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1、课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展,第课 明清之际的进步思潮,阅读教材第一段和P21知识链接，归纳明清之际进步思潮出现的背景,（1）专制集权膨胀，礼教纲常日益严苛，其腐朽黑暗面日益暴露;明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因;反思明末农民起义(后两条不适用于李贽)。（2）商品经济发展、资本主义萌芽，市民工商业者壮大，社会上拜金逐利之风盛行，传统道德观受到猛烈冲击。（3）文化专制加强,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现因循守旧、陈腐不化和功利主义的习气，需要注入新气息。（4）近代科技开始传入,开阔了人们的视野，为思想界注入新的时代气息。
2、,明清之际，中国社会经历着巨变，各种矛盾相互交织,在此背景下，一些先进知识分子顺应时代发展趋势，代表新型市民阶层利益，对传统文化及价值观念进行深刻反省和理性批判，提出了一些新主张。,李贽（15271602年），号卓吾，福建泉州晋江人。李贽自幼倔强，善于独立思考，不受程朱理学传统观念束缚，具有强烈的反传统理念。他在社会价值导向方面，批判重农抑商，宣扬商贾功绩，倡导功利价值，符合明中后期资本主义萌芽的发展要求。李贽自称“不信道，不信仙释，故见人则恶，见僧则恶，见道学先生则尤恶。”他26岁中举，由于不拘于官场和礼教的束缚，所以为官20余年辗转各地任中下级官员，使他深感受人管束之苦。由于其特殊个性，处
3、处与上司抵触。后辞官专心从事讲学和著书，61岁削发为僧。因其批判社会现实，最终以“惑世诬民”的罪名被捕入狱，不堪迫害自杀身亡，享年76岁。,（位于福建泉州）,“除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。故举衣与饭，而世间种种自然在其中。穿衣吃饭即是人伦物理”追求物质享受是“秉赋之自然”每个人都可以“各从所长，各骋所长。”“有好女子便立家，何必男儿？”赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？”,“人人皆可以为圣。”“圣人不曾（未必）高，众人不曾低。”“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”“以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”,挑战正统教条，反对绝对权威,
4、抨击传统道德，强调个性发展，提倡男女平等,否定天理存在，摇撼了“存天理、灭人欲”的理论基础,李贽所谓“异端”思想,然则天下万物皆生于两（源于矛盾着的阴阳二气），不生于一，（并非生自“三纲五常”）更不言一、亦不言理。,手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰。”明学者冯元仲吊李卓吾先生墓诗“贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简牍，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。”清官修四库全书总目别史类存目在1974年的批林批孔运动中，李贽又被当作
5、尊法反儒的英雄，加以推崇，他的著作被划归“法家”。人教版旧教材（2007年3月第2版）评价：李贽是我国反封建思想的先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。,对李贽的评价为何会有不同？你对李贽作何评价？,以下是不同时代对李贽的评价,王夫之是怎样批判程朱理学的？,“理”是宇宙万物的本原先理后物,格物致知，最终目的在于“明理”,考察客观事物得到正确认识，掌握客观规律,存天理，灭人欲,私欲之中，天理所寓,理在气中,王夫之系统批评宋明理学，建立了较为完整的朴素唯物主义思想体系，充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。,材料一“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归
6、于人”，“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐”“为天下之大害者，君而已矣。”,材料二 黄宗羲在原臣中指出，臣之责任，乃“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。”在原法中批评封建国家之法，乃“一家之法，而非天下之法”。在学校中，主张扩大学校的社会功能，使之有议政参政的作用，说：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公属是非于学校”，“必使治天下之具，皆出于学校，而后设学校之意始备。”,材料三 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”以上均选自黄宗羲明夷待访录,（1）依据上述材料，归纳黄宗羲的观点？,（2）结合材料四
7、及时代背景，评价黄宗羲的观点。,材料四：侯外庐指出，谭嗣同的社会思想“一望而知为明夷待访录的继承者。”清末，革命派继续对黄宗羲明夷待访录及其所代表的新民本思想保持浓厚的兴趣，将之视为民主革命的重要思想武器。,评价：明清之际，商品经济发展、资本主义萌芽，市民工商业者壮大。专制集权膨胀，礼教纲常日益严苛，其腐朽黑暗面日益暴露。黄宗羲继承“民本”思想，抨击君主专制,主张实行开明君主制，扩大学校的社会功能这些主张具有民主政治的思想色彩，为儒学的发展变革注入了新的活力，对后来中国资产阶级维新派和革命派产生了深刻影响。其“工商兼本”思想顺应了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求（史论结合）。其思想并未跳出
8、儒家理想的道德政治范畴，在当时影响有限。（多角度）,1、明朝末期内外交困，危机四伏，读书人沉溺于程朱注解，严重脱离社会现实,何谓“经世致用”,2、一些士大夫面对危机，寻求改革方案；提倡以史为鉴，将自己的研究与解决现实问题相结合，形成经世致用的思想。,思考：明末清初思想家什么会提出“经世致用”的思想？有何积极作用？p21,中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。,反对君主专制制
9、度,重视工商业的发展,批判继承传统儒学，构筑新思想体系,明夷待 访录明儒学案,天下郡国利病书日知录,船山遗书,怀疑君权，提出“众治”“天下兴亡，匹夫有责”,工商皆本,因地制宜，振兴工商业,大贾富民者，国之司命也。,唯物主义体系,三大思想家思想对比表,“经世致用”,抨击历代帝王把天下当作私产的做法,抨击专制 限制君权,“理”并不是客观存在的物质实体，而是“气”的运动规律,小结：明清时期的思想批判并没有成为时代的主流思想，对当时那个时代所产生的影响是有限的，它的影响主要是在后世。尽管他们激烈反对传统思想，反对理学的不合理的部分，但是他们并不完全否认儒家思想，而是批判与继承并行、希望给儒家思想增添符
10、合新时代的内容。因此，有些人将明清之际思想特征概括为儒学的继续与变异时期。明清时期的思想批判是带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强烈冲击，为儒学的发展变革注入了新的活力，给后世民众以深刻启迪，具有思想解放的历史进步性（记忆）。,古代儒家思想的发展过程,春秋 战国 秦朝 西汉武帝 魏晋 隋 唐 宋 明 明 清,孔子创造,孟、荀继 承,遭到打击,董仲舒新儒学“独尊”正统思想,佛道挑战,三教合一体系更新,新体系理学形成、发展,批判继承时代特色新体系,1.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 鞠躬尽痒死而后巳 位卑未
11、敢忘忧国 天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A.B.C.D.2.四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之3.“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？A朱熹 B李贽 C陆九渊 D黄宗羲4.关于明清思想批判产生的社会影响的下列评述，不正确的是 A.有利于解放思想 B.农工商皆本思想的提出，有利于商业的发展 C.对君主专制造成了猛烈的冲击 D.直接推动了变革当时社会的实践,5.（09年福建卷）38（37分）1600年，意大利著
12、名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。材料一：人之是非，初无定质。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真心，便失却真人故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子见尽长，女子见尽短，又岂可乎？李贽焚书 材料二：李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，最终经神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不
13、愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡袁行霈中华文明史,材料三：布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不懂的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”摘编自刘明翰主编世界通史-中世纪卷（1
14、）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12分）（2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。（5分）,（3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（9分）（4）结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（11分）,【答案】主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。时代背景：商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序，没有对未来社会提出自己的设想。新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击。布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。,
