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1、二手车论文格式标准,一、学习目标,了解科学论文的特点构成格式学会撰写二手车的相关论文,二、论文相关知识,一、二手车论文属于科技论文分四大类：纯理论、理论应用、实验型论文、观测型论文。,科技论文类型,学术性科学性创造性平易性朴素性,科技论文特点,1、封面：包括标题、作者、单位（可有可无）、日期。2、目录：哪一部分在第几页、序幕、感谢、参考目录等。3、摘要：研究对象、结论（一般在300字以内）。4、关键词：一般是35个（根据自己写的论文内容）。,科技论文构成,论文的基本要求,1、格式和字体自豪符合要求。2、层次分明，逻辑清晰。任何一个论文都是有层次。比如说章节，3、语言通顺，无错别字，标点符号准确
2、。最后标点符号要准确。在一段的最后不要写逗号。,论文的基本要求,4、有一定的层次和深度。5、有一定的社会价值。论证的东西它一定要有价值。没有价值就没有意义 6、布局合理，结构完整。,论文具体要求,论文的具体内容要求 1、首先二手车行业领域或专业领域的研究范范畴。2、是论证，不是继续和闲谈。不要把论文携程记叙文或散文。3、论点明确，积极向上。要有明确的论点，或者说没有论点。4、论据充分，不能随意套用。要有充分的论据,论文具体要求,5、论证清楚明了，6、要有实际意义。7、不能随意摘抄。8、要用简化的汉字。举例：假如你需要一条信息，你放到你的论文里面，它可能这个有一部分是繁体字，但你一定要改过来。包
3、括格式,5、前言：论文的引子引出全文，介绍一下论文在什么背景下写的，应用范围，有什么意义，具体指由来、任务、说明内容与内题、结果与结论。6、正文：这个是最关键的。7、结束语：结论和建议。8、致谢：感谢对你论文一些帮助的人（二手车市场、车行、或者哪个朋友对你有所帮助）。9、参考文献：你用了谁的观点、引用人的出处都要写上。,论文整体字数,论文相当于大专论文字数在4000字左右。以上就是论文的一些基本结构。,建议选题,1、我国二手车市场发展趋势分析。2、哈尔滨市二手车市场情况分析。3、国外二手车行业发展与我国二手车行业发展。这个题目先从绪论，第一国外二手车行业的发展，下一章写我国二手车行业的发展，第
4、三章做比较。,4、我国的二手车行业发展何去何从。也是探讨我国二手车行业发展存在的问题和怎样解决。第二章写存在的问题，第三章写怎么解决。5、二手车质量认证体系。6、二手车企业的经营与发展。加入学企业管理，可以把二手车行业结合企业管理来做一个论文。7、二手车信贷业务。8、二手车营销技巧。这个实际上跟汽车的营销技巧差不多。,论文的整体流程,论文撰写的基本流程 第一步、选题。选题的时候尽量选择与二手车相关的，比如说技术鉴定，交易评估，包括技术方面。第二步、出具可行性报告或方案。大家选完题之后看这个题能不能行。这就是选题报告。第三步、编写日程计划。这本书多长时间写完，比如说从9月份到来年3月份，第一章
5、什么时候完成，第二张什么时候完成。,论文的整体流程,第四步、撰写论文提纲，提纲就是一个骨架，就是鱼的骨头，然后把方向都定下来，然后论证几点。第五步、搜集论文（设计）相关资料。第六步、撰写论文，把搜集的资料加到提纲中论文就有血有肉了。（就是加上自己的想法，加上自己的论证）。,论文的整体流程,第七步、整理资料并进行自检。这步实际上就是把材料组织好，写完了，最后要从头到尾看一遍，看有没有错误论断错别字。第八步、结题交稿,三、写作方法部分,包含内容,标题 摘要 关键词 前言 正文 结论参考文献致谢,1、标题,准确、简明、确切中文题名一般不超过20字，必要时可加副标题。（1）标题类型以研究对象、研究目的
