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1、辨析并修改病句,考点,辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,高 考 方 向,（一）辨析病句考试题型：客观题考试趋向：对病句进行正确辨析，是语言表达能力的重要体现，也是高考的重点（重现率100%）,（二）修改病句1、考试题型：在“语言运用”中以主观题的形式出现。修改病句一般为主观性的应用语段修改题（修改启事、广告、报道等）2、还在“写作”中以间接方式考查。,首先要掌握判别病句的常规方法。找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。,体会语意。如果结
2、构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。,看关联词语是否用得恰当及位置。,看主干(结构）如：1看着老师的白发，使我产生了许多感慨。2.这个节目表达了同学们要以实际行动向高考冲刺，以优异的成绩向父母汇报。3春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。,应试策略,1、掌握有关语法知识，强化语法分析思维的训练。例如：状语、定语的一般顺序；歧义句的有关知识；搭配不当有哪些情况；残缺、多余有哪些情况等。2、熟悉例句及其分析，多读正确的句子，形成正确的语感；
3、以期达到自动化的程度（眼到病现，手到病除）。3、学会审读句子中易致病部位关键句（或短语）,语序不当,（）多项定语语序不当,例：优秀的 有30多年教龄的 女北京大学 中文系 教授 一位,例：一位优秀的有30多年教龄的北京大学女中文系教授。正确次序：北京大学中文系的（领属）一位（数量）有30多年教龄的（动词短语）优秀的（形容）女（性质）教授。,语序不当,（）多项定语语序不当-多项定语的顺序A、表领属的或时间、处所的词或短语。B、表指称或数量的短语C、动词或动词短语D、形容词或形容词短语E、名词或名词短语即：谁的多少动词短语形容词名词。附加：表性质的定语放在紧挨中心词的位置 如：数学男教师带“的”的
4、定语一般放在不带“的”的定语之前,试着组合一下下面的詞语A、这件 B、虎皮大衣 C、他的 D、穿了十五年的 E、已经破旧 的,下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。他把我们几个团的负责干部叫到一起。我国一座大型的年产300万吨钢的炼钢厂昨日开始上市。,下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。在新中国的建设事业上
5、，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。他把我们几个团的负责干部叫到一起。我国一座大型的年产300万吨钢的炼钢厂昨日开始上市。,（2）多项状语语序不当,例：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,例：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。正确次序：为了写好老师布置的论文（目的），许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地（情态）阅读着。,多项状语语序不当正确语序：A、表目的或原因的介宾短语B、表时间
6、或处所的词或短语C、表范围、程度的副词D、表情态的词或短语 E、表对象的介宾短语 何时(表时间的名词)何地(表处所的介宾短语)范围(表范围程度的副词)怎样(表情态的形容词或动词)同谁(表对象的介宾短语),例如：那位失主为表谢意在电视台昨天为他诚挚地又点了一首歌。他今天早晨在寝室里，为了记住这篇演讲稿，还把它仔细地看了一遍。,例如：那位失主为表谢意在电视台昨天为他诚挚地又点了一首歌。他今天早晨在寝室里，为了记住这篇演讲稿，还把它仔细地看了一遍。那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）
7、在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。,（）虚词的位置不当（副词和连词）下面句子是安排得不恰当的例子。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。,（）虚词的位置不当（副词和连词）下面句子是安排得不恰当的例子。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句的主语不同时，关联词语在主语前边。否定副词“不
8、”要放在介词结构之前 把字句、被字句中，否定词放在“把”“被”的前面。,（4）主客体颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。去年的情况和今年比较起来大不相同。,（4）主客体颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。去年的情况和今年比较起来大不相同。句子陈述的主体应是人。比较一前一后两件事，一般以后发生的为主体。,（5）分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。如：他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。,常见六大语病,语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混
9、乱、表意不明、不合逻辑,残缺宾语中心词,1、预计于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。2、那些经常使用电脑或手机的人，更有可能出现压力增大、睡眠紊乱以及沮丧抑郁。3、美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势，粮食面临进一步减产，粮价可能再创新高。,病句症结“十看”,1.芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。2.游泳券分普通券、参观券、月票、季票几种。3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事，七百余首情歌和少量民歌。4.人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进
10、步和发展作出何种贡献。,（一）看并列短语。小结：看并列短语，要查有无1 语序不当2 因概念出现交叉、种属、不同类而造成并列不当，3 以及其中一个与前后出现搭配不当等语病。,1学校周围开网吧，毒害青少年，有关部门明令：禁止取缔学校附近的网吧。2考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。3.专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。4他对这个问题的剖析非常准确、透彻，谁又能否认他说错了？5我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。,（二）看否定词（否定意义的词、反问句）小结：看否定词，应注意1 与含有否定意味的词语连
11、用造成表意不符（避免、防止、以防、以免、切忌、禁止）2 与反问句连用造成表意不符。3 是否有多重否定造成表意相反，4 否定词位置不当等语病出现。附：无时无刻不=时时刻刻都例：该剧塑造了一个无时无刻不忘民生疾苦的清官形象。,1这个炼铜车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。2科罗拉多州的阿斯彭、埃斯蒂斯帕克和科罗拉多斯普林斯克等著名游览区，每年要接待成千上万以上的游客。3这事故造成的经济损失，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千元以上。4厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。,（三）看数量短语小结：看数量短语，应注意1 降低、减少等不能用倍数；2 约
12、数后重复表述；3 位置不当，造成歧义；4 平均数或确指数与约数矛盾,1不管他地位高、权力大，执法人员仍然坚决严肃查清他贪污犯罪事实。2翻译的作品日渐增多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国的书面语言的发展。3参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定的生活费。4贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。5.我多次看到他走进这所学校，所以他是这所学校的老师。,（四）看关联词语。小结：看关联词语，要考虑有无1 关联词语搭配不当2 关联词语位置不当3 关联词语赘余或残缺4 关联词语
