“取长补短”主题班会.docx

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1、一、教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，孩子只看到自己的好 处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动，从小树 立起远大理想并为之而奋斗。二、活动过程：1、先请大家听长颈鹿和小羊的童话故事。你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）听了故事，我懂得了 “尺有所短，寸有所长”的道理。我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某 方面不如他人而感到自卑。2、请听故事夸夸他们。把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇 敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入故 事。）故事：今天我要给大家讲讲我

2、们班的新人新事是谁干的好事。表扬皮大王没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄 悄为班级做好事了！听了这个故事我们小朋友你想说什么？3、故事取长补短。某班的C、D是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不 了谁。在一次偶然事件中，C、D终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长 补短，才能进步得更快的道理。后来C和D互相找各自的不足，对方的优点， 互相提高。听了小品取长补短你有何感想？有何打算？学生讨论。老师小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无 论埋在哪里，都会闪闪发光的。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀 着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员

3、都应该有勇气正视缺点，并努力改正 它。蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地 发展。一、班会目的：1、提高学生环保，改变不良生活习惯。2、让学生意识到保护学校环境的重要性，从餐桌做起从。3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物，热 爱大自然的情感。4、培养学生的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增 强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增 添绿色，净化、美化环境的目的。二、班会准备：黑板上书写“爱绿护绿，实践文明，从餐桌做起”。主持人：柯心怡三、活动过程：1、主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日也就

4、是今天是什么节日 吗？对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树 节。你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生 命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株 幼苗。绿化校园，从我做起，从身边做起。但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。请学生一一列举校园中的不文明现象。（学生积极发言。）主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩 耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行 为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡 议：积极行动起来，人

5、人争做爱绿、护绿小使者。学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。请学生代表发言。2、主持人小结：我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。要 求做到下面几点：(1)开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一种植物和一些绿化 常识。(2)积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动，承担社区、学校附近绿化 地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。(3)向有经验的老师或家长学习种花、种菜。各中队可自带种子或植物进 行种植养护，为班级增添一份绿色，也可以借此机会撰写观察口记，进行成果 展示。(4)各中队自愿成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。 如：修剪枝

6、叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草 坪。3、主持人总结：同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园， 净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3. 12”植树节的爱绿、护绿活动 中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量！最后，我提议，为了 美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行 动，爱绿护绿我能行！”4、集体齐唱歌曲春天在哪里，在歌声中结束本次活动。5、班主任总结班会情况，并提出要求。主持人：XX班本次主题班会到此结束。活动目标：1、懂得人生免不了要经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果 也不同。挫折能磨练

7、人，挫折孕育着成功。2、勇敢、积极应对地挫折的考验。活动过程:一、导入篇同学们，喜欢听歌吗？老师也喜欢, 的歌曲，想听听吗？（放歌）下面，老师想为大家推荐一首我喜欢这首歌的歌名叫阳光总在风雨后（出示）老师特别喜欢这句歌词，阳 光总在风雨后，乌云之上有晴空（出示），请大家大声来读一读。是呀，伟大的太阳，也会遇到乌云，平凡的我们，也会遇到挫折。这次班 会，就让我们以歌名为题，聊聊这个话题。我们一起走入风雨篇（出示）。二、风雨篇1、垒橡皮游戏老师想和大家一起来玩一个游戏。好吗？我们一起来看：垒橡皮游戏（出 示）。游戏规则如下：（出示）时间到，请各小组组长汇报成绩。老师发现游戏中，有的小组成功了，有的

8、小组失败了。我欣赏成功者的喜 悦，那是多么令人振奋，来再笑一下！但我也欣赏落后者的沉默，那是如此的 饱含力量。来，孩子们，闭上眼睛，来一次深呼吸，嗯，感觉好多了！2、分享故事如果人生就是刚刚的一场游戏，或成或败，或喜或忧，都是寻常事。记得 古希腊有位哲学家这样规劝他的学生：“想成功吗？那么，请坦然地面对挫 折。因为我们的生活难免会遇到挫折。”我有个故事，愿与大家分享，想听 吗？我的故事（出示）我从小就有一个梦想，想考高中，上大学。为此，我认真读书9年。初中 毕业考了 587分，达到了当时的重点高中前黄高级中学的分数线。但是，当时 我的家庭十分贫困，拿不出钱来供我上高中，上大学。于是，我的高中梦

