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1、第7课 战国时期的社会变化,下符桥中心学校葛敏,温故知新,一箭之仇管鲍之交老马识途,退避三舍,一鸣惊人问鼎中原,卧薪尝胆,齐桓公首霸,晋文公称霸,楚庄王称霸,越王勾践称霸,学习目标,1识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。2掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。3知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,战 国,春 秋,赵,燕,齐,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北 在 中 间,楚,秦,韩,魏,一、战国七
2、雄,庞涓,孙膑,围魏救赵,赵,魏,齐,桂陵,救命啊！,魏,齐,桂陵之战,围魏救赵发生在公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。,马陵之战,庞涓,孙膑,魏,齐,公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为
3、军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。,减灶计,秦赵长平之战,公元前260年,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏、赵、齐,魏、齐,秦、赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,赵国得救,战 国,列表梳理：,思考：战国时期
4、兼并战争有什么特点？,想一想？,春秋时期和战国时期战争体现出的时代特征有何不同？,称霸,用少量军队在短时间内决定胜负,出现一些疆域较大的国家,兼并统一,几十万大军，时间长，死伤多,国家逐渐趋向统一,统一,战争特点：战争的规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。,成语连线题,管鲍之交老马识途退避三舍问鼎中原一鸣惊人卧薪尝胆围魏救赵纸上谈兵,楚庄王越王勾践管仲赵括晋文公庞涓,战国时期铜戈（河南省新郑县出土）,战国时期的兵器,战国时期各国之间战争不断随着经济的发展青铜兵器得到改进,靴形铜钺yu（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）,秦国青铜长剑（骑兵使用最长达三米）,龙凤云纹皮盾,长杆三戈铜戟j（
5、湖北省随县出土）,青铜箭镞z,用锻造法生产的战国环柄铁刀,燕国钢剑,随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。,河北易县燕下都出土的战国铁矛,战国时期铁兜鍪mu（湖北铜绿山出土）,战国战车（复原模型）,战国武士复原图,步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种,战争结果：,战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁,“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也”韩非子,战国时期的特点,乱-战争，变变法。,我是一个奴隶主,受封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。,一
6、个奴隶主的烦恼,问题一：原来500人耕种的土地现在只需300人就够了，剩下的200人我该让他们做什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。,一个奴隶主的烦恼,问题二：几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？,一个奴隶主的烦恼,问题三：我现在是越来越富有了，私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑、破坏工具。这可大大影响了我的收成，我该怎么办呢？,一个奴隶主的烦恼,这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要多收个三五斗呢！除去留给他们的，我
7、的嘛保密！,一个奴隶主的烦恼,我虽然已成为了大地主，但是我的所有土地都是非法的。我是吃不好睡不好，时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田的合法化！,一个奴隶主的烦恼,生产力变革,铁农具,春秋出现，战国推广,牛耕,春秋末年已使用，战国时进一步推广。,兴修水利,战国时期，秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰,生产力提高,生产关系大变革,公田,私田,奴隶,农民,奴隶主,地主,社会性质大变革,（即奴隶社会变成了封建社会）,竟相改革的时代风潮,1、魏国李悝2、楚国吴起3、韩国申不害4、齐国邹忌5、秦国商鞅,畅所欲言,秦,楚,鲁,越,卫,韩,赵,魏,周,中山,洛邑,晋,燕,齐,宋,河,水,渭,水,汉,水,淮,水
8、,江,水,东周都城,诸侯国国都,诸侯国疆域,秦,楚,韩,赵,魏,燕,齐,乐毅改革,胡服骑射改革,邹忌改革,李悝变法,商鞅变法,申不害变法,吴起变法,七 雄 与 战 国 时 期 的战 国 变 法,商鞅,秦孝公,秦国变法舌战图,变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。,青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神，才能与时俱进，顺应这个变革的时代。,秦孝公,改革派,旧贵族,百 姓,立木为信,商鞅,国家承认土地私有 允许自由买卖,建立封建土地所有制,2.奖励耕战,奖励生产,经济发展,奖励军功,军队战斗力加强,国富,兵强,3.建立县制：由国君派官吏治理,加强中央集权,商鞅变法的内容和意义,
