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1、南安医学浣卑业微花（徐文）视程2009-6-23一、毕业设计题目的确定1二、参加各课题学生的确定及对学生的要求1三、指导老师的遴选与职责2四、毕业设计（论文）考核流程3五、毕业论文书写格式、版面及装订标准4六、毕业设计（论文）答辩前的准备及答辩5七、关于本科生毕业设计（论文）答辩的有关规定6八、毕业设计评分标准8九、优秀毕业设计评选办法9本科生毕业论文设计是培养学生综合运用所学理论知识独立分析和解决问题能力的一个十分重要的环节。通过毕业设计，能够培养学生调查研究、查阅文献资料的能力，理论分析、制定试验方案的能力，技术分析和组织工作的能力，实验研究能力和撰写论文的能力，为未来开展科研、独立工作奠
2、定基础。为了能使本科生毕业论文设计做到目标明确，程序规范,标准明确，管理严格，质量保证，我们成立了药学院毕业设计工作领导小组，主要职责是领导、监督、管理、协调毕业设计中的相关问题，包括毕业设计题目的审批、老师学生的遴选、开题报告、中期检查、论文答辩、实验室间的协调等事宜。一、毕业设计题目的确定毕业设计的题目由指导教师提出，并填写选题申请表。专业教研室组织有关教师对所有的毕业设计（论文）课题的难度、工作量情况进行审定，确定本专业毕业设计的课题后，经毕业设计领导小组审批同意后下发给学生，并将毕业设计的课题及指导教师名单报学院教学办备案。毕业设计课题的选定应遵循下列原则：1）毕业论文的选题必须符合本
3、专业的培养目标和培养要求。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、科技开发或本学科建设发展需要紧密结合的实际题目。2）符合教学大纲的基本要求，力求巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生得到比较系统、全面的训练，培养学生独立工作和综合运用所学知识的能力。3）课题的难易程度和分配给学生的工作量应与学生所学专业对毕业设计的基本要求相适应。4）选题应尽可能地与生产科研相结合，真题真做，以便发挥学生的主动性和创造性，增强学生的责任感和紧迫感，激发学生的创新精神。同时，又能使理论与实际结合，出成果，创效益。5）选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。若一个
4、较大的毕业设计（论文）题目，确需几位同学共同合作完成，大题目下加副标题以示区分，并做到分工明确，独立完成分工部分。指导教师应严格要求每个学生在论文中的侧重，并规定各自独立的内容应占毕业设计（论文）的绝大部分。二、参加各课题学生的确定及对学生的要求为了充分调动学生的主动性和积极性，使他们能够各尽所能，发挥特长，毕业设计（论文）课题应在学生中公布，并可以做课题的有关介绍，根据指导教师课题对指导学生数的要求以及学生选择的情况，以自愿报名和专业教研室指定相结合的原则确定每名学生毕业设计（论文）课题。通过指导教师与学生的双向选择，引入竞争机制，保证毕业设计课题与学生的合理流向。具体要求如下：1）仔细阅读
5、毕业设计任务书，制定毕业设计（论文）工作计划，参照毕业设计方案归纳整理有关资料。2）在学生对毕业设计（论文）的有关情况有了初步了解之后，应进行开题报告。开题报告由教研室具体组织，开题时间规定为第八学期开学后第四周前后。3）对于毕业设计（论文）中的疑难问题，可以与其他学生共同研究或向指导教师请教，但应独立完成，严禁抄袭。4）严格遵守纪律，听从指导教师安排，爱护公共财产，节约水、电和实验药品、材料。凡损坏国家财物者，一律照价赔偿，并视情节轻重给予行政处分。5）毕业论文应观点鲜明，论据充分、计算正确、建议切实可行。6）根据毕业答辩的有关规定要求，做好毕业答辩的准备工作。三、指导老师的遴选与职责1）为
