才能确诊为糖尿病。,题目人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：（1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白
8、质溶液，葡萄糖试纸（遇葡萄糖会出现一定的颜色），模拟的尿液样本甲、乙两份。（2）实验目的。（3）实验步骤取 支试管，分别编号，并放在试管架上。在上述试管中。将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上。将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。（4）问题讨论：某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么？仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，还可以用什么方法？请在下面位置设计一个记录表格：,学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法,5,15号分别是等
9、量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液。,观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化,重复步骤，用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，每次记录测试纸的颜色变化,（4）可能是用同一支滴管取液体样本（其他合理的答案也可以）可以检测血液中胰岛素的浓度（其他合理的答案也可以）斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀,探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替,一、实验目的：探究生物群落的演替过程。二、实验原理：在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。但同时,这个人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的,它会发生群落的演替。,实例1：(1)按100cm70cm50cm
10、的标准制作生态缸框架。在生态缸内底部铺垫沙土和花土,花土在下,一边高,一边低;沙土在上,沙土层厚5-10cm。在缸内低处倒进水。将收集或购买的动物和植物放在生态缸中,其中浮萍、水草与小乌龟放在水中,仙人掌或仙人球移植到沙土上,蕨类植物和杂草移植到花土上,蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。,实例1：（2）封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。（3）每一天观察一次生态缸内生物种类与数量变化，并且进行记录，连续观察一星期。,（4）进行实验分析并得出结论。,可将观察结果记录于下表。,实例2：（1）在水族箱或鱼缸中加入适量的池塘水，形成一个小型环境；（2）将上述装置放在没有干扰，没有阳光直射的地方；（3）每天用吸管吸取少许池塘水，制成临时装片，用显微镜观察；（4）统计池塘水中生物种类和每个物种个体数量（连续观察7天，并做好记录）；（5）进行实验分析并得出结论。,