9、通过商鞅变法，使秦国封建制度确立起来；为秦国统一全国奠定了基础。,铁制农具,牛耕,1、背景,秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令,战国时期生产力发展的标志；铁器的普遍使用和牛耕的推广,治世不一道，便国不法古。商鞅,3、时间：,5、改革者：,2、目的：,富国强兵，在兼并战争取胜,4、支持者：,秦孝公,公元前356年,商鞅,假如你是当时的地主，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。假如你是当时的农民，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。假如你是当时的士兵，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。假如你是当时的贵族，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。假如你是当时的国君，你
10、对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。,角色扮演：,1）、改革土地制度；使封建土地所有制得以建立,2）、奖励耕战；有利于提高人民的劳动积极性，促进经济的发展。,3）、奖励军功；有利于提高军队的战斗力。,4）、建立县制；有利于加强中央集权。,性质：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,商鞅变法内容的作用以及性质,国家承认土地私有 允许自由买卖,建立封建土地所有制,2.奖励耕战,奖励生产,经济发展,奖励军功,军队战斗力加强,国富,兵强,3.建立县制：由国君派官吏治理,加强中央集权,商鞅变法的内容和意义,通过商鞅变法，使秦国封建制度确立起来；为秦国统一全国奠定了基础。,材料一：史记记载，秦孝公死后
11、，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。材料二：(变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。,商鞅变法到底是成功了还是失败了？为什么会成功？学习他什么精神？,（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。（2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。（3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。（4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。（5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。意义：因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最
12、富强的封建国家。,商鞅身上有什么值得我们学习的精神？,1、实现抱负应不怕挫折和牺牲；2、应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。,战国时期各国变法的结果,1.什么制度逐步确立起来了？2.哪一个阶级代替了奴隶主贵族的统治？3.社会的主要矛盾是什么？4.我国的什么社会形成了？,封建制度,地主阶级,地主阶级和农民阶级,封建社会,铁农具牛耕水利工程（都江堰）,生产力发展,生产关系变化,封建地主,农民,封建社会形成,各国变法（商鞅变法）,小结,封建制度确立的过程,排排队：按因果关系排列春秋战国时期封建制度确立的过程（）a、确立封建土地所有制，封建制度确立 b、各国掀起变法 c、铁器和牛耕的使用推广，生产力水
13、平提高 d、私田大量开垦，新的剥削方式出现 e、封建地主与农民两个阶级兴起,c d e b a,美丽的都江堰,6月5日，汶川地震后的四川都江堰“鱼嘴”出现裂缝，石碑被地震损毁。,四川都江堰秦堰楼损失惨重。,6月5日，四川都江堰景区被地震损毁的著名古建筑“二王庙”。二王庙是都江堰市的标志性景点，为祭祀李冰父子而建，至今已有两千多年的历史。,公元前256,1时间：_年2人物：秦国蜀郡太守_3地点：成都附近的_,李冰,岷江,都江鱼嘴,飞沙堰,宝瓶口,离堆,江,岷,分水堰,都江堰水利工程示意图,4、功能：防洪、灌溉、水运,将岷江分为内江和外江，调节内、外江流量,排泄进入内江过量的洪水和泥沙,控制内江的
14、喉咙,1 修建,三、造福千秋的都江堰,3 功能,4 影响,2 构成,公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。,由渠首和灌溉网两大系统工程构成。,防洪、灌溉、水运等。,天府之国；水利史上绝无仅有。,战国七雄,战国时期的社会变化,著名战役,名称,战争特点,战争结果,商鞅变法,背景,目的,时间、人物,内容,作用,都江堰,修建,构成,功能,影响,下列描写公元前350年生活在咸阳的某人发迹故事，你认为哪个是不可能的？,A、他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩的赏赐B、几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜 获丰收政府免除了他的徭役C、接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几 十亩
15、土地成了小地主D、四十五岁后，他卖掉了所有土地去经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资 产的大商人,【1】益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自三字经，其中的“七雄”是指（）A齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩,A,【2】战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是（）A获得秦孝公的大力支持B符合人民的根本利益C顺应了历史发展的趋势D反映了新兴地主阶级的愿望,C,【3】闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是()A防洪排水B防洪蓄水C防洪灌溉D蓄水防旱,C,
