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1、单元导读,我的理想,复习要点,1、课文题目，作者，注释，文章主要内容及中心。2、课文重点句段。3、课后题。4、本单元词语及要求背诵的相关段落和日积月累。,10十六年前的回忆,作者，李大钊的。本文是。作者采用第 人称的叙述方式，回忆了，除开头外，文章是按、的顺序来叙述的。,作者李星华，李大钊的女儿。本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。,北京的春节作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品四世同堂、骆驼祥子，话剧茶馆。文章先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的
2、充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。,这不是粥，而是小型的农业展览会。,作者用了“打比方”的说明方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,具体写出了“除夕真热闹”。人们重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。”“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守
3、岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。,通过对灯的描写来体会。,（1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。（2）谈谈自己的体会。,通过对灯的描写来体会。,灯的数量多。灯的种类多。,元宵上市，春节的又一个高潮到了。,“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正
4、月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。,课后题 1,答：北京人的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年等做好过春节的准备。除夕夜家家灯火通宵，放鞭炮、吃团圆饭、守岁；大年初一男人们拜年、女人们在家接待客人，小孩逛庙会：十五人们观花灯、放鞭炮、吃元宵；正月十九春节结束。给我印象最深的是春节前夕孩子们
5、要做的三件大事，因为这些事情也是我们在过年时喜欢做的。买爆竹、买零七八碎的食品、买各种玩意儿也是我们内心的企盼。,课后题 2,答：北京人的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年等做好过春节的准备。除夕夜家家灯火通宵，放鞭炮、吃团圆饭、守岁；大年初一男人们拜年、女人们在家接待客人，小孩逛庙会：十五人们观花灯、放鞭炮、吃元宵；正月十九春节结束。给我印象最深的是春节前夕孩子们要做的三件大事，因为这些事情也是我们在过年时喜欢做的。买爆竹、买零七八碎的食品、买各种玩意儿也是我们内心的企盼。,课后题 3,答：文章按时间顺序安排内容。课文详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。比较简
6、略地介绍了人们过春节做的准备：熬腊八粥、泡腊八蒜，以及简单交代春节结束。这样写的好处是这样写点面结合，主次分明，重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个更深刻的了解和认识。,7*藏戏,这是篇民俗散文。课文按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成了西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特
7、色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。,8*各具特色的民居,客家民居,文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位：其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数字、打比方等方
8、法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。,傣家竹楼,文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。第五段写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。,9*和田的维吾尔,课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲
9、身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。第2、3自然段详细介绍维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。课文用列举法说明维吾尔人热爱土地的程度，字里行间透出作者的敬佩和惊叹。第4自然段写恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。第5自然段写维吾尔的姑娘漂亮，小伙俊朗，能歌善舞。第6自然段写维吾尔人喜欢聚餐，目的不在于吃而在于载歌载舞。最后一个自然段与第一自然段前后照应，总结维吾尔人豁达乐观的性格特征：纵使生活再苦，感觉也是甜的。,“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切”，飞奔的马车上“一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭”。作者用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。
10、,姑娘“像花儿般绽放在风沙里”，“歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分”生动的比喻和准确的描述，说明了维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣的特点。,一、按课文内容填空。1、照北京的老规矩，腊八这天家家都要，腊月二十三要；二十四要；二十九要；三十晚上；正月初一；正月初六，正月十五；残灯末庙后即正月十九要。,二、写出下列节日的农历时间。除夕（）腊 月（）重阳（）正月（）元宵节（）,三、根据课文内容判断对错。（4分）（1）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（）（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（）（4）北京的春节运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。（）,1、“这不是粥，而是小型的农业展览会。”“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开。作者用了“”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,2、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“”，它有两重意义：岁数大的人有 的意思；年轻人则是为了给父母。,
