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1、詞彙研究的重要性：基於人類認知的共性與個性,Kam,SeowonWoosong University,KoreaMacao,China1-20-2016,報告內容,開頭語什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？認知的共性和個性如何確定人類認知的共性和個性？詞彙研究的重要性結語,開頭語,理髮師悖論：“本人的理髮技藝十分高超，譽滿全城，我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉，我對各位表示熱誠歡迎！”,開頭語,世界上有200多個國家，2000多個民族和5000多種語言；Tower of Babel-創世紀11：1-9；“各種語言之間的差異達到無邊，而且難以預測。”-（Martin Joo
2、s,1957)“如果一位來自火星的語言學家造訪地球，他必然會得出這樣的結論：地球上的人所說的其實是同一種語言，只不過是在詞語上互不相同而已。”-（Chomsky,2002)“不同語言的形成和不同物種的形成，以及兩者的發展都是一種逐漸的過程，我們發現，不同的語言不僅由於共同的起源而彼此一致，還因為相似的形成過程而彼此類似。”-（Darwin,1871),開頭語,事實表明：每個詞語都有固定的含義，而詞語與含義的關係是約定俗成的；導致語言差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯想創新的能力）,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,“認知學/認知科學”（Cognit
3、ive Science)-C.L.Higgins,1973 1979年正式確立認知學為一門新學科；認知學是研究人類心智和智慧的一門學問(研究記憶、學習、知覺、覺知、注意、意識、推理等)；認知學的發展過程：對心智的研究最早可追溯到古希臘時代，Plato and Aristotle 都試著解釋人類知識的本質問題(the nature of human knowledge)。(Aristotle focused on cognitive areas pertaining to memory,perception,and mental imagery)一直到19世紀實驗心理學(experimental
4、 psychology)的出現，心智的問題都屬於哲學研究的領域，Wilhelm Wundt 和他的學生開始用更系統的實驗方法研究心理的運作問題;1950年代，認知的研究一直是在行為主義的理論基礎上進行的。如J.B.Watson的observable stimuli和observable behavioral responses以及1956年，George Miller提出的Chunk Theory,(the capacity of human thinking is limited);AI(Artificial Intelligence)的出現，如John McCarthy,Marvin Mi
5、nsky,Herbert Simon;Noam Chomsky反對行為主義；Lakoff，Johnson反對Chomsky的學說。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,第一代認知科學：-概念出現於Lakoff&Johnson的名著“Philosophy in the FleshThe Embodied Mind and Its Challenge to Western Thought”（1999）；-基於理性主義的符號運算傳統，中心學科是：心理學、語言學和電腦科學 將心智的內部狀態視為抽象表徵的邏輯或計算過程的研究範式-符號計算範式；-主張認知的過程與操作符號的特定規則有關，與實現操作過程的
6、物質載體無關，即心智是離身的；-展示了人類有意識的符號思維活動的重要特點，即一種遵循規則的邏輯能力。第二代認知科學：-基於經驗（體驗）主義，認為人的思維和行為表現都是體驗型的。也就是說認知語言學是以體驗哲學為其哲學基礎的，主張心智依賴于身體的生理結構。體驗哲學三項基本原則:“心智的體驗性”(the embodied mind）、“認知的無意識性”（the cognitive un-consciousness）和“思維的隱喻性,（the metaphorical thought)。-Lakoff&Johnson,“Philosophy in the Flesh:The Embodied Mind
7、&Its Challenge to Western Thought”,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,-基本觀點：1、Embodied：人的心智不是無形質的思維形式，心智本質上是具身的生物神經現象，是神經系統整體活動的顯現（appearance)，機體的認知能力是在身體-腦活動的基礎上實現的；2、Situated：認知是情境的，是與自然和社會環境相互作用的，環境對於機體是內在的、本質的，不是簡單所謂外在的、偶然的；3、Developmental:認知不是一開始就處於言語思維的認知狀態和水準，而是經歷了一個發展過程；4、Dynamic：認知具有動態性，不是一個簡單靜態孤立的一個個頭腦中的事
8、件。第三代認知科學：-強調神經生理學（Nurophysiology）和哲學（Philosophy）的合作。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,disembodied embodiedIn viewing cognition as embedded or situated,embodied cognitive science emphasizes feedback between an agent and the world.We have seen that this feedback is structured by the nature of an agents body.This i