9、、大 学梦破了，成了我学业途中最大的遗憾。同学们，请为我的坦诚鼓掌，好吗？那么，同学们，你们在生活、学习、与人交往中是否有过挫折，请你想一 想，选择1、2件印象最深刻的，简要地写在知心卡上，并与你的小组同学交 流。谁愿意与大家分享？同学们刚刚都谈到了挫折。那么面对挫折，我们应该如何应对呢？让我们 一起走入应对篇。三、应对篇1、故事同学们，两只青蛙遇上麻烦了，是什么麻烦？如果你是其中之一，你会怎 么想？让我们继续看下去，请你预测一下两只青蛙的结局。这什么面对同样的挫折，两只青蛙的结局却正好相反呢？请各小组讨论并 汇报。面对挫折时，悲观、自暴自弃，只能收获悲剧，勇敢、坚持，才能找到希 望，最终摆脱

10、困境。是不是这样，请大家看一部纪录片。2、比赛面对最后一个到达终点的蒙雷德，数万观众起立鼓掌，他们到底在赞扬什 么？看来，一场比赛，面对挫折，我们也需要勇敢，需要坚持。3、人生那么一段人生呢？人生连连看（出示）请大家来连线。这些曲线起起落落，就如同伟人们跌宕起伏的人生哪。那 么从这一串数字中，你看懂了什么？看来，一段人生，在面对挫折时，也需要勇敢，需要坚持。在我们身边，有没有这样勇敢、坚持，是最好的人生态度。四、实战篇把握了积极的态度，我们就能战胜悲观，战胜挫折，让我们一起走入实战 篇。1、游戏同学们，老师想请大家做第二个游戏。想玩吗？请看，妙手穿针。（出 示）出示规则感谢8位同学的参与，老师

11、想采访一下你们，好吗？ 一次就成功的举手。 真厉害！祝贺你！那么，你试了几次？你能告诉大家最后成功的原因吗？（你学会了方法。 你明白了坚持，你体会到了勇敢。）看来，在我们的生活中，面对挫折的时候，我们确实要勇敢、要坚持。2、寻方拥有了勇敢、积极的人生态度，相信大家一定能战胜挫折，下面请大家拿 出知心卡，这自己的挫折寻找良方。也可以与同组的朋友交流，以集体的智 慧，找出最好的方法。五、总结篇同学们，人生路上，难免风雨，但是我们始双向交流坚信：阳光总在风雨 后，乌云之上有晴空，再次把这首歌送给大家。活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体 尽职尽责，教育学生热爱劳动。活动要

12、点：1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地。教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1、激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情 舒畅，感到很愉快。）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对 工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责， 关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“我们爱劳动”）2、情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在

13、一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教 室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3、怎样劳动？出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作 认真负责，积极主动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是 大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。）5、辨是非升华认识。（图片出示题学生判

14、断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我 不去。”小兰跑过来说：“我去。”今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队讨论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生 的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都 是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真 负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学 习环

15、境中学习、生活。我提议：人人争当值口生，做一个爱劳动、关心集体的 好学生，好吗？2、全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）一、班会目的：1、教育学生应有爱心、责任心。2、通过本次活动，从感受爱到表达爱，对学生进行孝敬父母的教育，使学 生做到：让父母工作安心，不给父母增加负担；有事与父母商量。二、班会准备：1、歌表演女儿的吻，听妈妈讲那过去的故事2、数则有关的故事，以及小品。三、班会过程：（主持人上场）甲：天冷了，谁为你添衣？乙：放学了，谁为你守侯？甲：生病了，谁给你关怀？乙：在外面，谁为你牵挂？甲：犯错了，谁给你批评？乙：委屈了，谁给你安慰？甲：迷茫了，谁给你指点？乙：失落了，谁给你鼓励

16、？合：是父母，是家人，是长辈们无私而又无处不在的爱！甲：像细流，柔柔地围绕着我们成长。乙：像空气，很重要，不去感觉，却总为我们忽略。甲：因为倔强，有时我们会和父母顶嘴，乙：因为幼稚，有时我们会让父母生气，甲：可是无论我们走到哪里，总有双眼睛盼着，牵挂着。下面请看小品 牵挂。（同学表演小品）甲：可怜天下父母心，他们如此牵挂，小丽真是不应该。乙：是啊，所以我们出去了，也该想到，父母正为我们牵挂着。你们是否 也有这样相似的经历呢？你看了这个小品有什么感想呢？（班上同学讨论，自由发言）甲：知道了父母为我们牵挂，那么，我们是不是好好地用心去体会他们的 爱呢？乙：当然！你还记不记得小时侯妈妈吻过你啊？甲：

