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1、第二节 细胞的多样性和统一性,第一章 走进细胞,肌肉细胞,神经细胞,噬中性粒白细胞,卵细胞,精子,红细胞,血细胞,人口腔上皮细胞,洋葱根尖分生区细胞,洋葱内表皮细胞,染色体,细胞具有多样性,2、能否从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,红细胞,洋葱表皮细胞,上述细胞的共同结构有哪些？,细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,体现了细胞的统一性,一、原核细胞和真核细胞,请
2、思考：1、原核细胞和真核细胞结构有哪些区别？它们的根本区别是什么？其相同点又有哪些呢？2、什么是原核生物和真核生物？,1、原核细胞和真核细胞,区别：有无“核膜”,细菌细胞模式图,蓝藻细胞模式图,植物细胞模式图,动物细胞模式图,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞原核细胞,有成形细胞核：动、植物细胞,无成形细胞核：细菌、蓝藻,一、原核细胞和真核细胞,真 核 细 胞,内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线粒体）有明显的细胞核，有核膜和核仁DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）,细胞膜,细胞质,细胞核,核孔,核膜,核仁,染色质,真核细胞细胞核,细胞核,植物和动物细胞亚显微结构模式图,原
3、 核 细 胞,内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细胞内某个区域（拟核），无核膜DNA不与蛋白质结合，无染色体（质）,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,除支原体外都有，成分为成分为蛋白质和多糖（肽聚糖）,植物有，成分为纤维素和果胶,无成形的细胞核,无核膜，无核仁,无染色体,环状DNA不与蛋白质结合,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体，DNA和蛋白质结合成染色体,只有核糖体1种,有核糖体、线粒体，叶绿体等多种,细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体，立克次氏体等,真菌、植物、动物,二、原核细胞和真核细胞,（1）原核细胞和真核细胞最主要的区别是什么？（2）
4、拟核的主要成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？（3）原核细胞有什么结构？真核细胞又有哪些结构？,思考下列问题：,有无核膜（有无成形的细胞核）,DNA；染色体由DNA和蛋白质构成,有统一性（1）具有相似的细胞膜、细胞质。（2）都有遗传物质DNA,你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？表现在哪里？,思考,那些生物是原核生物呢？,放线菌,衣原体,立克次氏体,细菌,蓝 藻,支原体（最小的原核生物）,大肠杆菌,霍乱弧菌,淋病球菌,小技巧：凡是“菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”都是细菌。,又称蓝细菌大小：比细菌大种类：蓝球藻颤藻念珠藻发菜（保护生物）:,以群体形式存在水中，水体污染，富营养
5、化赤潮（咸水水域），水华（淡水水域）,结构:,1.无成形的细胞核,有拟核,(环状的DNA分子),2.细胞质中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用(自养生物),3.只有核糖体没有叶绿体等其他细胞器,西北地和荒漠呈黑蓝色，状如发丝,4、典型的原核生物介绍,一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的。但当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而导致的赤潮（咸水水域），水华（淡水水域）。,聚集的蓝藻,水华,赤潮,发菜：,蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发丝，生产于我国的西北草地和荒漠，国家一级保护植物。,生物体,非细胞结构生物:,细胞结构生物：,病毒（eg，噬菌体）,原核生物：,真核生物：,细菌蓝藻 支原
6、体（最小的原核生物且无细胞壁）衣原体放线菌立克次氏体,动物；变形虫，草履虫等植物:衣藻，团藻，红藻等真菌：如蘑菇、酵母菌、霉菌,球菌（葡萄球菌）,杆菌（大肠杆菌）,螺旋菌,显微镜的构造,二、低倍镜的使用方法,（1）取镜和安放：,（2）对光：,转动转换器，使低倍镜对准通光孔。打开光圈，将反光镜转向光源，直到视野内的光线均匀明亮为止。,（3）压片：,取玻片标本放在载物台上。,（4）调焦和观察：,转粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜距标本约0.5cm-1cm处，注意避免镜头或标本片的损坏。然后缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，找的物像，再调细准焦螺旋，直到视野中出现清晰的物像。,三、高倍镜的使用方法,（
7、1）将物像移至视野中央（为什么？因低倍镜视野大，换成高倍镜后视野范围小，物像不一定出现在视野内）。,（2）转动转换器，换成高倍镜，调大光圈 或反光镜,（3）调细准焦螺旋，至物像清晰。注意这时不能使用粗准焦螺旋。,换上高倍物镜后禁止 转动粗准焦螺旋使镜筒下降。,目镜与物镜的比较,物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：,放大倍数小放大倍数大,几个注意问题,1、物镜和目镜的比较,有,无,长,长,短,短,2、高倍镜与低倍镜的比较,大,小,大,小,多,少,暗,亮,近,远,3、放大倍数目镜放大倍数x物镜放大倍数4、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。5、放大倍数变大视野中细胞数目变少 有两种情况：10 x1
