第二动物的运动和行为.ppt

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1、第二章 动物的运动和行为,第三节 社会行为(二),学习指导一,阅读课文3941页至“蚂蚁的通讯”探究实验,自学完成下列问题(注意探究中的变量的设置):1.动物群体中信息交流的方式有哪几种?2.蚂蚁采用什么方式进行通讯?3.“蚂蚁的通讯”探究实验中的小纸片起什么作用呢?4.试验中的变量是什么呢?5.在食物周边摆放小纸片的形式有几种?你认为哪种最能减少误差,避免偶然性呢?,精心推敲,3分钟后思维的亮点就在你那里!,探究蚂蚁的通信,提出问题:?作出假设:。制定计划:实验材料:事先饲养好的一窝蚂蚁(或事先找到一窝蚂蚁),多个小纸片,饼干碎屑。实验步骤:实施计划:(记录实验现象)得出结论:表达和交流:,

2、蚂蚁靠什么来传递信息呢,蚂蚁靠气味来传递信息,进行通信,设计实验方案图解,蚂蚁的巢穴,食物,蚂蚁,多个小纸片,各组板演实验方案的图解,并根据图解介绍本组的实验方案。(注意如何纸片摆放的形状和移动的方法。),集思广益,5分钟后相信你们有更精彩的创意!,蚂蚁的通讯,学习指导二,阅读课文41页第一、二段,自学完成下列问题:1.小结动物信息交流的意义。2.举例说明农业上利用动物信息交流的成果。,动物信息交流的意义,利于群体生活的动物个体之间取得联系。利于个体的取食、御敌和繁殖。,农业应用动物信息交流,性外激素做引诱剂控制害虫数量。,课堂小结,社会行为,社会行为,动物群体中信息交流,常见动物:蚂蚁、狒狒等,特点:组织、分工、等级,农业应用:性外激素引诱剂,方式:动作、声音、气味探究:蚂蚁的通讯,后蚁庞大的腹部,

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