17、啊，这个啊，不好说，不记得了。乙：不如我们再重温一下妈妈的吻吧！（同学表演）甲：妈妈的吻，温暖到如今。乙：女儿的吻，甜蜜到心头。甲：儿子的吻哎，那儿子的吻呢？乙：啊？好象没听说，不过广告中不是说嘛：儿子总归没女儿贴心。甲：这话倒听说过，下面我们就来看一个儿子和母亲的小品面子。（同学表演小品）甲：其实，父母生我们养我们真的很不容易，吃的穿的住的，还要供我们 读书。乙：是啊，我们更应该懂事，不增加父母的负担，比如说零食啊，玩具 啊，也不该和父母惬气啊甲：行了行了，别在那唱独角戏了，我们听听同学们的体会和他们的故事 吧！（同学们讨论，自由发言）乙：听了同学们的发言，我觉得父母其实都很爱我们，而有时候

18、，大人也 有他们的面子，所以我们也应该去理解他们。甲：对啊，无论有什么矛盾，我们要始终相信，爸爸妈妈是爱我们的，我 们应该用心去聆听他们的心声。乙：那么我们就来听一听听妈妈讲那过去的故事吧。（同学表演）甲：你现在还闭着眼睛干嘛啊？乙：我在用心听妈妈讲的故事啊。甲：哇，你真很投入耶！现在感觉到了他们的爱了吗？乙：是的，以前不注意，不去想，原来爸爸妈妈真的是好爱好爱我啊。甲：恩，许多事，以前认为是爸爸妈妈应该做的，现在才知道，原来他们 是因为爱我，才这么辛苦。乙：是啊，从现在开始，我也要很爱很爱他们，像空气，无处不在；像蜂 蜜，甜到心里。我要让他们快乐，让他们幸福甲：又来了，又来了，别光在这儿像诗

19、人一样瞎吹好不好？爱的不必说, 爱就需要做！乙：啊，行动啊？洗衣拖地烧饭吗？甲：不光这些呢！我们还是听听同学们的高见吧！（同学们讨论，自由发言）甲：体谅父母的苦，乙：分担他们的苦；甲：记得父母的牵挂，乙：不再让他们担心；甲：感受父母的关怀，乙：给他们同样温暖；甲：一杯茶，一句问候；乙：一个笑，一份惊喜；甲：一次谈心，一次拥抱；乙：一次成功，一种骄傲；甲：一份体贴，多些理解，乙：多些宽容，甲：做我们可以做到的，乙：给予我们能够给的，甲：读懂父母的爱，乙：学着如何去爱，甲：从今天起,乙：从现在起，合：我们要大声地对父母说：请您们放心！活动目标：使学生懂得环境保护就是保护身边的环境，要从自己身边做

20、起，从小事做起，从而增强环保意识。活动形式：明理导行活动准备：1、课件。2、排练小品、课本剧。活动过程：主持甲：亲爱的同学们，我们共有一个大“家”庭，在这个温暖的大 “家”庭里，我们一起学习，一起欢笑，你帮助我，我关爱他，这个大“家” 就是我们福民小学，让我们一起来赞美一下校园吧。一、朗诵诗歌：赞校园乙：这么美丽的校园，有时会发生这样一些不该发生的事，让我们掌声有 请XX来为大家表演一张纸片的故事二、表演情景剧（一张纸片的故事：一张纸片出现在校园里，有的视 而不见，有的只是大声讨论是谁丢的，有的悄悄地捡起来，扔进垃圾桶）甲：大家认为那一种行为最让你欣赏，感动？为什么？谁愿意来谈一谈自 己的感想

