梯形的面积(6).ppt

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1、梯形的面积,多边形的面积,执教者 陈华英,一、创设情境,引出问题,车窗玻璃的形状是什么图形!怎样求出它的面积呢?,你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗?,二、动手实践,深入探究,同学们,你们准备了哪些学具,拿出来看看?,任务指南,1.你能根据已有的经验,借助手中的学具推导出梯形的面积计算公式吗?,2.提出要求:请同学们六人一组,借助你们手中的梯形纸片,可以拼一拼,画一画,剪一剪,看看能不能把梯形转化成我们学习过的什么图形?比较原来的图形和转化后的图形,找到转化前后图形间的等量关系,让别人一听就明白是如何推导出梯形面积计算公式的,看哪组的方法多。3.然后组长主持在六人小组内交流,把你推导梯

2、形的这个过程说给同学听,相同的不重复,组长整理方案准备向全班同学汇报。,方法一,平行四边形的面积 底 高,2个梯形的面积(上底下底)高,梯形的面积(上底下底)高2,方法二,长方形的面积 长 宽,2个梯形的面积(上底下底)高,梯形的面积(上底下底)高2,方法三,梯形的面积小三角形的面积大三角形的面积,上底高2下底高2,(上底下底)高2,方法四,梯形的面积平行四边形的面积三角形的面积,上底高(下底上底)高2,(上底下底)高2,方法五,平行四边形的面积 底 高,梯形的面积(上底下底)2 高,梯形的面积(上底下底)高2,上底,下底,高,梯形的面积=(上底下底)高2,如果用S表示梯形的面积,用a、b和h

3、分别表示梯形的上底、下底和高,那么梯形的面积计算公式是:S(ab)h2,三、解决问题,提升认识,我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形(如下图),求它的面积。,S(ab)h2(36120)1352 1561352 10530(m2),三、解决问题,一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形(如下图),它们的面积分别是多少?,S(ab)h2(4071)402 111402 2220(cm2),S(ab)h2(4565)402 110402 2200(cm2),回顾一下,今天我们学习什么新知识?你学到了什么?还有什么问题吗?,四 课后回顾,五课后作业,1.上网或者找资料查阅梯形面积的推导还有其它的转化方法吗?把它写下来和同学交流。2.在我们的校园网上去观看梯形面积微课3.制作梯形,用工具量一量,计算出它的面积。,

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