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1、找“快 乐”,读题质疑：谁找快乐？为什么找快乐？怎样找快乐？找到快乐了吗？,1.初步感知课文。（1）自由读文。在自己认为难读的地方做上记号。（2）再自由读课文。读准生字的读音，把课文读正确、读通顺。（3）与同桌或学习伙伴分节轮读。同伴读得好给予表扬，纠正读得不对的地方。,1.小山羊找到快乐了吗？你从哪里知道的？（1）找出小山羊找快乐前后心情变化的句子或词语，读一读。,（2）小山羊的快乐是从哪儿找到的？小组合作讨论、交流，并选择其中的一部分练习朗读或分角色表演。,（3）你有过这样的快乐吗？（把学生说的快乐的事补充到板书上）,理解体会山羊妈妈说的话,快乐在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不
2、到它”,3.小山羊听了妈妈的话，明白了什么？,de d地 地,1、我在地（）上看到了一本书。2、我高兴地（）说：“我找到了快乐！”,de,d,脸 硬 甜 踩刮 助 怪 示,闷闷不乐 硬壳 四角朝天 池塘甜滋滋 感谢结实 游戏奇怪 感觉,小山羊找到的“快乐”是什么？你有过这样的“快乐”吗？,他明白了，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐；他明白了，和小伙伴们在一起，彼此都很快乐；他明白了，快乐其实就在心里。,找“快乐”,小山羊在家里总是闷闷不乐。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小山羊忙问：“快乐在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”,1,小山羊跑出家门，没有
3、看到“快乐”，却看见小乌龟圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，怎么也翻不过身来。小山羊用头顶住小乌龟，帮助小乌龟翻了过来。小乌龟高兴地谢过小山羊，朝池塘爬去了。,2,小山羊心里甜滋滋的，继续往前走。忽然，他看见路边的一棵小树被风刮歪了。小山羊上前把小树扶直，又把小树四周的土踩结实。小树随风轻轻地点头，是在向小山羊表示感谢呢。,3,小山羊高兴地又往前走。这时，他看见许多小伙伴：小猴、小兔、小马、小熊，正在一起做游戏，他也上前同他们玩儿起来，玩儿得真开心哪！,4,天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：“小山羊，你找到快乐了吗？”小山羊摇摇头说：“没有。”不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找到快乐啦！”小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑着说：“快乐在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它”,5,天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：“小山羊，你找到快乐了吗？”小山羊摇摇头说：“没有。”不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找到快乐啦！”小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑着说：“快乐在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它”,5,小山羊听妈妈这样说，一下子明白过来，高兴地跳起来，说：“噢，我找到快乐了！”,6,