6、确保毕业论文质量，毕业论文工作开始时，必须确定指导教师。指导教师应是具有中级（含中级）以上职称的专业技术人员。2）每位教师指导的学生人数一般不超过6人。3）指导教师，特别是新选题或新参加指导的教师应认真做好课题准备，拟定毕业论文任务书，及时向学生布置课题任务。指导老师的职责：1 .下达毕业设计（论文）任务书，应于毕业设计（论文）开始前下发给学生。2 .应参与有关资料的收集和进行必要的实验。对于新题目，指导教师还应进行试做，并在毕业设计（论文）任务书下发前试做完毕。3 .协助学生制定毕业设计（论文）计划，严格要求学生，对毕业设计（论文）的各个阶段进行认真检查。要善于引导学生掌握设计方法、工作方法
7、，注意培养和发挥学生的独立工作能力和创新精神，使学生在查阅文献资料、独立钻研、分析问题、计算绘图、实验技能、数据分析、撰写论文或设计报告等方面得到锻炼和提高。4 .根据学生的实习、设计或实验情况，给出毕业设计的平时成绩，协助毕业答辨委员会安排毕业答辩。四、毕业设计（论文）考核流程流程要求完成时间1教研室根据学生情况自行安排毕业设计（论文）开题报告，并组织相关教师对开题进行考核。第4周2学生根据毕业论文的书写及装订格式要求完成毕业设计（论文）后，指导教师对学生的毕业设计（论文）的内容、质量、工作量、格式等进行预审查。第16周学院成立的预审查小组对学生的毕业设计（论文）的内容、质量、工作量、格式等
8、进行预审查。指导教师对学生的毕业设计（论文）进行审阅评分。第17周教研室确定每位学生毕业设计（论文）的评阅教师，并将毕业设计（论文）交评阅教师审阅评分。根据预审查及评阅结果，进行学生的毕业设计（论文）答辩资格审查工作。3根据学院安排，进行答辩会场的布置和答辩顺序的确定。第17周确定毕业答辩小组成员和毕业答辩评优委员会成员。答辩小组根据学生毕业设计（论文）的质量以及答辩的情况，确定答辩成绩及评语。第18周.答辩小组根据指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组的评分，按规定比例确定毕业设计（论文）的成绩，并及时报学院教学办。根据毕业设计（论文）的成绩，按比例初步确定优秀毕业设计（论文）的名单和等级。学
9、院答辩评优委员会对初定的优秀毕业设计（论文）的学生进行二次公开答辩，最终确定优秀毕业设计（论文）的名单和等级。4教研（研究）室填写毕业设计（论文）的总结表，并报学院存档。第19周五、毕业论文书写格式、版面及装订标准（一）、本科毕业论文的基本格式本科毕业论文的各个组成部分按下述顺序依次排列：1 .封面2 .中文摘要3 .英文摘要4 .中文目录5 .正文（含结论）6 .参考文献7 .致谢8 .附录（如果论文需要，可主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据、图表等。）（二）、本科毕业论文版面及编写标准1 .毕业论文书写格式必须符合科技文献书写格式与要求，文字
10、部分不少于5千字，图纸规范整洁，单位标注统一正确，说明书按照学校统一要求，用A4纸单面打印，与封面在左侧装订成册。2 .毕业论文的版面要求在页面设置中设置如下：1）页边距：上：3.O厘米、下：2.5厘米，左：2.6厘米、右：2.6厘米；装订线的页边距：O厘米；装订线位置：左；纸张纵向装订。2）纸张:A4（21.0cm29.7cm）标准；3）页眉和页脚：页眉距边界2.0cm,页脚距边界1.75cm。脚注：全文的脚注一律采用五号。页眉内容：从摘要到最后，每一页均须有页眉。页眉用五号宋体,居中排列。内容为“西安医学院药学院本科学位论文”。格式为页眉的文字内容之下划两条横线，线粗1磅，线长与页面齐宽。
