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1、2 走进数据库,科学管理信息,教学目标：,1、知识、技能目标：（1）了解数据库管理系统，掌握实体、属性、记录、字段等基本概念。（2）熟练掌握数据库的检索和更新等简单的操作。（3）学会利用查询得到相关信息。2、过程、方法目标：（1）通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。（2）能够对他人的数据管理的过程和结果进行评价，小结信息技术管理的基本思想。3、情感态度与价值观目标：（1）通过管理身边的信息资源,体会有效信息管理的重要性（2）通过使用数据库应用系统,感受利用数据库存储,管理大量数据并实现高效检索方面的优势,形成科学管理信息的意识。,重点难点：,教学重点：能够根据一
2、定的条件,在数据库中查询相关内容。教学难点：查询技巧,一、有关概念,数据库是按照一定的组织结构存储在计算机中的相关数据的集合。数据库管理系统（DataBase Management System,DBMS）：对数据库中的数据进行管理和控制的软件（如Access）。,实体（Entity）：客观存在的可以相互区别的事物，如一家音像店、一张CD唱片等。属性（Attribute）：实体所具有的某一特性。例如，音像店实体可以由音像店的名称、地址和电话等属性组成。记录（record）：数据表中的每一行就是一条记录。一条记录对应一个实体，保存有关实体属性的数据，并可以根据需要进行存取或排列。字段（field
3、）：数据表中的每一列就是一个字段。一个字段对应实体的一个属性，每个字段都有一个名字，称为字段名。,认识数据表,一行对应一个实体，也就是一条记录一列对应实体的某一个属性，也就是一个字段,Access简介,通常Access的窗口接口可以分成五个大的部分（如图一）：“标题栏”、“菜单栏”、“工具栏”、“状态区”和“数据库窗口”。其中“标题栏”在屏幕的最上方，“菜单栏”在“标题栏”的下面，“菜单栏”的下面是“工具栏”，“状态区”在屏幕的最下方，而夹在“工具栏”和“状态区”之间的空间则是用来显示数据库窗口的。,数据库窗口的使用：,二、操作数据库,活动一：选择查询 任务1：查询江苏省各地区普通中学学校总数
4、，按降序排列。任务2：利用数据库，查找江苏省国内生产总值（万元）前6名的6个城市的人口、辖区面积等信息，得出这几个市的人均产值(国内生产总值/人口数量)情况，用EXCEL形式报告查询的结果。(人均产值用EXCEL计算出),思考与实践:,查询所属省份为江苏省且人口数量 500 万的所有符合条件的城市记录.查询所属省份为江苏省且人口数量=116 万的所有符合条件的城市记录。查询所属省份为江苏省且人口数量 70万的所有符合条件的城市记录，并记录数据统计结果.,活动二:更新查询,任务3：假设江阴的人口已经达到200万，更新数据库.并把更新后的数据连同字段记录在EXCEL里.任务4：假设南京的玄武湖刚刚列入国家级自然保护区，请你利用更新查询更新数据.并把更新后的数据连同字段记录在EXCEL里.,活动三：利用查询功能添加字段,任务5：查询江苏省各个地区的人口密度，并按升序排列。以研究人口密度是否是影响某个地区经济发展状况的关键因素。提示：人口密度:人口数量(万人)/辖区面积(平方千米),小结：数据库存储管理大量数据具有能实现高速检索等方面的优势。,注意:在Access中查询的结果是以表的形式显示出来的，实际上“查询”并不是数据表，它只是记录该查询的查询方式，当我们调用查询时，就会根据数据表按照它所记录的查询方式进行查找，并执行相应的工作。修改查询结果表中的内容，数据表就会相应变化。,
