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1、确定位置,要找的同学在第4组能确定是哪个吗？,要找的同学在第3排能确定是哪个吗？,这是班级的座位图，从图中你看出了什么？,你知道小军坐在哪里吗？,小军坐在第3排第4个,小军坐在第4组第3个,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,竖排叫做列，确定第几列一般从左往右数，,横排叫做行。确定第几行一般从前往后数(图上从下往上）。,小军在第几列第几行？,小军,象这样用一对数来表示一个同学的位置，叫做数对,数对（4，3）中的4表示什么意思？3呢？,数对包含两个数：第一个数 4，表示第4列，第二个数 3，表示第3行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。,（
2、4，3）,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,请你根据数对，找出 的位置。上来用鼠标点一点。,（1，5）（6，3）（4，1）（2，3）（5，4）（8，5）（3，3）（2，8）,第6行,现在我们的座位，行、列怎样确定？说自己的位置时先说行，还是先说列？,先想一想你的座位在第几列、第几行？再用数对说说自已座位的位置。,1.在图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,).,2.(6,5)在图中表示第()列第()行的位置.,6,5,小明家厨房的一面贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,（3，4）,（3，2）,（6，2）,（6，4）,四个数对中，前一个数相同说明什么？后一个数相同说明什么？,说
3、说学校会议室地面图中花色地砖的位置，并用数对表示。,你发现花色地砖位置的规律了吗？,（5，5）,（3，4）,（5，3）,（7，6）,（7，4）,（7，2）,（9，5）,（9，3）,（11，4）,都在奇数列。,块数排列1、2、3、2、1。,对称图案。,下面是某校集合时各个班级在礼堂的位置表,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,说说各年级二班所在的位置，并用数对表示,表示某班位置的数对是（x,5），可能是哪个班？,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,表示某班位置的数对是（5，y），可能是哪个班？,第1列,第2列
4、,第3列,第4列,第5列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,C(,),A(1,1),B(,),2 3,4 1,(2,7),(4,5),(1,5),(5,1),(8,1),(6,3),画出三角形ABC向上或向右平移4格后的三角形，并平移后三角形三个顶点的位置？,用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：,我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入“3”，行数输入“2”，按“确定”后，就会出现如下的表格：,列数输入“3”，行数输入“2”,想一想：如果列数输入“5”，行数输入“3”，会出现什么样的表格？,列数输入“5”，行数输入“3”,想想看：如果要设计一张你所在小组同学近三年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。,今天的学习，你有什么收获？,
