《认识生物的多样性》安年华.ppt

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1、钟祥四中 安年华,认识生物的多样性,生物的多样性,、生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性,资料分析,2、在上述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。,我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少:我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%.,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?,讨论:,无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、

2、真菌和病毒。,3、根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?,地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。,小结:我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位:我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。,每种生物都是一个丰富的基因库,种类的多样性实质上是基因的多样性。,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。,基因的多样性,野生大豆,事例一:70年代美国科学家在

3、我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。,事例二:我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,事例三:我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗?,生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈,就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于

4、为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。,小 结,想一想:生态系统包括哪些类型?,地球上部分生态系统示意图,资料一:呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊,当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,结果,野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。资料二:位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在山坡上毁林开荒,种农作物,破坏了当地动物的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少,有的甚至消失。,生态系统中的生物有联系吗?生态系统有一定的自动调节能力,它会受到破坏而发生剧烈变化吗?当生态系统遭受破坏后会出现什么后果?,思考题:,小 结,每种生物生活

5、在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。,某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;,当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。,题组练习(三)1、生物的多样性包括()基因的多样性 生物种类的多样性 生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性 A、123 B、124 C、234 D、1352、下列关于生物多样性的叙述中,正确的()A、生物的多样性就是指生物种类的多样性 B、生物的

6、多样性一成不变 C、生物的多样性是人类赖以生存的资源 D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。,A,C,综合练习题1、下列叙述中错误的是()A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。2、美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了()A、生物的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、以上三项3、关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中,不正确的是()A、生物圈中的每种生物都可构成一个基因库 B、每个生态系统中有多种

7、生物 C、生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡 D、生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基 因的多样性。,A,B,C,4、公元1600至1800年期间,世界上灭绝了25种鸟;公元1800至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致()A、基因多样性的减少 B、外来物种的入侵 C、环境恶化 D、生态系统多样性的丧失。5、下列项目中,()是保护生物多样性的根本措施A、保护生物的数量 B、保护生物的栖息环境 C、保护生物的种类 D、保护生物的栖息环境 以及生态系统的多样性。,A,D,二、阅读下列材料,回答问题。欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛

8、上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来得猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后几年,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。(1)、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了 的多样性。(2)、渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了 的多样性。(3)、渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。,生物种类,基 因,生物种类,基 因,同学们,再见!,

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