11、4）字距和行距：全文一律采用无网格、1.25倍行距，每行43个字符。段前段后不空行。一级标题设置：另起一页，居中，三号，单倍行距，段前空2行，段后空1行。二级标题设置：左对齐顶格，小三号，单倍行距，段前空0.5行，段后空0.5行。三级标题设置：左起空两字符，四号，单倍行距，段前空0行，段后空。行。正文设置：除三级标题、图题、表题之外，均采用小四号。图题和表题设置：采用中英文对照，居中，五号。页码：论文页码的第1页从正文开始用阿拉伯数字标注，直至全文结束。正文前的内容（除封面）用罗马数字单独标注页码。页码位于页面底端，对齐方式为“外侧”，页码格式为最简单的数字，不带任何其它的符号或信息。图、表、
12、公式等一律用阿拉伯数字分章连续编号，如图1-3、表21、公式（3-2）等。图、表、公式等与正文之间间隔0.5行。图中用字为五号，如排列过密，用五号字有困难时，可小于五号字，但不得小于七号字。一律使用三线表，与文字齐宽，线粗1磅。在三线表中可以加辅助线，以适应较复杂表格的需要。参考文献应另起一页，“参考文献”四字按一级标题编排。文献的编号用阿拉伯数字外加中括号口，如5。所列文献的编号均左起顶格编排，编号后空一格接文献的作者、题目、期刊名等内容，换行时，左起的文字与前行的文字对齐。参考文献的著录格式应符合国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则。参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者
13、不超过三位时全部列出，超过三位时，一般只列前三位，中文的后面加“等”字，英文的后面加“etal”，作者姓名之间用逗号分开。外国人名一般采用姓在前，名在后的著录法，姓全写且第一个字母大写，名简写成单个大写字母且不加标点，姓和名之间空1格，如：“MetcalfSWL简写时，采用姓在前，名在后的著录法，姓全写且第一个字母大写，名简写成单个大写字母且不加标点，如，“钱学森”，简写为“QianXS参考文献采用五号。六、毕业设计（论文）答辩前的准备及答辩毕业答辩是毕业设计（论文）的成绩评定阶段。为了规范毕业设计答辩环节,专业教研室根据情况指定学生的评阅教师，学生必须于答辩前两周将毕业论文等资料交给指导教师
14、和评阅教师，由指导教师和评阅教师根据毕业设计评分标准和西安医学院本科毕业论文评阅意见表和西安医学院本科毕业论文成绩评定表分别给出评阅意见和打分。教研室在答辩前将答辩时间、答辩小组成员名单报送学院教学办备案，根据学院的统一安排进行毕业答辩。答辩时要有相应的记录和打分，并于答辩结束后，将答辩成绩和评语写入相关表项中。并将这些资料存档。教研室应在规定时间内将毕业设计（论文）成绩报送学院，并在本教研室存档。根据优秀毕业设计（论文）评选办法，确定获得优秀毕业设计（论文）的学生和初评等级，于规定时间内报送学院，并在教研室存档。为更好的完成毕业设计（论文）环节，在毕业答辩中执行“标准化答辩”制度。学院将组织
15、教学督导进行毕业答辩的检查、评优。七、毕业设计（论文）答辩的有关规定答辩是毕业设计（论文）工作的重要组成部分，为了加强毕业设计工作的管理，对本科生的毕业设计（论文）答辩作以下要求。3 .毕业设计（论文）成绩的构成及评分程序毕业设计（论文）按100分计。由指导教师评分、评阅教师评分和毕业答辩评分三部分构成，三部分比例为3:3:4。答辩前，指导教师、评阅教师应在西安医学院本科毕业论文成绩评定表中的相应打分栏中给出成绩；答辩时，答辩小组教师在西安医学院本科毕业论文成绩评定表中的相应打分栏中评出成绩，答辩结束后，经教研室汇总在毕业论文成绩栏中给出总成绩。4 .毕业答辩小组的确定以各专业为单位组成毕业答
16、辩小组。答辩小组由专业教师组成，同时积极邀请专业公共课教师、基础课教师参加，每组答辩教师不少于5人（中、高级职称比例应在50%以上）。毕业答辩小组人员组成由药学院领导批准。5 .毕业设计（论文）答辩的程序1）资格审查毕业设计（论文）答辩前两周，各教研室应组织教师对毕业设计（论文）完成情况进行检查，毕业设计（论文）按照学校统一要求，用A4纸打印，并将设计（论文）所有资料一并装进规定的资料袋中。对毕业设计（论文）格式、装订不符合或未达到基本要求以及不认真参加毕业设计（论文）经教育不改的学生，可推迟答辩或取消答辩资格。2）答辩过程的安排答辩前学生将毕业设计（论文）在规定的时间内交给指导教师，由指导教