6、为题以研究结果为题（2）副标题（可有可无）,2、署名,300-500字,中文摘要,以提供论文内容梗概为目的，着重写出目的、方法、结果和结论，应是一篇完整的短文。,加黑,冒号,缩进2字符。,中文摘要：采用问卷调查等方法，调查分析了北京高校体育教育专业学生信息素养的现状，发现其存在的主要问题是：关注专业信息的意识不够；对信息理论知识的了解较少，对专业信息源的熟悉程度亟待提高；信息检索能力较差；信息道德有待引导和加强。针对存在问题，提出了提高信息素养教育的认识、加强课程设置、重视专业信息素养提升、形成完整、有序的信息素养教育体系等对策。关键词：体育教育专业 信息素养 调研,中文摘要：采用问卷调查等方
7、法，调查分析了北京高校体育教育专业学生信息素养的现状，发现其存在的主要问题是：关注专业信息的意识不够；对信息理论知识的了解较少，对专业信息源的熟悉程度亟待提高；信息检索能力较差；信息道德有待引导和加强。针对存在问题，提出了提高信息素养教育的认识、加强课程设置、重视专业信息素养提升、形成完整、有序的信息素养教育体系等对策。关键词：体育教育专业 信息素养 调研,关键词,38个词,中间用空格。,反映论文主要内容的词或词组，便于文献索引和检索。,加黑,冒号,缩进2字符。,主体部分,引言（绪论）正文结尾（结论）致谢（必要时）参考文献附录（必要时）,引言,信息素养（information literacy
8、）是一个具有时代特征的概念，在国内也叫信息素质。它是指“信息主体在信息行为中认识和表达信息需求，并利用适当的信息工具从各种信息源查找、获取、组织和利用信息的技能，以及此过程需要的信息观念、意识、知识、态度、习惯和应遵循的伦理道德等因素综合形成的一种稳定的能力和品质。”体育教育专业学生的信息素养是在利用信息解决问题的活动中表现出来的综合素养，是为适应信息社会的发展要求，通过在校教育和各种实践活动形成的。利用信息解决问题的活动过程包括在信息行为中明确信息需求、查找、获取、组织、利用信息以及评价结果和过程，所表现出的综合素养则包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面。本文主要采用文献资料、
9、问卷调查方法（2005年10月到12月，采用分层抽样方法，分别对北京体育大学、首都体育学院、北京师范大学、中央民族大学等四所高校体育教育专业四个年级的学生进行抽样调查，发放问卷720份，回收问卷651份，回收率90.4%，有效问卷599份，有效率92%），对北京高校体育教育专业学生信息素养现状、存在问题做了比较全面的调查与分析，并探讨了提升体育教育专业学生信息素养的对策。,简单介绍论文的研究背景、目的、意义、主要方法等，引出主题。,正文,1 北京高校体育教育专业学生信息素养的现状分析1.1信息意识信息意识指人们在信息活动中产生的认识、态度、习惯和需求的总和。2本研究从“专业领域动态关注度”、“
10、对信息技术的需求”和“对信息重要性的认识”三方面来关注北京高校体育教育专业学生的信息意识情况。1.1.1专业领域动态关注度调查表明：只有35.1%的学生“常关注国、内外专业领域的研究”，通过进一步的访谈发现，对专业领域动态的关注主要表现在关心国内外赛事，对学术性较强的研究关注较少。1.1.2对信息技术的需求 信息时代的到来，人们对信息技术的依赖性逐渐增大。有96.4%的学生认为，如果电脑和网络都消失，会对生活产生影响（有很大变化的占34.2%，有一些变化的占43.5%，有比较小变化的占18.8%），由此表明北京高校体育教育学生对信息技术的需求还是很强的。1.1.3对信息重要性的认识信息观念的核
