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1、字之初，本为画汉字的起源,学习目标,一、了解汉字的起源。二、了解汉字的造字方法。三、了解汉字美的运用。,一、汉字的起源,学说：1、仓颉造字说 2、结绳造字说 3、八卦造字说,科学考证：汉字起源于图画,二、汉字的造字方法,1、象形2、指事3、会意4、形声,1、象形 特点：描绘事物形状的造字法。像画画那样“依葫芦画瓢”。,鸟,女,2、指事,特点：多为抽象事物。往往在象形字上加上象征性符号来表示。上下、刃、本末,特点：由两个或两个以上的象形字或指事字组合而成，用来表示一个新的意义。囚、休、明、好、男、家、忐忑、从、伐,3、会意,用“会意”方法造字，还有一种“叠罗汉”的方式：,三个金鑫（xn）三个木森
2、(sn)三个水淼（mio）三个火焱（yn）三个土垚（yo）三个牛犇（bn）三个羊羴（shn）三个马骉（bio）三个鱼鱻（xin）,4、形声:,特征：用一个字的一半符号表示意义，另一半符号表示声音。左形右声：洋、梧、伪 左声右形：鹉、攻、视 上形下声：爸、竿、宇 上声下形：架、型、姿 内形外声：闷、问、闻 内声外形：圆、囤、匣 形占一角：载、腾、颖 声占一角：旗、房、赶,总结：汉字的造字方法,象形：依照事物的形状构成汉字。鸟,指事：象形字上加上象征性符号。上下,会意：两个或两个以上的字构成一新字。休,形声：一半表意义，一半表声音。洋,独体字,合体字,猜一猜：,请同学们猜猜课本39页的古汉字各是什
3、么字。,欣赏视频：汉字的演变,汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌：,三、汉字的演变：,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,魚,魚,虎,虎,人,人,車,車,甲骨文,甲骨文是殷代刻在龟甲、兽骨上主要用于占卜的一种文字，它的象形程度很高，笔画简单质朴，而且写法不固定，笔道的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。,福山走出的“甲骨文之父”王懿荣,王懿荣，烟台福山古现村人。第一个发现甲骨文的学者，被称为“甲骨文之父”。,金文,金文是铸刻在青铜器上的铭文，应用年代上自商代早期，下至秦灭六国。金文的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。,小篆,又名“秦篆”，是由春
4、秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，通行于秦代和西汉前期。行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现出庄严美丽的风格。,隶书,笔画平直，字体扁平，有波挑（所谓“波势”、“挑法”是指较长的横划，先向左微顿，然后向右稍带波浪式，收笔时有捺脚并略向上挑。撇划收笔时也略向上挑）。,楷书,楷书的“楷”当“楷模”讲，“楷书”的原意就是可以作为楷模的字。它形成于汉魏之际，进入南北朝后就代替了隶书的正统地位。它保存了隶书的结构，去掉了隶书的波挑，字体端庄，书写方便，成为书法史上一个最大的流派。,欧阳询九成宫,赵孟頫胆巴碑,柳公权玄秘塔碑,颜真卿多宝塔碑,四、汉字“美”的运用,1、视觉美：,会舞的精灵,(示例)北大校徽,1
5、917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。突出了学校“以人为本”的办学理念。,2、内涵美：,赏析烟台四中校徽的内涵美,校徽采用四中的“四”的简写，红橙蓝结合的图案形似“中”字，又形似翻卷的书，还形似船的风帆，寓意书海泛舟，象征四中乘劲风，开拓进取，扬高帆，追求卓越的进取精神。橙红色渐变寓意初升的太阳，代表热情和活力，体现四中人拼搏奋发的精神。蓝色是天空和大海的颜色，寓意着学生可以在四中这片广阔天地里自由翱翔。,巧说汉字,仿照示例赋予汉字特殊的意义。要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。问：只要开口问，学问就有门。思：勤耕心上田，思想才有收获。研：诱：,只要肯钻研，连顽石也会开窍。,秀美的语言往往是诱惑人的！,3、应用美：,练习：上海世博会会徽,图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，暗指2010世博会在中国上海举办。从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐。也可抽象为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。以绿色为主色调，富有生命活力，向世界传达了低碳环保理念。,作业：右图为“海阳2012第三届亚洲沙滩运动会”的会徽“海之魅”（Charm of Sea）。请用简单的语言说说会徽的创意。,