13、使用造成句子不合逻辑（强加因果）等语病。,1鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。2中国人民自从接受了马克思主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。3自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。4.由于没有处理好与百姓的关系，使他这次选举没能通过。5.他与自己共患难的朋友谈心。6.他在大家的关怀中得到了力量，树立了信心。7.只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到目标。,（五）看介词及其短语小结：要考虑 1.位置不对造成结构混乱 2.主语残缺 谓语残缺 3.主客颠倒 4.搭配不当 5.漏用、滥用介词,
14、1我校能不能培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。2.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。3.现在越来越多的农村干部已经明确认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。4.当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术能不能进步是国家富强的标志。,（六）看两面词小结：看句子中两面词，要考虑前后是否有两面与之搭配。（成败、得失、好坏、高低、能否、是否）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。,1欣赏一首诗不容易，创
15、作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。2远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。3 哥哥曾对他说过，一定要好好总结自己的过去。4收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家把主要精力都用在这方面。5.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里的会议。,（七）看代词小结：看到句中的代词，要考虑1 因指代不明造成句意不明、歧义2 远指与近指错用等语病,1今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。2考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。3张长福今年22岁，是应届毕业。4 修建青藏铁路是西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。,
16、（八）看判断词“是”。小结：看判断词“是”，就是要看1 主语和宾语是否搭配2 有没有结构混乱3 在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。,1对于部分社会成员之间收入悬殊很大的问题，要采取正确政策，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。2他们都把老虎从森林中驱赶出来，以便容易捕捉，好销往国外动物园。3“雪莲“牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。4难道能够否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗？,（九）看副词。小结：看副词就是要看1、有无赘余（过分的溢美之词、过于溺爱非常奇缺、悬殊很大、可以堪称）2、有无语序不当（状语语序）3、有无用反（否定失当）,1他在大别山中
17、旅游，看到许多杜鹃，心情分外激动。2独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。3他背着父母和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。4校长办公室通知说，让李老师本周星期五前去一中拿资料。,（十）看多义词小结：看多义词，就是要发现词义的多义性或词性的多样性，导致歧义情况发生。,精心修改病句 修改要做到看题干，审材料，精修改，合逻辑。具体可以分两步走：（一）修改前要认真阅读所给的修改材料，根据题干上的要求查寻有毛病的句子，如：题干上要求是“结构、得体、连贯、标点等方面有毛病”，那么，就认真检查这四个方面的问题。这就叫“看题干”。（二）修改时，要合乎语义，合乎语法，合乎情景，合乎身份，合理搭配，做到“简明、连贯、
18、得体”，这就叫“合逻辑”。,王老师退休不久，就收到了学生易路歌的来信。但这封信在语体、语法、表述上有一些毛病，请找出来，加以修改。王老师：您好！您于2004年12月退休。此时此刻，多少往事历历在目。课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的钥匙；生活中，您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，您离我们而去，在我心中您的音容宛在。不才我一定永远牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。此致敬礼 学生：易路歌 2004年12月30日,王老师退休不久，就收到了学生易路歌的来信。但这封信在语体、语法、表述上有一些毛病，请找出来，加以修改。王老师：您好！您于2004年12月退休。此时此刻，多少
19、往事历历在目。课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的钥匙；生活中，您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，您离我们而去，在我心中您的音容宛在。不才我一定永远牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。此致敬礼 学生：易路歌 2004年12月30日,文段中，“于2004年12月退休”是说明语体，可改为“您虽然退休了，但此时此刻，多少往事历历在目”。“抛砖引玉”不得体，此词是个谦词，指自己的发言，换为“言传身教”之类的词。“开启着我们心灵的钥匙”中“开启钥匙”搭配不当，改为“您像一把钥匙，开启了我们的心灵”。“着”表述不当，它是现在进行时，应改为“了”。“无所不至”是贬义词，应换为“无
20、微不至”。“离我们而去”“音容宛在”表述不当，这些词是形容人逝世的，不能来形容离休，换为“离开了讲台”“您的音容笑貌如在目前”。“不才”是谦辞，与“我”重复，删除“不才”。“永远”与“牢记”的“牢”重复，删除“永远”。,几种常见杂糅句式1、本着为原则 本着原则以为原则2、是出于决定的 是出于 是由决定的3、有组成 有 由组成4、靠的是取得的 靠的是 是取得的5、关键在于是十分重要的 关键在于 是十分重要的,6以即可 以为宜 即可7是为了为目的的 以为目的的 是为了 8对于问题上 对于问题 在问题上9由于下 由于 在下10经过下 经过 在下11是出于决定的 是出于 是由决定的12借口为名 借口
21、以为名,13.围绕以为中心 围绕中心;以为中心14.成分是配制而成的 成分是;由配制而成的15.是为了为目的的 是为了;以为目的的16.原因是造成的 原因是;是由造成的17.是因为的原因 是因为;是原因18.是由于的结果 是由于;是的结果,练习,1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。2但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？3尽管他几年前遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。4一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感要高要好要强。5经过老校长再三解释，才使他怒气逐渐平息，露出了笑容。6他爸爸买的书非常弥足珍贵。7一片新生的松林围着一间护林人小屋，它们都坐落在美丽的金鸡山南坡。,8于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。9这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。10他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。11我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表，杜绝用字不规范的现象。12院内生长着两棵树，西边那棵比东边那棵细了一倍。,
