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1、,唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！,“哭婆婆”与“笑婆婆”,唉！哪儿还有人来买我大儿子的呀！,邻居对老奶奶说了些什么，使老奶奶由忧愁变得快乐了？这个故事说明了什么道理？,猜一猜,P65上,情绪与态度紧密相连,情绪是可以调适的,(目标一),善于调 控 情 绪,第六课 第二框,课标要求 学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态知识目标 1.知道情绪可以调控。2.明白情绪需要调控。3.掌握情绪调控的方法。,1.不良情绪对人的消极影响？2.材料的启示？,小组表演 P65下,(目标二),不良情绪对人的影响：使人冲动、消极，甚至做出一些违背道德和法律的事情。,情绪需要调控,(目标二),开心、愉快等良好的情
2、绪是否会有消极影响？,乐极生悲否极泰来,愤怒、悲痛等不良的情绪是否会有积极影响？,塞翁失焉知祸福,调控情绪的方法,（目标三）,动画与思考,小组背诵 P66-67,(目标三),史记作者司马迁在遭受非人的屈辱和磨难时，仍以“要能忍天下人所不能忍，方能为天下人所不能为”为座右铭。理智控制法自我激励法,德国大文豪歌德失恋后曾痛苦万分，几次想自杀，但是最后还是理智的处理了这件事，用自己破灭的爱情做素材，写出了震惊世界的名著少年维特之烦恼。理智控制法学会升华,一位表演艺术家在谈人生时曾讲道：“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。”注意转移法,1.情绪表达是否只是个人的事？2.同学快
3、乐痛苦时，怎么办？,小组讨论 P68下,(目标三),喜怒哀乐，不忘关心他人,1.表达情绪考虑场合及他人感受2.同学朋友共享快乐，分担忧愁,课堂小结,善于调控情绪,情绪可以调控,情绪需要调控,调控情绪的方法,情绪可以调控,不良情绪的消极影响,情绪需要调控,情绪表达需考虑他人感受,调控情绪的方法,情绪与个人的态度紧密相关,单选1积极情绪和消极情绪可以相互转化。下列成语包含这一道理的是（）A欣喜若狂 B乐极生悲 C受宠若惊 D得意忘形,课堂练习,B,单选2在美国历史上曾有一位总统，他告诫他的孙儿：“当你气恼时，先数到十；假如仍怒火燃烧，那就数到百。”这属于哪种调节情绪的方法()A合理发泄 B自我激励 C注意力转移 D自我暗示,C,3.合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式，下列属于这种方式的有（）在适当的场合哭一场 向他人倾诉 进行剧烈的运动 高声歌唱，放声喊叫 A B C D,A,运动,大声叫喊,哭,吃东西,打架,喝酒,睡觉,情绪发泄,恰当的 哭、运动 找人倾诉 唱歌、娱乐中性的 睡觉 吃东西,不恰当的狂哭、狂睡 狂吃、喝酒 吸烟、生闷气 打架、扔东西,基础训练 观察与思考 p52,作业,