8、0 10 x40 细胞单行排列 细胞均匀分布,扩大4倍,8,2,64,4,除以扩大的倍数（4）,除以扩大的倍数的平方（42）,6、倒立的物像：上下左右相反,如下图经显微镜放大后得到：,方法：将原物体旋转180即可,放大,旋转,7、物像移至视野中央,由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。,物像偏左下方,方法：物像偏向那边，玻片就向那边移,8、视野中污点的判断,转动物镜，污点移动的则污点在物镜上，不动的不在物镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在物镜、玻片上则在目镜上。,讨论：,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多
9、，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,阅读P1011 细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？细胞学说的主要内容？细胞学说建立的大致过程？对你的学习有什么启发？,二、细胞学说的建立,施莱登植物学家,施旺动物学家,二、细胞学说的
10、建立过程,细 胞 学 说,建立者：施旺、施莱登,内容：一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所构成；,细胞是一个相对独立的单位；,新细胞可以从老细胞中产生。,意义：,首次揭示细胞统一性和生物结构的统一性.,细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,三、细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克 列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察、科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂、细胞学说被修正的观点是哪一个？,“新细胞从老细胞中产生”“细胞通过分裂产生新细胞”,小结,
11、阅读第10-12页的“资料分析”思考问题,1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？,2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？,3.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？,虎克(R.Hooke),1665年,施莱登和施旺；P10,统一性,三、细胞学说建立的过程,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,3、下列各项中，属于原核生物的是（）A衣藻 B颤
12、藻 C红藻 D褐藻4、下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是单细胞生物的有（）大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫,B,89,1245,367、10、11、12,7、创立细胞学说的科学家是（）A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处,B,C,()1 细菌和酵母菌在结构上的重要区别是：A前者有液泡，后者无液泡 B后者比前者高尔基体多 C前
13、者无成形细胞核，后者有细胞核 D前者比后者核糖体多()2下列生物中属于原核生物的一组是：蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵青霉菌 葡萄糖球菌 链霉菌A B C D()3用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候，由于整个细胞是无色透明的，难于观察细胞的形态结构，这时采取的措施是 A缩小光圈，用强光线 B开大光圈，用弱光线 C缩小光圈，用弱光线 D开大光圈，用强光线()4使用高倍显微镜观察装片的程序是 转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A B C D,()8下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是 A念珠
14、藻 B颤藻 C蓝藻 D衣藻()9下列生物中，没有染色体的是 A酵母菌、草履虫 B乳酸菌、蓝藻 C水螅、团藻 D蚯蚓、蛔虫()10关于细胞学说的论述错误的是 A一切动植物都是由细胞发育而来的 B新细胞可以从老细胞中产生 C细胞是一个独立的单位 D细胞学说在修正中前进()11下列属于原核生物的一组是 A痢疾杆菌和衣藻 B酵母菌和疟原虫 C链球菌和乳酸菌 D病毒和蓝藻12某学生在实验时，先用一块洁净布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后放在显微镜载物台正中央，并用弹簧片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片1-2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节
15、器，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方：（1）；（2）；（3）。,四、巩固练习,1将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少，体积变大，视野变暗,2功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋,3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A：体积 B：表面积 C：像的面积 D：长度或宽度,4当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 B：4个 C：16个 D：32个,5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b B：d C：q D：p,6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本A：左侧 B：右侧 C：上方 D：下方,7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标本切的厚薄不均B：反光镜未调好 C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏,
