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1、,生活中的传统文化,生活中的传统文化,在综合性学习过程中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。,同桌相互交流 收集到的资料。,小提纲1,题目：节日名称（春节、端午节、中秋节）第一自然段：介绍该节日的习俗第二自然段：介绍该节日的由来，也可同时说说与它相关的传说第三自然段：写出该节日你参加的或做过的一些事情第四自然段：这个节日给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的那些特点。,生活中的传统文化,在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精
2、选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。春联代表着欢乐祥和。我们这组开展的活动就是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我们还上网了解到春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。这次抄写、收集春联让我们收获很多，这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博大精深，老师说从这一副副精
3、美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。,我喜爱舞龙灯,在我的故乡，每逢正月初十都有舞龙灯。每到当时候，大街小巷都沸腾起来，大众精神焕发，喧哗极了！夜幕来临，在锣鼓声中，一条“巨龙”出现了，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神态地仰着头。我们伸脱手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4”一共45节，“好长啊！”我们咋舌道。“巨龙”为奈何此自豪？必定是由于它死后有很多可爱的“龙小孩”。你瞧，一条条“小龙”抬头挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就运动运动筋骨：转转圈、打打滚“龙小孩”最特长的要数“抢龙珠”了。沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙小孩”扑了上去；龙珠又敏捷地落在地上，“龙小孩”也快速俯下
4、身去；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙小孩”的死后，“龙小孩”转身紧追不舍。每次眼看就要抢到，可都被龙珠躲开，但“龙小孩”总不愿放弃，依然勇猛向前 舞龙灯抖擞着龙的灵魂，激励着人们向上、进步。我喜爱舞龙灯。,端午节,阴历五月初五,是中华民族的古代节日端午节。端午节的习俗是吃粽子。而今条件好了,很多人家也不包粽子了。由于菜市场,超市门口摆满了各具特色的粽子。有香甜适口的红枣粽,柔弱的猪肉粽,芬芳的赤豆粽包装精致,一应俱全。我最爱吃的是红枣粽.葱翠的芦叶里,裹着皎皎的米团和玛瑙般的红枣,颜色灿烂而俊秀,使人一看就生爱戴之心。我喜爱它不只是由于它颜色俊秀,更重要的是它的味道好极了。剥开粽子,簇新的芦叶芬芳扑鼻而来,轻咬一口,清清的,凉凉的,别有一番滋味。端午节的时刻,每家的门上都挂上了艾草,听说这样可以避邪。一年中有很多的节日,而我最喜爱的是芬芳的端午节。,
