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1、,学习目标,1.能够对他人、对社会有一份安全责任感；,2.当灾难来临时能正确地面对，保护好自己；,3.对处于困境的人，能够给予帮助。,时光匆匆，我们已经成为了一名中学生。作为一名中学生，我们应对灾难的能力也应该增强。面对灾难时，我们不仅要保护自己，在自己的能力范围内，也要为他人和社会的安全贡献自己的力量。,具体案例,“512”那场灾难在瞬间让许多父母失去了孩子，学生失去了校园。但在地动山摇之间，一群“90后”中学生，他们率先站了出来，勇敢面对，互相帮助，互相扶持，共渡难关，在灾难中，作为独生子女的他们显示了异乎寻常的勇气和魄力，从他们身上，我们看到了民族的希望和未来。成都市彭州通济中学张炼同学
2、说：“刹那间，我们失去了一切，但是我们充满希望的心还在，我们重建家园的心还在，我们的梦想还在。”,擦干泪水他们当了志愿者 地震来袭之时，王了朝着在教室里的其他同学大声呼喊：“地震，快跑！”等到在教室中的同学全部安全地离开教室之后，她才从二楼跳下，致使膝盖受伤，流了很多血，当同学要带她去包扎伤口时，王了流着泪说：“好像周老师还在后花园。”于是她和几个同学不顾楼房倒塌的危险，冒着弥漫的尘烟，跑到后花园找到了周老师。几个同学和周老师一起迅速来到操场，并立即清点人数，安抚人心。在停课回家的几天中，王了积极参与了重灾区灾民在怀远安置点的志愿者工作。,具体案例,小思考,你认为王了在面对灾难时身上具备了那些
3、品质？,知识屋：我有安全责任感,一位母亲带着孩子去看马戏，看着抓着绳索飞来飞去的空中飞人，孩子问妈妈：“他们不害怕掉下来吗？”。妈妈对孩子说：“他们不害怕，他们知道下面的人会给他们安全的保障。”,没有其他工作人员的安全保障，我们也不会看到这么精彩的空中飞人表演。,当有人乱穿马路时，我们应该给予提醒；,作为一个有道德有良心的人，不能只关心自己的生命安危，同时对他人、对社会也要有一份安全责任感。,当看到火灾时，我们应该拨打119报警；,当发现有人在水库游泳时，我们要上前告诉他这是危险的行为,哪怕只是一句话语、一个劝谏、一个小小的行为，你的这份责任感都可能挽救一个人的生命。安全靠大家，平安你我他。,
4、技能站：能采取正确的避难行动,有些灾难与意外的发生是突如其来、毫无征兆的，我们无法事先做好防范措施。但是为了我们的生命安全，我们一定要能够采取正确的行动来躲避危险。,因此，平时我们要了解各种不安全因素，掌握在不同情况下的逃生技巧，积极参加各种避险演练只有这样，当遇到灾害时，我们才能采取正确的避难行动。,在教室的避险姿势,在家避险姿势,坚韧,自我激励,永不言弃,沉着,冷静,乐观,面对灾难应具备的品质,知识屋：灾难时的志愿行动,灾难无情，人间有爱。当灾难发生后，我们不能参加去灾区救人等危险的活动，但我们可以参加一些小的志愿者活动。,灾中援助,灾后祈福,帮助大人向灾民派送一些生活用品；,照料受伤的人,照看比我们年纪小的小孩，辅导他们做功课；,不仅是在大型的灾难发生时，在任何情况下我们都可以参加一些志愿活动，向困境中的人伸出援助之手。例如：看到有人受伤，我们可以帮忙拨打急救电话，并留下来照看伤员直到救护车到来。,我们还可以在什么情况下，进行一些志愿行动呢？,谢 谢!,
