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1、职业学校教师课堂教学实用技巧,广东技术师范学院师资培训中心,王 川,2,2023年8月,2,教学技能技巧,教学技能：在课堂教学中，教师围绕教学目标，不断地调整教学行为，使教学计划能进展下去并取得效果的各种技能教学技能是从能够观察、表现、实现定量化并为教师所熟悉的课堂教学行为中选择总结出来的,2023年8月,3,教学技能技巧的分类,按教学行为分类有提问技能、板书技能、强化技能；按教学过程分类有导入技能、展开技能、转换技能、总结技能教学技巧：教师在实践中形成的巩固（习惯化）的行为方式，包括与学生的沟通交流、信息传递、激发动机、促进发展等几个方面。,2023年8月,教学技能技巧的功能,方法制约内容的
2、传授。许多教师具有真才实学，但教学方法制约了他们的真实水平；不仅肚里有料，也能传授给学生，才是教师的专业水平；了解学生心理，与学生沟通顺畅，获得他们的尊重和认可；控制课堂教学环节、教学秩序，更好发挥教师主导作用；,4,2023年8月,5,2023年8月,5,一、强化的技巧(Reinforcement),根据强化的方式可分为：言语的强化和非言语的强化，前者如“好”、“非常好”，后者如眼神、微笑、身体姿态等。,2023年8月,6,2023年8月,6,一、强化的技巧(Reinforcement),根据强化的作用可分为：正面的强化和负面的强化，前者指表扬鼓励，后者指批评指责根据强化的范围可分为：个别的
3、强化和全体的强化,2023年8月,二、提问的技巧（Questioning）,你在课堂上提问吗？你的提问是备课预先准备了的还是上课时灵光闪现冒出来的？前者的目的是什么？后者的目的是什么？你的提问是有答案的，还是可以不回答或没有答案的。有答案的提问目的是什么？后者的目的呢？,7,2023年8月,8,2023年8月,8,二、提问的技巧（Questioning）,根据问题答案的性质，可以把提问分为：开放式提问：问题的答案 可以是多个 的甚至是没 有答案的封闭式提问：问题的答案 是唯一的,2023年8月,9,2023年8月,9,提问时注意事项：,是否有明确的线索和有足够的提示提问的数量：一节课以多少问题
4、为宜？10个？15？20？开始5分钟提问可引发学生兴趣，后半课时适当集中安排提问数量；提问的质量：多提开放式问题；激发学生想象力；但不是绝对没有封闭式提问，根据教学内容和学生年龄；最好叫出学生名字回答问题是否鼓励了学生发散思维和进一步的疑问,2023年8月,链接：思维的分类与思维的品质,思维的分类：1发散思维（Divergent Thinking）辐合思维（Convergent Thinking）2求异思维求同思维3逆向思维定向（惯性）思维思维的品质：思维的深刻性；思维的敏捷性；思维的灵活性；思维的独创性；思维的批判性,10,2023年8月,接纳学生问题、肯定学生态度,承认自己的准备不足,转移
5、问答主体,再次回应学生,如何掌控课堂提问的氛围,11,12,2023年8月,12,三、节奏的技巧（Pace）,文武之道、一张一弛。课堂教学也像任何生命体一样需要呼吸。这就是节奏语速：即讲话的快慢。控制好说话的速度，达到控制教学节奏的。自测：每节课讲多少字？每分钟讲多少字？,2023年8月,13,2023年8月,13,教师语言使用的技巧,清晰：声音洪亮、中气底气足，要点是挺胸收腹、站立讲课；流畅：切忌吞字，即说半句话，或后半句语焉不详；忌形声词、叠音词过多；忌口头禅或口语滥用、或尾句不断重复；逻辑性强；时尚：网络语言、流行用语、青少年时髦词汇等，可以偶尔用用，表示你不落伍。,2023年8月,14
6、,2023年8月,14,三、节奏的技巧（Pace）,停顿：教师讲课应注意适当停顿，不要 担心教室中的沉默。新教师过快，老教师过慢。过快，审美疲劳；过慢，昏昏欲睡。小技巧：板书时收声,2023年8月,四、示范的技巧(Demonstration),教师的音容笑貌、言行举止。语言与手势的配合毛泽东讲课手势.jpg,多用手掌少用手指运用手势时，勿挡住与他人进行眼神接触忌检阅式、受伤式或玩弄手中教具或纸张,15,2023年8月,15,2023年8月,四、示范的技巧(Demonstration),讲台上的位置大多时候站在讲台中间左右移动到黄金分割率位置,16,2023年8月,四、示范的技巧(Demonst
7、ration),课堂师生互动（教室里的走动）中外课室座位安排：群组式、成排式、半环式、成对式和中心式,17,2023年8月,四、示范的技巧(Demonstration),教室里的走动在开放的空间适当移动，配合眼神进行，贴近学生，勿背对学生前后走动：向前=强化学生之感受力；向后=松驰缓和,18,2023年8月,四、示范的技巧(Demonstration),曹老师谢老师陈老师,19,2023年8月,19,2023年8月,四、示范的技巧(Demonstration),做PPT的注意事项背景：背景与字体的反差尽量大布局：错落有致、稀疏得当，每页不超过9行字体：以正字为宜，如宋体、黑体等字号：字号应以最
8、后一排学生能看清为宜,20,2023年8月,做PPT的注意事项,图片、动画：多用图片、动画，做到动静结合色彩：文字颜色多样，以3-4种为宜，标题与内文、重点与非重点分开强调切换、放映：自定义切入、旋转等,2023年8月,21,21,2023年8月,22,2023年8月,22,五、评课的技巧（Evaluation）,一堂好课的标志：教学目的明确教学内容正确教学方法恰当课程结构紧凑教师与学生的二个积极性都高,2023年8月,如何点评教师的教学技巧:从上到下,眼神,手势,表情,移动,站姿,23,2023年8月,如何点评教师的教学技巧:从里到外,语言：清晰、流畅、时尚,示范：课件、教具,互动：提问、强化、暗示,24,2023年8月,25,2023年8月,25,五、评课的技巧（Evaluation）,形成自己独特的教学风格（teaching manner and style）。教学风格是教学过程中所体现出的教师个人特点的风度与格调，是教师教学思想、教学艺术特点的综合表现，具有独特性和稳定性。,2023年8月,谢谢各位！,