17、师审阅，在西安医学院本科毕业论文评阅意见表和西安医学院本科毕业论文成绩评定表中相应位置填写评阅意见和成绩，然后交由评阅教师进行审阅，并填写评阅意见和成绩，最后交给毕业答辩小组。学生向答辩小组简要汇报自己的毕业设计（论文）情况，时间约1015分钟，学生回答教师提问约5分钟。答辩情况要有专人如实记录，答辩后，毕业答辩小组对学生的毕业设计（论文）进行评定，在西安医学院本科毕业论文成绩评定表中给出成绩并填写评语。3）学生汇报内容应包括：（1）课题的任务、目的与意义；（2）所采用的原始资料或指导文献等；（3）毕业设计、论文的基本内容及主要方法；（4）成果、结论和对自己完成任务的评价。4）教师提问内容要求
18、毕业答辩小组教师提出问题一般包括以下三个方面的内容：（1）需进一步说明的问题；（2）毕业设计、论文所涉及到的有关基本理论、知识和技能；（3）鉴别其独立工作能力的问题。6 .答辩前的准备1）思想准备明确目的、端正态度、树立信心。答辩是大学生毕业设计（论文）过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计（论文）成绩进行考核一种形式，也是学生对自己的毕业设计（论文）进一步推敲、修改、深化的过程，还是对学生的分析能力、概括能力和表述能力的锻炼与提高。2）答辩内容准备（1）准备关于毕业设计（论文）的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计（论文）的基础上，准备约15分钟用的答辩内容。（2
19、）准备回答教师提问的资料3）答辩辅助材料准备准备参加答辩会所需携带的材料，如毕业论文、毕业设计（论文）答辩报告以及主要参考资料，自己制作的PPT等，便于汇报。7 .答辩注意事项答辩时要做到掌握时间，简明扼要，认真答辩。1）不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。2）仪容整洁，要有礼貌，行动自然，姿势端正，给答辩委员会老师留下好的印象。3）向老师汇报毕业设计（论文）的情况和回答老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，不能模棱两可、似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。4）对于老师提问，要耐心倾听,不要随便打断
20、别人的问话。对老师提出的问题,如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。8 总结深化毕业答辩工作结束后，教研室应组织教师认真进行总结，并将总结材料以纸质文档及电子文档各一份的形式上报学院。同时，将学生的毕业设计（论文）资料装在规定的资料袋中保存，对答辩中提出的问题、见解等，教研室应认真整理,作为教学资料保存、备查。学生应从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况；分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，找出薄
21、弱环节以及补救方法和措施，以利于日后向新的深度、高度攀登。八、毕业设计评分标准毕业设计（论文）的成绩按100分计。最终成绩要综合考虑指导教师的评分、评阅教师评分和毕业答辩小组评分三部分成绩。三部分的比例为3：3:4。1 .指导教师评分标准，满分30分（I）达到下列标准的可得3024分：能熟练地运用所学基础理论和专业知识，立论正确，选题难度适当。计算、分析、实验设计、实验方案正确合理，独立工作能力较强，设计（论文）有自己的独到见解，水平较高。书写格式规范，工作量饱满。（2）达到下列标准的可得2318分：在指导教师指导下，能运用所学基础理论和专业知识进行设计（论文）工作，立论正确。计算、分析、实验