21、乙：目前我校，我班还存在哪些不保洁的现象？有谁愿意说一说？甲：为什么要进行“校园保洁”谁来谈一谈自己的看法乙：如何做到“校园保洁”大家发表一下自己的看法甲：为了我们能进一步的表达我们对校园的敬意让我们一起朗诵三、读“爱护校园”诗歌清晨到校问声早，卫生一起来打扫。纸屑杂物扫扫尽,桌椅窗儿擦擦明。教室环境需维护，全面进步学习好。环境好来学习好校园是我家美化靠大家文明校园行要靠你我他四、出场倡议甲：（让我们每个同学都自觉的加入到“校园保洁员”的队伍中来吧。）乙：（自觉处理好自己制造的垃圾，看见垃圾要主动捡起，合爱护我们的 劳动成果吧。）（签名）甲：现在，让我一起签约承诺。合：保护好我们的美丽校园五、

22、总结让我们主动捡起地上垃圾，自觉处理好自己制造的垃圾，守护我 们的劳动成果。一、活动主题：让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯二、活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍 贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。三、活动过程：1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？ ”生答：“水！ ”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水

23、说：“同学们，你们知道我有多重要吗？ ”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话, 洗衣服，洗碗筷, 煮饭洗菜又沏茶, 栽小树，种庄稼, 鱼儿河马大对虾,水的用处真叫大；洗脸洗手又洗脚，生活处处离不开它农民伯伯把它夸； 日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄

24、稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2、主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3、主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌 声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（

25、3） 一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）（4） 一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？ ”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该 把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就

26、主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命

27、的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4、主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，

28、造福子孙后代。5、主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6、活动效果:此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵。为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假 期。彻底杜绝元旦假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规 定：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危 险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常 识。2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建 筑物等。3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游

29、戏，及时远离危险因 素。4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒 后驾驶的车辆，出行注意交通安全。6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招 呼。7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财 产安全的事情。二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮 食习惯，不要暴食暴饮。2、注意个人饮食卫生。3、不食用三无食品。三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动 各种插头，不撕拉乱接电线。

30、使用电器需由家长指导。2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财 产安全的事情。2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相 赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活 动，看有益电视节目。3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干 力所能及的家务活。五、假期作业方面期末考试即将来临，希望大家在元旦假期里以复习功课为主，好好学习， 认真复习功课，保质保量完成假期作

31、业；以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约 束，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过 一个安全而有意义假期。一、活动名称：感谢有你一一我的母亲二、活动目的：1、了解母亲为我们的成长付出的辛劳和心血。2、让学生感受母爱，体会母爱的无私和伟大，从而产生感恩之情。3、学会向母亲表达自己的关爱和感激。三、设计依据：小学阶段的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度 想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心 和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。针对这种情况，藉此母亲节，设计本次主题班会，使学生了解母

32、亲、感受 母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去感恩母 亲O四、活动过程一、了解母爱1、师：同学们我们都有一个最亲最近的人，那就是一一妈妈，回想一下， 你们从呱呱落地长到现在这么大，你能说说妈妈为了你的长大付出了多少辛劳 的劳动吗？我们首先来看一组图片（图一：妈妈在单位上聚精会神地工作。图 二：妈妈在为家里人做饭。图三：妈妈在给幼小的孩子喂饭。图四：妈妈在看 着孩子在游乐场玩耍。图五：妈妈在教孩子看图书。图六：孩子睡了，妈妈在 为孩子洗衣服。）【设计意图：直观地让学生了解妈妈为了让孩子欢快的长大，她们付出了 很多辛勤的劳动，她们不求回报，不辞辛劳地工作着，劳累着，但是她们

33、还是 那么幸福欢快。】2、师：你能结合你的生活来说说你的妈妈为你做了什么？电脑屏幕依次出 示有关的句子，学生说妈妈为自己做的事情：当我 的时候，妈妈 o【设计意图：让学生知道自己能够长这么大，是由于妈妈在一点点地教自 己知识，对妈妈要心怀感激之情。】二、感受母爱1、师：妈妈为你做了这么多，你想说点什么呢？（学生谈谈自己的想 法。）【设计意图：让学生感受母爱，表达自己对母亲的感激之情。】2、小组配乐朗诵散文妈妈。【设计意图：渲染感人气氛，调动学生情绪。】3、过渡：孩子们，在妈妈无微不至的关怀下，你们欢快地长大着，母爱是 最伟大的，最纯洁的。我们来看看有关伟大母爱的图片。（图：车祸中的母亲 用身体