11、心是信息价值观。调查表明至少有75%的学生对“信息服务有偿”的观点持有认同态度（非常认同占13.4%，基本认同占61.6%，不太认同占22.1%），说明大部分同学是认同当代社会信息的价值和作用的。可见，北京高校体育教育专业学生已充分认识到信息的重要性，并对信息技术有较强的需求，但在关注专业领域动态上不是很积极。“只有具有较强信息意识的人才表现为时时、事事、处处密切关注与工作、学习、科研有关的科学知识，并积极主动地去吸收和利用。”3关注专业领域动态也体现出对专业信息的需求。因此，还需提高对专业信息的敏感度，尤其是理论及研究性的信息，以及国外信息。,正文题目序号一律采用阿拉伯数字，如：“1”，“1
12、.2”，“1.2.1”,主题（灵魂）鲜明深刻资料（血肉）丰富翔实结构（骨架）恰当匀称,结论,论文的结束部分，对研究的内容作出总结、概括。,北京高校体育教育专业学生信息素养的四个方面（信息意识、信息知识、信息能力、信息道德）都存在不足，专业信息素养较为薄弱，亟待整体提高，由此须加强提升体育教育专业学生信息素养的意识、改革和增设信息素养教育的相关课程、将信息素养教育渗透到专业课程的教学中、并加强信息资源的整合，形成系统化的信息素养教育体系。,简明扼要 精炼完整观点鲜明 用词肯定,感谢老师指导、感谢同学的帮助与支持等。,致 谢 本文是在导师王华倬教授的悉心指导下，由本人独立完成。从论文的选题、研究方
13、法的选择，到撰写整个过程均得到导师的精心指导。导师诲人不倦、谦恭豁达的人品及严谨的治学态度深深地影响着我，激励我不断努力，师母的关怀使我倍感温暖。师恩无尽，我将终生铭记！论文的完成还承蒙华东师范大学王吉庆教授、江西师范大学钟志贤教授、北京体育大学教育技术中心主任刘玫谨老师、东北师范大学硕士研究生孙艳老师、中国农业科学院农业信息研究所皮介郑博士、北京体育大学图书馆王会寨老师的指导和帮助，在此深表谢意！感谢江西师范大学硕士研究生严伟老师、芬兰Mirja Laitinen女士在我搜集资料的过程中给予的大力支持，网友风儿对本文问卷的设计提供了许多宝贵意见，在此深表感谢！还要感谢问卷调查过程中，中央民族
14、大学韦晓康主任、首都体育学院刘海元老师、北京体育大学曾云贵老师等，以及北京师范大学叶玲、中央民族大学马亚新同学等给与的大力支持。感谢北京体育大学体育教育教研室诸位老师以及研究生院的各位领导、老师在三年的学习和生活方面给予的关怀和帮助！最后要感谢我的家人，他们的支持和鼓励一直是我努力的动力！,第 1页 共 3页,致谢（后记）,参考文献1皮介郑.信息素质理论与教育研究D.中科院：中科院，2003年2王吉庆.信息素养论M.第二版.上海：上海教育出版社.2002.3马文峰.社会科学文献信息检索概论M.北京：中国人民大学出版社，1995年.4刘可静，鲍良言.参考文献与著作权J.编辑学报，1995:7(3
15、):175-180.5皮介郑.信息素质理论与教育研究D.中科院：中科院，2003年,参考文献,参考文献10篇以上,按正文出现的先后次序编排，内容要注全。,第 1页 共 3页,1.期刊：作者.文献题名J.刊名，年，卷(期)：起止页码.2.专著：作者.文献题名M.版本.出版地：出版者，出版年.起至页码.3.论文集：作者.析出文献题名A.主编.原论文集名C.出版地：出版者，出版年.起止页码.4.报告：作者.文献题名R.出版地:出版者,出版年.5.学位论文：作者.文献题名D.保存地点：保存单位，年份.6.报纸：作者.文献题名N.报纸名，出版日期(版次).7.国际、国家标准：标准编号，标准名称S.8.专利：所用者.专利题名P.专利国别：专利号.出版日期.9.电子文献：主要责任者.电子文献题名EB/OL或DB/CD.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新的日期/引用日期(任选)10.各种未定义类型的文献：主要责任者.文献题名Z.出版地：出版者，出版年.,参考文献的格式,
