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1、四（上）复习知识点培养良好的学习习惯(7)1本学期培养的良好学习习惯 有：（1）（2）（3）2学写读书做记号的方法有：？。,四（上）复习知识点培养良好的学习习惯(7)1本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。2学写读书做记号的方法有：？。,1“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在；“理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。6,1老师，您好！,2“春晖”：比喻；“朝霞”：比喻；“春蚕”：比喻；“理想的丝线”：；“甘露”：比喻；“茁壮的新苗”“
2、幸福开放的鲜花”：比喻。,2“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师辛勤劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。,2但愿人长久1但愿人长久的题目中：“但”的意思是。“愿”是 的意思。“长久”的意思是。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（“”）的人生哲理，用（“”）表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“”，接着“”，后来“”。,2但愿人长久1但
3、愿人长久的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。,2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“！”来解释。词中的“此事”指的是“”；“婵娟”原指，词中指。这些词句表达了词人
4、 的宽大胸怀。,2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。,3古诗两首1望洞庭是 代诗人 写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了 的美景，表达了诗人 的美好感情。诗的前两句是：，。“相”：。“和”：。“镜
5、”：。“未”：。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。这两句的意思是：。可以用成语 来形容此时的洞庭湖。,3古诗两首1望洞庭是唐代诗人刘禹锡写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。诗的前两句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。“相”：相互。“和”：和谐，协调。“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。“未”：没有、未经。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。这两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。可以用成语水平如镜来形容此时
6、的洞庭湖。,后两句是：。“遥望”：。这两句的意思是说：。诗中描写了 三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。,后两句是：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“遥望”：远望。这两句的意思是说：在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。诗中描写了白、银、青三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。,这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺,2峨嵋山月歌是 代诗人 初离四川时写的。诗人在（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。描写了 的美景，抒发了作者秋夜行船时 的
7、感情。,2峨嵋山月歌是唐代诗人李白初离四川时写的。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。,“影”：。“流”：。“发”：。“夜发”：。“向”：。“思”：。“下”：。,4秋天1秋天课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。2为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的
8、景色永留心田，永驻人间。,练习11文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人2李峤的风这首诗中，（。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（。）,练习11文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人2李峤的风这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）,二、选词填空。文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人1王小芳是个（）的孩子。2他平时不声不响的，可在这次联欢
9、会上的表现真是（）。3班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（）的小作家张雨晴下笔如有神，（）的速算能手刘泉敢跟计算机较量我看到这（）的班集体，为建设北上海（）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（）而胜于蓝。,二、选词填空。文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人1王小芳是个（聪明过人）的孩子。2他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。3班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手
10、刘泉敢跟计算机较量我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。,5、天安门广场1天安门广场是一篇 的课文。天安门广场位于 的中心，它是世界上、的城市广场。课文二、三自然段按 顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是，天安门前是，河上是，广场中央是，南端是，东侧是，西侧是。由于天安门广场举行过，所以它是全国各族人民无比向往的地方。,5、天安门广场1天安门广场是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按
11、方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。,2天安门是新中国的象征。年 月 日，北京30万人在天安门广场举行了。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！祖国妈妈今年迎来了她61岁生日，我国的开国领袖是，现任主席是。,2天安门是新中国的象征。1949年10月1 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！祖国妈妈今年迎来
12、了她61岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是胡锦涛。,3描写建筑物的词语：描写人高兴的词：描写颜色多的词：描写欢庆场面的词：,3描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写颜色多的词：五光十色、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天,6、徐悲鸿励志学画1徐悲鸿励志学画 围绕“”这个重点来逐层叙述。2“功夫不负有心人”指做。“功夫”指。“有心人”文中指。“有眼不识泰山”指。3、徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是。那位嘲笑过他的外国学生承认自己。4
13、、形容人学习努力、勤奋的词：,6、徐悲鸿励志学画1徐悲鸿励志学画 围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。2“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。3形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光,7、虎门销烟1虎门销烟记叙了 年 月在 举行震惊中外的 的经过。虎门销烟整整持续了 天，斤鸦片化为烟渣。2虎门销烟的伟大意义是 3成千上万的人
14、来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：（)。,7、虎门销烟1虎门销烟记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过。虎门销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。2虎门销烟的伟大意义是 3成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。,4在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道 的岳飞和 的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：等。5表现爱国主义的词：,4在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。5表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（精忠报国、舍生取义）,