34、保护着孩子，自己却被撞成了重伤。在打着吊瓶的时候还在为孩子喂 奶。玉树大地震中的一位母亲同样用身体为自己的孩子挡住了砸下来的石板。 火灾中的一位母亲想到自己的孩子还在失火的屋里，就不顾一切的冲到屋里， 用身体护着孩子把孩子救出来了，自己却由于伤势过重而往世了。）师：同学们，你想对这些母亲说什么？【设计意图：让孩子更进一步了解到母亲对孩子无私的爱，这种爱会感动 天地，感动世界上所有的人，每一个还有母亲的孩子应该感到幸福，应该好好 地爱自己的母亲。】4、师小结：世界上每一个母亲都是爱孩子的，在危险来临的时候，母亲可 以用自己的生命来保护自己的孩子，多么无私的爱啊！三、感恩母爱1、师：古今中外，许多

35、有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的 母亲，让我们读读这些格言：（1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。一一高尔基（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的 一普列姆昌德（3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价 的。铃木健二（4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗 极为纯真的赤子之心。一一惠特曼【设计意图：通过朗读，体会名人对母亲的感恩之情，以情带情，唤起学 生内心深处对母亲的爱。】2、小声播放世上只有妈妈好，师：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块 宝，你们都有疼你爱你的好妈妈，就要珍惜妈妈对你们的爱，同时也要回报妈 妈

36、的爱，常怀感恩的心，让妈妈感受到你对她的爱。在即将到来的母亲节，你 预备为妈妈做什么？（生自由发言）【设计意图：让孩子用行动来回报妈妈对自己的爱，把自己的爱化作生活 中的实际行动。】四、总结升华一个不懂得感恩的人，就像一条不会呼吸的鱼儿，一刻也不能生存；一个 懂得感恩的人，就像花儿遇到蜜蜂，就像沙漠遇到绿洲，就像千里马遇到伯 乐，世界如此美好！让我们怀着感恩的心，对着世界放声歌唱“感恩的心，感 谢有你，伴我一生”（全班齐唱感恩的心结束本次主题班会）【设计意图：让学生在歌声中回味母爱，用一颗感恩的心去善待自己那可 敬可亲的妈妈。】一、引入。教师：同学们你们是不是都有自己的小伙伴、好朋友？好朋友之

37、间最需要 的是什么？（真诚）是的，在现实生活中人与人的交往，相互处事都需要真 诚，真诚是做人的标准。今天我们这节课的内容是“学会真诚，做个真诚的 人。”板书课题并齐读，解释“真诚”。二、活动开始。1、辨析真诚。师：我们每一个人都希望自己有自己真实诚恳的知心朋友。因为好朋友随 时和分享成功的喜悦，当你遇到烦恼与痛苦，可以向你的好朋友诉说，解除自 己的苦闷，然而，好朋友相处时往往免不了会遇到这样那样的小问题，来考考 我们的友谊。如何来面对这样的挑战呢？今天，我们就来一起探讨，从我们自 己的角度该如何积极面对，捧出我们真诚的心，消除隔阂，拉近彼此的距离。看，一对好朋友正向我们走来。情景再现：（小真和

38、小城是一对好朋友，在平时的学习中互相帮助，互相鼓励，一对 令人羡慕的好朋友。一天下午，在放学的路上，小真忽然停了下来，对小城 说：“小城我有一件事情要和你认真地谈一下。”“你有心事了？ ” “是的，你是知道的，我和小C都是音乐课代表。我唱 歌是全班最好的，这你也知道。下周我们中队就要进行中队干部的改选，我想 竞选文艺委员，而且我知道小C也想竞选这个岗位，到时候希望你能投我一 s ” o“这？”师：如果你是小城你会怎么做？（小诚想：小C是班上的文艺委员，一至三年级都是老师的小助手，班里 的文艺活动搞得有声有色而小城从幼儿园就是我的好朋友，唱歌确实好， 每次歌咏比赛都是领唱，但却缺乏组织能力，怎么

39、办才好？）师：听了小城的想法，如果你是小城你会怎么办？为什么？说说你的真实 想法。学生讨论发言根据大家的想法再表演a、小城真诚的说。B、小城不真诚的说。C、小真 真诚的。D、小真不真诚的师：下面就让我们来轻松一下，做一个心理小测试一测试真诚。2、测试真诚。假如今天你和朋友一同出去玩，却意外地得到一束漂亮的花朵，回家后你 会把它放在哪里呢？为什么？A、大屏幕：餐桌上，干净的洗手间，洒满阳光的窗台边，门口玄 关处B、测试答案选1你对朋友有一颗真诚之心，但却伤害了别人。选2你喜欢隐藏自己的心事，防着别人，可也别辜负了朋友的好意。选3你能真诚地对待朋友，并能注意方式方法，做你的朋友真好。选4你对朋友不

