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1、第二章 第一节 生活和生产中的流程（第一课时）,授课：郑邦龙,知识目标：,认识流程流程的含义流程的核心：环节 时序流程的表达方式,认识流程,生活中，完成任何一件事情，都必须经历一个过程。如，从冰箱里取可乐的过程。,认识流程,参加考试：煎荷包蛋：,本田广告,观看视频，结合生活中的经验，谈谈你对流程的理解：,连续有规律的；,确定的发生或执行方式；,有目的的活动。,流程是怎样的一种活动？,认识流程,流程的含义（P41）,流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为的程序，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。,目的，顺序,例如：学校的作息时间表，反映师生在校的活动流程，确定师生每天的活
2、动顺序,任何事情的完成（即流程）都是按照步骤去完成的 步骤 环节 步骤的先后 时序,认识流程,任何流程体现出一定的环节，反映了一定的时序。,1 认识流程,环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。,环节是流程的组成部分，那我们怎样来划分流程中的环节呢？,认识流程,环节的划分一般是依据任务的具体目标、任务执行的时间段。环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。（如 早晨洗簌：刷牙洗脸；刷牙：打水挤牙膏刷牙清洗）,时序是时间上的先后顺序。,时序有可颠倒的(如冲凉)，也有不可颠倒的。,（浓硫酸稀释等）,认识流程,认识流程,流程的表达,流程
3、的表达是多种多样的，有文字、表格、图示、模型、动画，流程图等。,认识流程,流程的表达,文字表达,表格表达,认识流程,流程的表达,图示表达,模型表达,认识流程,流程的表达,动画表达,流程的表达,认识流程,认识流程,流程的表达,发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,优化方案,编制产品说明书,流程图,流程有各种各样的表达方式，其中最常用的是流程图。,流程图是指用图形和简单的文字来描述流程。,流程图,认识流程,绘制流程图,先确定流程的环节和时序，然后利用预先约定的几何图形或符号进行绘制。,认识流程,检测决策点,开始/结束,环节,时序,认识流程,最简方框流程图的符号,先把煅烧贝壳制得的石灰乳（氢
4、氧化钙）注入到盛有海水的容器中，使海水中的氯化镁变为氢氧化镁沉淀。接着将滤出的氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁，并将其溶液进行煮沸、浓缩、脱水，制成无水氯化镁。最后经电解制得金属镁。,海水提镁,案例1：,煅烧贝壳制得Ca(OH),注入海水使Mg 沉淀,2,加HCl制成MgCl 溶液,煮沸、浓缩、脱水,电解制得金属Mg,海水提镁流程图,2,2,案例2青霉素的注射过 程：,开始,S=0,i=1,S=S+i i=i+1,结束,是,否,i 100,程序流程图,案例3：,计算机算法,输出：S,案例4：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排设计,洗衣,60min,煮饭,烧菜,吃饭,读报,30min,40min,20min,10min,洗衣(60min）,煮饭(30min),吃饭(20min),烧菜(40min),读报(10m,in),小结：流程的含义流程的核心：环节 时序流程的表达方式,