22、基本正确,有一定的独立工作能力，设计（论文）水平一般。书写格式基本规范，工作量达到基本要求。（3）对属于下列情况的给予17分以下（不及格）：a.没有完成毕业设计（论文）所规定的任务，设计方案主要部分有原则性错误，对基础及专业知识掌握情况明显较差，文献查阅、文字表达能力较差。b.毕业设计（论文）篇幅小，字数达不到规定的50%。c.抄袭他人设计（论文）内容。2 .评阅教师评分标准，满分30分（1）达到下列标准的可得3024分：文献查阅覆盖面广，对课题的论述较为全面，选题难度适当，计算正确，结论合理。设计（论文）有自己的独到见解,水平较高；书写格式规范，工作量饱满。（2）达到下列标准的可得2318分
23、：能查阅一定数量的文献资料，对课题的设计、数据计算基本合理，结论基本正确。书写格式较规范，工作量达到基本要求。（3）对属于下列情况的给予17分以下（不及格）：a.设计方案主要部分有原则性错误，文献资料查阅能力差。b.毕业设计（论文）篇幅小，字数达不到规定的50%。c.抄袭他人设计（论文）内容。3 .毕业答辩评分标准，满分40分（1）达到下列标准的可得4032分：宣读设计（论文）时，层次分明、思路清晰、论点正确，回答问题有理论根据，基本概念准确，对主要问题回答正确、深入。选题难度适当，工作量饱满。（2）达到下列标准的可得3124分：宣读设计（论文）时，层次较分明，思路较清晰，论点基本正确，对主要
24、问题回答基本正确，但分析不够充分。工作量达到基本要求。（3）对属于下列情况给予23分以下（不及格）：a.答辩中概念模糊并有原则性错误，经启发仍不能正确回答。b.工作量达不到基本要求。c.抄袭他人设计（论文）内容。九、优秀毕业设计（论文）评选办法1 .评选范围、数量和等级1）评选范围：药学院本科应届毕业生的毕业设计（论文）。2）评选数量：药学院本科毕业生人数的10%3）评选等级：一、二、三等奖。评选比例分别为评选数量的20%、30%和50%。2 .组织机构与工作职责系部成立毕业设计（论文）评优委员会，委员会应由5-8名具有高级职称的人员或具有博士学位的教师组成。各教研室推荐优秀毕业设计（论文）一
25、等、二等、三等奖侯选人名单，系部毕业设计（论文）评优委员会负责最终确定优秀毕业设计（论文）名单。3 .优秀毕业设计（论文）的评选条件1）毕业设计（论文）题目毕业设计（论文）的难度和份量应适当；与学生所学专业相适应；与生产、科研实践相结合，或具有较高的理论价值。2）毕业设计（论文）的质量、水平毕业论文的格式应符合我院关于本科毕业论文书写、装订的规定，资料完备,并装入规定的资料袋。考查毕业设计（论文）选题的准确性、相关文献查阅的充分性；设计（论文）总体构思的新颖性、先进性、可靠性和创新性；设计计算及推理论证的正确性。考查设计成果或结论的正确性和创新性。即是否在改进生产工艺、降低生产成本、提高劳动生产率和产品质量以及技术的革新改造等方面真正有所突破。3）学生答辩情况在规定答辩时间内，学生对设计（论文）的阐述层次分明、思路清晰、论点正确，回答评委问题时有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确、深入。4 .评选程序及办法优秀毕业设计（论文）的评选由教研室评审推荐、经系部毕业设计（论文）评优委员会评审，确定优秀等级，并将评选结果报教学办。各教研室在评优时，应在不突破总指标的前提下，以毕业设计（论文）的质量为依据，不宜按专业班级分配指标。5 .奖励办法学院将对获得优秀毕业设计（论文）的学生及指导教师颁发荣誉证书。