40、够真诚。师：你无论选的什么并不重要，请记住这只是一个简单的测试，说明不了 太多问题，真正的真诚，是要我们长时间的体会和实践的3、体会真诚师：在我们同学看来，朋友就是情投意合，有共同的兴趣爱好，有许多谈 不完的话题。但你们知道么？有两位伟人，他们真诚的彼此相待，成为一生的 好朋友。给我们讲述这个故事，体会一下伟人是如何真诚相待的。并把你的 感受上说出来！学生自由发言师：老师知道，在我们同学在平时和朋友的相处中也难免发生隔阂，有时 无法当面讲清楚，今天老师就为同学们搭建一个倾诉的机会。学生自由吐露心声。4、交流真诚师：也许还有很多同学没有勇气走上台来，倾诉心声，但老师告诉你们， 好朋友之间有时是不

41、需要过多的言语来解释的，只要我们捧出一颗真诚的心， 一切尽在不言中。下面就请，同学们互赠真诚卡！（音乐：朋友）三、小结师：通过今天的活动大家更加体会到真诚的内涵，真诚有时并不那么容 易，真诚需要真心的交流，有了真诚才会有自己真正的友谊，真正的朋友。一、教育目的：通过诗歌朗诵等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以歌 曲小品等载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动 上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲 故事、同学上台演讲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。三、环境设置：学生在黑板写主题，

42、学生分小组围坐四、教育内容：1、课前准备：以小队为单位，利用课余时间收集诗歌和小故事。2、教育过程：A：九月诗歌美好的季节B：迎着九月的和风，我们迎来了第28个教师节A：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人。B：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。A：亲爱的老师，您辛苦了。B：记住吧，九月，这首献给老师的歌。K-（1）班为辛勤的园丁祝福 主题班会现在开始。（朗诵伴轻音乐每当我走过老师的窗前）A：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗，老师用春风般的关怀，温 暖了我们的心灵，接下来请汪梦同学朗诵老师，您辛苦了OA：谢谢汪梦同学的深情朗诵，想必大家对教师节的由来已经有了很大的了 解

43、，现在让我们考考大家。（知识抢答）A：教师节是哪一年成立的？ （1931）B：每年的几月几日是教师节（9月10日）A：人们把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）B：非常感谢同学们的积极参与。老师，是智慧的灯，传扬着时代不息的文 明，传承中华的美德，同学们对老师有着不同的情感，接下来，请同学们说说 你们心中对老师的看法，或者是对老师的感激之情。（学生上台发言）。A：谢谢同学们温馨的话语。现在有请炳灿同学为我们献上一首歌。非常感 谢阿炳同学的深情演唱，现在让我们有请林老师、高老师为我们讲话。（主持人带动大家鼓掌欢迎）。B：谢谢老师的发言！同学们，让我们记住9月，让我们记住辛勤的园丁

44、一 一老师（合）KT班的主题班会到此结束。五、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美 好情感通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作 的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式多样，内容丰富，目标 明确，紧扣主题，达到了预期的效果。活动目的：培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、 体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；问题分析：我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一 定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动 意识，过于依

45、赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些 力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生 劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。整体设计：1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论， 启发明理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动过程：一、对话引入，启发活动兴趣：A：你知道“母亲节”是那天吗？B：是五月的第二个星期日呀！A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？B：我的礼物最珍贵，是一一（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物 了？A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心

46、间的花朵，还为他送上了一首歌世上 只有妈妈好，你听！（放录音）B：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的 关心爱护下，我们快乐成长！A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生 活的照片和家长下班后的安排）；B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子;A：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼 物：1、出示A剧：A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？（踢 足球）2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小 红，等等我，我们一起玩儿去！ B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要 的事要做呢！B剧上演B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些 力所能及的事情）A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快 乐，更有意义呢？学生讨论发言。二、深入生活，技能展示：B：我告诉你一个秘密吧，今天我们班的同学把母亲节那天献给家人