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1、单元学习目标,（1）了解课文表现出的不同地区、不同民族的民风民俗。（2）学习文章的表达方法，体会作者是怎样写出民俗特点的。（3）开展调查活动，了解身边的民风民俗。,6 北京的春节,歌谣:孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街跑。,阅读要求,1、自由读课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。2想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？,轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音
2、：万象更新 正月 间断 分外,旬 熬 蒜 醋 饺翡 拌 榛 栗 筝鞭 麦 寺 逛,初旬 熬夜 蒜瓣 米醋饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 寺院 逛庙会,读读写写,想想北京的春节从整体上给你留下了什么印象？,思考：,1.快速浏览课文，想想春节是从哪一天开始，到哪一天结束？分别写了哪些日子？2.默读课文，想一想作者在各个日子里写到了哪些风俗习惯？,按时间顺序写,腊八,-,腊九到腊月二十二,-,腊月二十三,-,过了二十三,-,除夕,-,正月初一,-,初六,-,元宵,-,正月十九,熬腊八粥，,孩子：买杂拌儿，,放鞭炮，,大扫除，,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，,全城休息，,铺户开张，
3、,看花灯，,时 间,风俗习惯,腊月初八,腊月初九至腊月二十二,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,初六,元宵,正月十九,春节结束,合作填写表格，看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。,泡腊八蒜,买爆竹，,买各种玩意儿,大人：预备过年的物品,吃糖,把吃的准备充足,灯火通宵，放鞭炮，,吃团圆饭，守岁,男人拜年，女人待客，,逛庙会,还可以逛庙会、逛天桥和听戏,小孩放花炮，,吃元宵,快速浏览课文，想一想，课文哪些部分详细，哪些部分略写？想想这样写的好处。,详写：,腊八、除夕、正月初一、元宵。,略写：,腊九到腊月二十二、腊月二十三、过了二十三、初六、正月十九。,好处：点面结合、重点突出、主次分明，给人以深刻的印象。,那地道的民俗中包含的五味杂陈，蕴含着最丰富的传统，是值得我们细细咀嚼品味的哦！,布置作业,1、抄写课文的生字新词，朗读课文。2、课后搜集家乡春节风俗文化的资料。,再见,
