课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt

上传人:sccc 文档编号:5749042 上传时间:2023-08-16 格式:PPT 页数:12 大小:209.04KB
返回 下载 相关 举报
课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt_第1页
第1页 / 共12页
课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt_第2页
第2页 / 共12页
课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt_第3页
第3页 / 共12页
课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt_第4页
第4页 / 共12页
课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计,如何培养教学技能,教学是科学、是技术又是艺术。,“神乎其技”的理想境界。,有规可循的,能够通过职业培训掌握,有声语言无声语言(体态),课堂语言,声:标准、美感情:音调变化、强弱、节奏、表情义:意义准确丰富,发声正确、节奏鲜明、口语化、音量适度、语速适中、停顿合理、重音正确、语调变化,脸部:庄重、亲切、爱的微笑目光:交流姿势:站有站象仪表服饰:自然、端庄,重视幽默的作用!,书面语(板书、板画)给大家的建议:加强普通话和语言表达能力、勤练三笔字、录像、录音、,简洁、直观、形象、富有条理性重视板书作用不要与课件重复,导入,实验导入游戏导入悬念导入故

2、事导入,给大家的建议:多动手、多看书、多积累、多思考,良好的开端是成功的一半!,演示实验,物理是以实验为基础的学科实验可激发学生兴趣注意:直观、可见度高、趣味 成功率高、操作规范,给大家的建议:动手制作简单教具、提高实验技能、能做就做、少用视频替代,讲解,讲解讲授式教学突破重难点(强调、提示)形象生动、提高兴趣思想教育(“润物细无声”)给大家的建议加强语言训练、把握教学重难点,科学、逻辑严密,深入浅出、直观,提问,发明千千万,起点是一问,陶行知,读书贵有疑,提问是教师最好的武器,注意:科学准确、通俗易懂、层层诱导、大化小、难变易,给大家的建议合理设计问题、预测,有问必有答、不轻易否定学生,多媒

3、体的运用,优化提高化静为动重复使用给大家的建议学习一些简单动画制作(flash、ppt)、视频剪辑(movie maker)、图像处理(ps)、音频处理(cool edit)粤教版课件下载:http:/,教学设计,吃透教材(让学生与教材谈恋爱)明确教学目标(对学生)备学生教法的选择(探究、类比、教授、实验)重视学法指导多媒体的运用(切忌滥用)教学过程(导入、新课、结尾)板书设计评价反思,教学有法、教无定法,教学设计应注意的问题,体现教师个性理念、风格,体现新课程的理念(STS),密切联系生活(善于观察、勤于思考),注重师生互动(引导学生积极性),目标意识(活),教学设计,有用、免注册、免费的网站http:/人教网http:/新思考网http:/课件中心网http:/为你服务教育网物理组http:/黄牛初、高中物理教案课件网,http:/“我能学科”课件、教案网http:/中小学理化生课件网http:/123课件站http:/说课稿中心网强力推荐给物理教师的101条建议,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 农业报告


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号