《九年级文言文结业考复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级文言文结业考复习.ppt（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、通假字发闾左適戍渔阳 为天下唱固以怪之矣 将军身被坚执锐,归纳重点实词,同“谪”，远调、发配,同“倡”，倡导,同“已”，已经,同“披”，穿,同舍生皆被绮绣,古今异义卒中往往语,归纳重点实词,到处,往往而死者相藉也,归纳重点实词,词语活用法皆斩 死国可乎 陈胜王 丹书帛曰 所罾鱼腹中 固以怪之矣 夜篝火 指目陈胜 忿恚尉 尉果笞广 被坚执锐,按照法律,为王,用网捕,用笼子罩,使恼怒,铁甲、武器,为而死,用朱砂,以为怪,用手指，用眼看,用竹板打,归纳重点实词,会宾客大宴,一字多义,当,皆次当行/当此时,不当立,处在，在,应当，应该,次,皆次当行,之次所旁丛祠中,编次,旅行或行军在途中停留,会,会天
2、大雨,适逢，恰巧遇到,来会计事,集会,归纳重点实词,一字多义,然,吴广以为然,然足下卜之鬼乎,是、对,然而,令,间令吴广/令辱之/借第令/令符离人,使、让,召令徒属/号令召三老,号令、下令,陈守令皆不在,县令,归纳重点实词,辍耕之垄上怅恨久之苟富贵若为佣耕陈涉太息曰发闾左度已失期举大计等死苦秦久矣,停止,失望,叹恨,假使,你,长叹,征发,贫苦人民,推测、估计,误期,发动大事，指起义,同样,苦于，以为苦,古代下对上直言劝戒,数谏故上使外将兵楚人怜之或以为死诚以吾众诈自称知其指意宜多应者足下事皆成念鬼,命令、派遣,爱怜,有人,认为,果真,假装,意图,应当,古人对于别人的敬称，指对方,考虑、思索,且
3、欲与常马等不可得,念无与乐者,归纳重点实词,此教我先威众耳固以怪之矣间令吴广旦日素爱人并杀两尉借第令毋斩宁有种乎从民欲也为坛而盟,暗中,本来,威服,蕲下徇蕲以东比至陈三老豪杰身被坚执锐社稷刑其长吏,平素，一向,第二天,一道、共同,即使,仅,顺从、依从,盟誓,攻下，攻克,攻取，率军巡行，使人降服,等到,封建社会里掌管教化的乡官,当地有声望的人,亲自,代指国家,惩罚,难道,而戍死者固十六七,而两狼之并驱如故,归纳重点虚词,若为佣耕/项燕为楚将/吴广以为然为屯长/自立为将军/功宜为王/乃立为王 为坛而盟 号为张楚 士卒多为用者 为天下唱,为,是,做,建造,叫做,被,向、对,笑而应曰夺而杀尉/为坛而盟
4、/收而攻蕲而戍死者固十六七,而,连词，表修饰,连词，表顺承,连词，表转折,归纳重点虚词,吴广以为然 扶苏以数谏故 以激怒其众杀之以应陈涉 诚以吾众诈自称 祭以尉首 徇蕲以东,辍耕之垄上之次所旁丛祠中 怅恨久之鸿鹄之志 楚国之社稷二世杀之然足下卜之鬼固以怪之矣令辱之陈胜佐之皆下之杀之以应陈涉,以,之,认为,因为,来、用来,把,用,表方位范围,到、往,音节助词，无实义,助词，的,久之，目似瞑,代词,翻译重点句,1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？2、固以怪之矣。（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。3、旦日，卒中往往语，皆指
5、目陈胜。第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。,翻译重点句,4、借第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。5、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！,梳理课文重点内容,记叙顺序 以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。起义的直接原因“会天大雨法皆斩。”起义的根本原因“天下苦秦久矣。”起义的倡导口号“自称公子扶苏、项燕”起义的舆论准备 置书鱼腹、篝火狐鸣,事大泽乡起义,梳理课文重点内容,起义的发动步骤 激将怒众并杀两尉演说动员
6、 发动起义的三个场面“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”起义初期的形势 势如破竹、所向披靡 结句“杀之以应陈涉”的作用 反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。,梳理课文重点内容,怅恨久之 说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；“苟富贵，无相忘。”反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉！”用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；,人陈胜,梳理课文重点内容,陈胜的形势分析 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；陈胜为起义制造舆论的策略 表
