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作品成果展示,白山市第五中学 鲁荣华,作品名称,作品内容,作品出色的地方,作品改进的地方,目录,展示作品名称,授导型教学设计方案Unit 3 This is my sister.教学实施计划 Unit 7 How much are these pants？,以图片提问复习旧知识,领读,以全家福激发学生的兴趣学词汇,指名读,开火车读,作 业,总 结,同桌读,课堂教学流程图,教学实施计划,学生活动评价表,优秀：2130 良好：1120 中差：110（分）,作为教师,应该是学生对“文本理解”的“引领者”，而不仅仅是单纯的知识的“传授者”。因此，在教学设计时，我时时处处为每一个学生着想，引导学生将课内外知识，加以有机的结合和拓展，突破教材对学生教育的禁锢和局限，使学生成为“教材的主人”。从而让学生初步掌握信息资料的搜集、分析与处理的方法，获得亲身参与综合实践活动的切身体验。,作品中出色的地方,我的作品不足之处：,虽然在此次培训中我学会了简单的信息技术的应用方法，但还有许多不足之处：如文本、图形、图像、音频、视频和动画媒体素材的制作、加工处理方法等尚有不足之处，对教学资源的合理利用还不熟练，我将在教学实践中逐步去学习、去应用，使信息技术与学科教学有效整合。,谢谢辅导,