9、n turn suggests that agents with different kinds of bodies can be differentiated in terms of degrees of embodiment.Embodiment can be defined as the extent to which an agent can alter its environment.“Michael Dawson:Degrees of embodiment;The Routledge Handbook of Embodied Cognition,page 62In philosop
10、hy,embodied cognition holds that an agents cognition isstrongly influenced by aspects of an agents body beyond the brain itself.Eleanor Rosch,Evan Thompson,Francisco J.Varela:The Embodied Mind:Cognitive Science and Human Experience pages 172173,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,研究目的：1、瞭解人是怎麼認知賴以生存的這個世界，揭開人類心智的奧秘；2
11、、說明和解釋人在完成認知活動時是如何進行資訊的加工、資訊的保持和資訊的利用，影響行為表現以及獲得後續知識的基礎。3、改變人類的生存方式；4、帶動其他相關學科的發展；5、描寫並說明、解釋人類擁有認知的共性和個性。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,幾個心理學實驗：1、石橋、鐵橋上談戀愛；2、Matthew Richard:世界上最快樂的人；3、一萬小時把任何技能變成“下意識的”-Malcolm Gladwell的 Outliers，2008 4、下意識模仿對方情趣：對方哭，我難過-Rabecca Saxe的鏡像神經元,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、
12、語言學、人類學、電腦科學、腦神經科學。-Rose,1985-WIKIPEDIA,2016 認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、語言學、人類學、人工智慧、神經科學。-Gardner,1985,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,21世紀四大前沿技術NBIC：Nanotechnology,Biotechnology,Information Technology&Cognitive Science.認知和語言之間的關係：語言是獨立於認知之外的另一個心智模組，有其自身的完整性和獨立性；（Chomsky,Jackendoff,Pinker,etc.)“語言是心靈之
13、鏡”Chomsky“語言是洞察人類天性之窗”“思想是思想，語言是語言”-Steven Pinker 語言是認知的一部分；(Rumelhart,McClelland,Lakoff,Langacker,etc.)“語言是人類心智的基本功能”John R.Searle*語言和認知是相互影響，相輔相成的關係。,Steven PinkerMIT The Language Instinct:How the Mind Creates LanguageThe Stuff of Thought:Language as a Window into Human NatureHow the Mind WorksThe
14、 Blank State,認知的共性和個性,認知的共性：認知的個性：人類具有大致相同的生理結構和心理反映。因此，在基本相同的客觀世界裡的認知經驗也大致基本相同，所不同的是他們在認知表達、記載、儲存、傳遞和推想的過程中使用了不同的語言符號和策略。又由於不同民族所處的客觀世界有其局部的不同，因此也有認知經驗的差異。也就是說，世界上的各種語言都有差異，然而語言的差異背後還有很多相似之處，這就是語言的共性和個性。依照哲學的矛盾論觀點，認為事物都是對立統一的矛盾體，語言也是這樣。簡單的說，共性與個性的關係就是普遍性與特殊性的關係。導致認知差異的原因也和語言一樣：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習
15、的能力）、變異（聯想創新的能力）。認知的共性和個性研究：-從色彩範疇-基本顏色詞的研究；-從俗語隱喻概念；-從情感隱喻；-從空間概念；-從時間概念；-從方位詞；-從諺語；-從人體、動物、烹飪、味覺,認知的共性和個性,導致認知差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯想創新的能力）,如何確定人類認知的共性和個性？（如何證明人類有共同的認知？）,基本假設：1、詞彙是語言符號集，詞語是認知最直接的表現符號；2、語言符號系統本身決定了語言的共性與個性；3、語言的共性反映了人類思想、心智活動對世界認知的共性；4、語言的個性反映了人類思想、心智活動對世界認知的個性；5、基本詞彙代表了我們的基本認知；漢語基本詞彙 交集詞彙 韓語基本詞彙,詞彙研究的重要性,詞彙研究的重要性,結語,如何確定各國的基本詞彙？如何利用語料庫來建立各國的基本詞彙庫？如何進行轉譯、對比？如何建立一個整體的研究團隊？,哇！太難了！我投降了！,Thank you very much!,!,Happy Year!,