7、现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干；“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。人物形象总特点：有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。,链接中考常见题型,1、解释下列句中加点字的含义。度已失期：为天下唱：陈胜佐之：乃诈称公子扶苏：（2005 镇江）,2、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）A若为佣耕，何富贵也 B项燕为楚将 曾不若孀妻弱子 将兵徇蕲以东 C今亡亦死 D数有功 秦灭韩亡魏 广故数言欲亡（2005 成都）,D,估计,同“倡”，倡导,协助,假装,链接中考常见题型,
8、3、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（）A家破人亡 B亡命之徒 C唇亡齿寒 D生死存亡（2005 镇江）,4、“以激怒其众”中的“以”字和下列句子中哪 一项的“以”字意思相同？（）A温故而知新，可以为师矣 B以君之力，曾不能损魁父之丘 C诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D虽乘奔御风不以疾也（2003 山东荷泽）,B,C,链接中考常见题型,陈胜者“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月吴广以为然。5、下面对选文内容的理解不正确的一项是（）A选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝 与人佣耕”说明了他当时的身份。B“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也 突出了他们年
9、少气盛。C陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火 线是“失期，法皆斩”。D陈胜根据当时的形势提出了“诈自称公子扶苏 项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。（2005 成都）,B,链接中考常见题型,甲二世元年七月吴广以为然。乙吴广素爱人陈胜自立为将军，吴广为都尉。6、分别用一句话简要概括甲乙两段文字的主要内容。甲_乙_7、结合甲乙两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。_ _ _（2005 镇江）,陈胜起义的原因和对形势的分析。,陈胜、吴广发动起义。,敏锐的洞察力“天下苦秦久矣”；严密的组织能力发动起义的步骤；非凡的宣传、鼓动能力“且壮士王侯将相宁有种乎!”,链接探究新题
10、型,你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策？参考这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。,重点掌握以下词语：易其加惠弗因错意,交换。,句中用来加重语气的助词。,给予恩惠。,（f）不。,因而，于是。,错，通“措”。置意，放在心上。,广逆轻与岂直怫然公布衣,扩充。,违背。,轻视。,语气助词，相当于“吗”。,难道只是。,（f）盛怒的样子。,相当于“先生”，古代对人的尊称。,平民。,免冠徒跣抢庸夫士休祲缟素,摘掉帽
11、子。,光着脚。,撞。,平庸无能的人。,这里指有才能有胆识的人。,吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。,白色的丝织品，这里指穿丧服。,色挠谢谕徒以,变了脸色。挠，屈服。,道歉。,明白、懂得。,只因为。徒，只是。,以君为长者，故不错意也。而君逆寡人者，轻寡人与？仓鹰击于殿上。,错通“措”，放置。,仓通“苍”,通假字,与通“欤”，疑问语气助词，“吗”。,一词多义：,秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）免冠徒跣（）徒以有先生（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）,使,徒,许,派,出使,光着,只是,多一点,听从、答应,解释下列句子中“以”字的用法。,以大易小。（）徒以有先生也。（）以君为长者。（）而
12、君以五十里之地存者。（）,用,因为,把,凭借,翻译下面的文言句子。,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,而君逆寡人者，轻寡人与？,但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？,秦王色挠，长跪而谢之曰。,秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。,1.翻译下列句子(1)肉食者鄙，未能远谋。(2)小大之狱，虽不能察，必以情。(3)忠之属也。可以一战。战则请从。(4)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(5)夫大国，难测也，惧有伏焉。视其辙乱，望其旗靡.故逐之。(6)下视其辙，登轼而望之。,曹刿论战,2.按要求填写句子(1)
