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1、短文两篇,孟子,制作：郭锦维单位：湖南省郴州市桂东县一中,教 学 内 容,一、导入语二、生字生词三、课文翻译四、内容研习五、艺术品味六、迁移拓展,导入语,钱钟书先生在读中写到：“我以为（对孩子而言）寓言要不得，因为它把淳朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激，却一语道破寓言的特性：寓言往往虚构一个浅显的或人或动物为主角的故事，传递较为深刻的人生行为准则、价值取向、事物因果关联等道理，对人事有着劝谏或讽喻的作用。学习寓言故事，就要剥离其虚托的故事成分，结合创作的时代背景，领悟其蕴涵着的哲理和启迪意义，并能翻出新的寓意来指
2、导我们的学习和生活。,生 字 生 词,餍酒肉（）瞷良人（）施从良人（）墦间（）讪其良人（）施施（）弈秋（）缴而射之（）,yn,jin,y,fn,shn,y,y,zhu,内容研习,一、找出两篇短文中的人物，看看重点写了哪几个？二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态的？三、探究弈秋四个句子间的内在逻辑顺序。四、两则寓言故事的寓意分别是什么？,一、找出两篇短文中的人物，看看重点写了哪几个？,明确：齐人有一妻一妾中的人物有：齐人、妻、妾，重点人物是齐人（良人）。弈秋中的人物有弈秋、二人（专心致志者、思援弓而射鸿鹄者），重点人物是弈秋的后一个弟子。,二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态的？,齐人有一妻
3、一妾从五个方面来层层揭示齐人的丑态：1、齐人对妻子夸口，树起一个极度膨胀的完美形象；2、妻子的怀疑和妻妾的商量，对齐人虚托的完美形象展开第一次审视；3、妻子的追踪和齐人真面目的显露；4、妻子的羞愧和哭骂，对齐人行为的否定；5、齐人无耻得意的另一种丑态。齐人有一妻一妾先以齐人的言语夸张自己的正面形象，又以妻子的视线层层揭示出一个丑陋的真面目。最后又一次描绘齐人：“骄”言时的洋洋自得，虽再次回到开篇的状态，却给予齐人最有力的一击。以时间为序，将齐人反差强烈的两个形象作了三次铺展，突出了其虚伪的本质，有较强的讽刺意味,三、探究弈秋四个句子间的内在逻辑顺序。,弈秋四个句子的逻辑顺序为：1、突出弈秋的善
4、弈，提供良好的学习条件（背景）；2、弈秋所教两弟子的不同的专心程度（过程）；3、两弟子不同的学习成绩（结果）；4、探究学习成绩差异的主观原因。由表及里地揭示了学习态度与学习成绩之间必然地因果联系。,四、两则寓言故事的寓意分别是什么？,齐人有一妻一妾中地引文末尾省略了一句表现作者观点的话：“由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几稀矣！”从作者的说理意图看，本文讽刺了那些无耻的为钻营富贵利达而抛弃人格尊严的人们。弈秋则讽刺了那些在修学和做事上没有恒心、不够专一的人们。,艺术品味,一、试分析两则短文中采用的对比手法及作用。二、结合两则语言故事叙述详略的不同安排，分析中国寓言
5、故事叙述性语言的特点。,一、试分析两则短文中采用的对比手法及作用。,齐人有一妻一妾中有两重对比。一是齐人自身行为的对比：坟场的“乞”与妻妾面前的“骄”；真相与表象的对比，人物内在品格的委琐与外表的庄重自足形成强烈的反差，达到了美学上的滑稽效果，形成了尖锐的讽刺。二是妻妾与齐人在人生准则上的对比：齐人在坟场乞食而没有丝毫的羞耻感，甚至在足不出户的妻妾面前大吹大擂；两个妇道人家能明大理，强调在追求“利”的同时能注意采用正当的手段，要“行丈夫之道”，不能苟且，不能诡谲。两种道德标准的对比和冲撞，从更深层次上揭露了齐人的丑态，表现了作者鲜明的立场观点。,弈秋的对比集中体现在弈秋两个弟子学习专心程度与学
6、习结果的差异上，揭示了作者关于态度和结果有必然因果联系的观点。,二、结合两则语言故事叙述详略的不同安排，分析中国寓言故事叙述性语言的特点。,齐人有一妻一妾不仅有相对完整的故事情节，而且描绘了人物的动作、情态和对白。人物性格鲜明，形象丰满。弈秋采用概述的语言形式，突出了事件发展变化的因果照应关系。齐人有一妻一妾在孟的寓言故事中是个例外，被后人称为小说之“滥觞”。,弈秋是孟子寓言故事中的典型代表，篇幅较短，人物形象或性格不甚鲜明，这样的处理方式与中国古代寓言故事的特点密切相关。寓言往往在浅显的语言和简单的故事情节中蕴涵深刻的道理，是一种高级的比喻说理形式。在先秦诸子散文中保存了较多的寓言故事常被说客用作阐述道理的方式。借用寓言故事说理，抽象的思想依托了形象思维的拐杖，使说理更有艺术表现力。,迁移拓展,一、阅读孟子的寓言故事揠苗助长、杯水车薪、月攘一鸡等，结合课文分析孟子寓言的幽默性。二、以齐人一妻一妾为话题，联系现实生活，写作一篇作文，字数在800字左右。,再 见！,
