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1、“现代文阅读”阅卷情况分析及复习建议,2013年浙江省高考现代文阅读题的特点,1）.基本延续了2012年试卷的风格，稳定为主，注重能力，彰显文化。2012年8下列对“读书必先识字”理由的说明，最恰当的一项是（）9下列说法不符合原文意思的一项是()10.结合上下文，指出作者认为“后来的经学，不是经学的原典，而是经学史”的理由。2013年8下列不能支持“传统建筑不是一劳永逸的东西”这一观点的一项是（）9下列说法不符合原文意思的一项是（）10概括传统建筑能传承下来的原因。,2）散文的强势回归，主旨相似10年 散文 静流11年 小说 第九车厢12年 散文 母亲的中药铺13年 散文 牛铃叮当 3）选文看
2、重文本自身的质量以及对考生的适合，而不刻意追求选用经典作家的经典作品。,改卷情况 主观性试题共有6个小题，分值为23分，平均得分13分,学生的答题中存在的问题,1）没有读懂文章。,15.简要概括本文主旨并谈谈你的感悟。（5分）【评分细则】主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。（答出与主旨相关的句子，如 眷恋、惆怅、可惜、感慨、怀念、叹息、怀恋、留念等可给2分）感悟：写出切合题意的感悟，可给2分，与不相干的内容可作为感悟 答出 并表达流畅的，可给1分,【问题答案示例】主旨：表达了对水牛的喜爱，对水牛任劳任怨品质的赞美，对水牛最终遭到屠宰的同情。感悟：水牛是我们的朋友，
3、为我们做了许多贡献，我们应该向水牛学习，善待水牛。1分,2）两个极端：一表现为完全缺乏相关知识术语的概括提炼，一表现为仅仅是堆砌术语，没有结合文本分析，内容空乏。,13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）【评分细则】利益的争夺与得不偿失的结果形成反差产生讽刺的喜剧效果。(答出与讽刺性效果意思相似的句子，如 滑稽可笑、成了笑话、嘲讽意味、讽刺、反讽、啼笑皆非等，可给2分)追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射时代变迁带来的无奈。（答出与“无奈”意思相近的句子，如 伤感、惋惜、遗憾、失望、可悲、悲哀、感慨、感叹等，可给1分）,【问题答案示例】一开始认领牛犊是牛犊跟谁家的大牛走
4、就是谁家的，没受到任何利益的诱惑，水乡一片和乐融融，然而这样的老规矩遭到挑战，甚至对簿公堂，破坏了水乡昔日的友好。0分,14.文中多次写到牛铃，有什么艺术效果？（5分）【评分细则】呼应题目，点明文旨（答出相似的句子，如 点题、照应标题、突显主题等可给2分）作为线索，使全文结构更加紧凑（答出与 线索、结构意思相近的句子，如 贯穿全文、使文章成为整体等，可给1分）形成背景旋律，增添了感染力（答出与 背景旋律 感染力意思相近的句子如 渲染作用、升华文章感情基调等，可给1分）构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆（答出与 象征意义相近的句子，可给1分）,【问题答案示例】点明题目，贯穿全文，反复强调，深化
5、文章主旨。2分,3）文本意识匮乏，脱离文本具体内容和上下文语境，答案不够准确深刻。,12.赏析第五段中画线句。（4分）【评分细则】通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地呼唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（答出与 通过动作刻画了水牛善于游泳的习性相近的句子意思相近的句子，如 泅水技术高、游泳能手、游泳本领高、游泳强、水牛是我们最好的老师等，可给2分）通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。（答出与 通过动作表现人与水牛的亲密关系意思相近的句子，如 深厚感情、和谐融
6、洽、喜爱与赞美、感情好等，可给2分）,【问题答案示例】通过细节描写，生动的表现了水牛游泳的特点。通过动作描写表现我们童年时玩耍的开心。2分,4）要点不全，没有分点意识。,10概括传统建筑能传承下来的原因。【评分细则】传统建筑有自身的生命力。（答出生命力、生命的语言等意思的句子，可给2分）这是文化的选择（答出与 文化相关的句子，如传承传统文化等，可给1分）【问题答案示例】这是文化的选择 1分,复习建议,一、读懂文章，明确文章主旨。1.限时阅读 2.文体意识 3.化繁为简 三个步骤：画出文中的关键性语句分 层并概括层义及层间关系(结构)总结并品评文章的主旨(中心意思+观点态度)。,15.简要概括本
7、文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）文末的“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”，就是全文的点题句，关键句。作者对淳朴乡村的眷恋和对田园牧歌图景消逝的怅惘都包含于其中。联系文章前面几段写与水牛的和谐共处，后面写时代的变更以及“亲子鉴定”的黑色幽默，主旨不难把握。【答案】表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。,13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）本题考查“作品内涵的赏析”。“黑色幽默”从字面可以知道它指的是一种苦涩、绝望的幽默。解题得从分析纠纷事件本身开始，打官司的花费远远超过几头小牛的价钱，毫无意义又十分荒谬。成为人们茶余饭后谈论的笑料，作者对此
8、的讽刺是显而易见的。这样荒谬的事件为什么会发生呢?作者认为这是当今时代“利益的驱动”所致，结合文章的主旨，就能答出第二点伤感的要点来。利益的争夺与得不偿失的结果形成反差产生讽刺的喜剧效果。追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射时代变迁带来的无奈。,二、审准题目 1）文本意识 2）语境意识。,12.赏析第五段中画线句。（4分）水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篙草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫个不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳
9、，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”、“蛙泳”等全套的游泳本领。,【评分细则】通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地呼唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（答出与 通过动作刻画了水牛善于游泳的习性相近的句子意思相近的句子，如 泅水技术高、游泳能手、游泳本领高、游泳强、水牛是我们最好的老师等，可给2分）通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。（答出与 通过动作表现人与水牛的亲密
10、关系意思相近的句子，如 深厚感情、和谐融洽、喜爱与赞美、感情好等，可给2分）,11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么用意？（3分）本题考查“重要语句的丰富含意”。引号可以标示“具有特殊含义的词语”。“铁牛“拖拉”加上引号，客观上吸引了读者注意。而“特殊含义”要结合语境来揣摩。“拖拉机”本是用来“拖拉”犁、耙等的。因此才被称为“铁牛”，可如今它需要被数头水牛“拖拉”出来，作者的揶揄、幽默之意溢于言表。起强调的作用，旨在引起读者的注意；“铁牛”与水牛形成对照。突出拖拉机被“拖拉”的尴尬。有揶揄、幽默的意味。,三、完整答题 1）分值意识 10概括传统建筑能传承下来的原因。（3分）传统建筑有自
11、身的生命力；这是文化的选择。,2）分点意识14.文中多次写到牛铃，有什么艺术效果？（5分）本题考查“作品形象的赏析”和“主要表现手法的分析”。解答本题，首先要从文中找出写到牛铃的地方。然后体会这些文字对主旨表达和结构安排的作用。文章以“牛铃叮当”为题，而文中多次写到“牛铃”，其“点题”和“作为线索”这两个作用是不难体会的。这是形式方面。从内容、主旨来说。联系标题“牛铃叮当”联系结尾的抒情语句，不难感受到“牛铃”唤起的一种氛围，不难体会出“牛铃”作为农耕时代标志的象征意义。所以应该分4个要点来答题,呼应题目，点明文旨。作为线索，使全文结构更加紧凑。形成背景旋律，增添了感染力。构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。,3）规范意识 1.点面结合，彰显素养 2.书写工整，保持卷面整洁,祝愿各位 心想事成！,