13、曹刿请见的原因是(2)“吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句子是(3)反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：(4)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：(5)曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：(6)本文中出现的一个成语是：,肉食者鄙，未能远谋,下视其辙，登轼而望之。,小大之狱,虽不能察,必以情。,一鼓作气，再而衰，三而竭,彼竭我盈,视其辙乱，望其旗靡,一鼓作气,3.本文以什么为线索?表现了什么?4.“既克，公问其故。”一句在结构上的作用是5.本文说明了怎么才能取得战争胜利的道理?6.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿
14、的这句话里可见他具有什么样的品质？,本文以 长勺之战的经过为线索，表现了曹刿政治上的 远见卓识和军事上的 杰出才能。,承上启下,取信于民；运用正确的战略战术；善于把握战机。,从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。,7.为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？8.曹刿认为鲁庄公“肉食者鄙”,写出鲁庄公“鄙”的有关语句.9.“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件,突出了曹刿重视战前的政治准备.鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？曹刿又是如何评价的？,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。,公将鼓之;公将驰之;既克,公问其故
15、.,三方面：“衣食所安,弗敢专也,必以分人”;“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”;“小大之狱,虽不能察,必以情”.对于第一个准备,曹刿的评价是“小惠未偏,民弗从也”;对于第二个准备,曹刿的评价是“小信未孚,神弗福也”;对于第三个准备,曹刿认为“忠之属也,可以一战”.,1指出下列各句的通假字。1）亲戚畔之 通）曾益其所不能 通）入则无法家拂士 通）困于心，衡于虑 通,畔,叛,曾,增,拂,弼,衡,横,课堂练习,2指出下列“之”的不同用法a.三里之城，七里之郭（）b.环而攻之而不胜（）c.委而去之（）d.寡助之至（）e.亲戚畔之（）,助词“的”,代词，指代“小城”,代词，代那座城池,动词“到”,代词，代
16、指“失道”“寡助之至”的人,指出下列加色词语的古今义。）池非不深也 古 今）委而去之古 今）域民不以封疆之界古 今,护城河,池塘,放弃,委任,界限，限制,地域,4、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（）A在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。,D,5、“故君子有不战，战必胜矣”正确的翻译是（）A所以君子不战则已，战就一定胜利。B所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。C所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。D因为君子不主张战争，所以他打仗就
17、一定胜利。,A,6、请照下面例子翻译下列加色的词。例：必先苦其心志。译：使他的内心痛苦。1）劳其筋骨。译：2）饿其体肤。译：,使他身体饿瘦。,使他筋骨劳累。,3）空乏其身。译：4）行拂乱其所为。译：5)所以动心忍性。译：,使他的心惊动使他的性情坚韧起来,使他所做的事颠倒错乱,使他受贫困之苦。,1.词性活用：,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使”,2.一词多义：,国拂,国防 国家,不顺 同“弼”，辅佐,固国不以山溪之险。,国恒亡。,行拂乱其所为。,入则无法家拂士。,3虚词。,于以,从 舜发于畎亩之中给 故天将降大任 于是人也在 而死于安乐也因为 生于忧患，
18、死于安乐凭 以天下之所顺用来 所以动心忍性,通 假 字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,一词多义,子,子墨子闻之愿借子杀之,说,公输盘不说（yu）请说之,已,胡不已乎吾既已言之王矣,先生,您,高兴,解释,停止,已经,虚 词,为,替,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,子墨子解带为城。,必为有窃疾矣。,语气词,造,作为,是,之,主谓之间,取消句子独立性,以,认为,公输盘为楚造云梯之械,请说之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,将以攻宋,臣以王吏之攻宋也,助词，的。,代词，这。,宾语前置的标志，不译。,用来,虚 词,用现代汉语翻译下列句子。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而人民不足。,坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。,
