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1、幼儿律动的基本概念与设计原则,一 幼儿律动之含义,所谓的“律”指音律，“音律”指音韵的规律。幼儿律动指幼儿随着音律的规律，在相关情景的引导下，合拍地做出相应感受的肢体动作，从而表现对生活的认知和感悟。,二 幼儿律动之特性,富有幼儿的特性与情趣具有直观性、形象性、模仿性较为单纯、简洁、短小,三 幼儿律动之类别（类别）,纯音乐 流行曲人物(马戏团、忍者)小苹果生活（儿童乐园）骑马舞关系（口香糖、小星星、小鸭子)爸爸去哪儿,个人操作（例:绿野仙踪）互助模式（例：亲子比一比）团队合作（例：大野狼）,四 幼儿律动之类别（形态模式）,五 幼儿律动与幼儿舞蹈和谐发展,将幼儿律动作为发展幼儿舞蹈的基础幼儿律动
2、在培养幼儿舞蹈技术、美化身体形体、升华情感方面的相对局限性。幼儿舞蹈在现代幼儿个体中所表现出知难而退、不愿吃苦的情况下无法满足幼儿对舞蹈艺术情操的陶冶,听 想 数 编 整（听和想步骤可互换）,六 幼儿律动之创编方法,身体部位+音律动作+移动+情感=律动,音律动作：不同空间 不同纬度 不同频率移动：上下 左右 前后 对角线 抛物线 圆圈 图形,七 创编之思维五大元素,身体元素 身体部位时间元素 动作的快慢、频率空间元素 动作的朝向、移动的方向力量元素 动作力度的大、小关系元素 亲子、强弱、追逐、打斗,基本原则：源于生活，从生活中提炼、加工、美化题材是幼儿多熟悉与理解的动作短促，不断重复律动编排要段落化语言简单、形象、生动音乐、动作、语言的巧妙结合,幼儿律动创编之原则,
