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1、作文训练：“我属于那儿”,2011.12苏苑月考作文,【材料分析】,是什么？“那儿”是哪儿？应该是一个时空上和我们有距离的概念。时间上是过去或未来，空间上是远方，与“这儿”不同。从材料看，“那儿”可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷”，代表自己渴望的自然生活、理想境界；可以指现实生活中的“家人、朋友、故园”，代表自己的情感归宿、精神依靠；主观世界里的“远大理想、辉煌未来”，代表自己的执着追求、不懈奋斗,为什么？我为什么属于那儿？从材料看，应是心有所属、情有所依。那儿是自己的精神家园、避风港湾，那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界，那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友，所以我属于那儿。如何做
2、？通过哪些方式表现这种归属与依靠？心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践注：亲爱的同学“我”必须是作者自己或叙事主人公。,【教材素材】,我属于故乡：“月是故乡明”童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安我属于经典：“获得教养的途径”“文明的对话”语文、音乐、书海、诗意、汉语（字）我属于理想：“向青春举杯”“我有一个梦想”奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学我属于亲情：“珍爱生命”“月是故乡明”“珍爱生命”“一滴泪中的人性世界”“此情可待成追忆”爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈我属于境界：“慢慢走欣赏”“我们头上的灿烂星空”“像山那样思考”江南、西藏、寂寞、天空、心灵
3、、大海我属于苦难：“珍爱生命”“直面人生”我属于中国：“和平的祈祷”“历史的回声”“祖国土”“号角为你长鸣”,【写作导引】,如写记叙文，可选一则亲情或友情故事，写出自己的牵挂和依靠，注意扣题即可。如写散文，可选一个典型意境作为写作的素材，如海子面朝大海春暖花开，写出自己对这种意境的向往和追求即可；也可以从自己的归属反思，由不属于哪儿谈起，写出自己的追求和向往，如故乡家园。议论文不太好写，“那儿”指向远方，正因为有了“我属于那儿”的想法，人们才能不断追求，不懈奋斗！围绕这一观点展开议论也可。4.另外，选择一个典型意象，写一篇象征类寓言散文也不失为一个好选择。,【优秀例文1】,（一）我属于那儿 无
4、月的夜晚，依旧明亮；无人的街道，依旧喧闹；无声的城市，依旧难找。还记得14岁那年，无精打采的我坐在车里，看爸爸把家中的物品搬上车，狠狠地锁上门，看奶奶拄杖站在门口，哀愁地与我们告别，喉咙忍不住在哽咽，眼睛在瘙痒，却不知为何。那儿有清澈的溪水，朴质的乡民，有翠绿如画的森林，天真纯洁的孩童。记得顽皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈，在蝉鸣鸟叫，树荫的隙缝里追赶着大公鸡，穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前，被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里，蹑手蹑脚地回到房里，愉快地睡起“觉”来。春天的时候，油菜花开的遍野，走在乡间的道路上，两旁芳香四溢，可爱的我总会
5、摘上一把小黄花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花，不听奶奶的嘱咐，肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲惫地回到家中，叫唤着小黑狗。,小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的，和我一般大。我在他面前就像一个乖宝宝，什么都不懂，还记得我想去钓鱼，却没有鱼竿，他带我找到后山那儿，在碗口粗的翠竹中，寻找一根指节粗的小竹子，然后在鹅院里飞奔一通，捡起几根羽毛，迅速地逃离，躲在屋后面，我看着他灵巧地制造鱼竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸边的芦苇老高老高，瘦小的我们就躲在里面，忍着夏虫的侵扰，小心着鱼塘主人的巡视，尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼，但满身泥巴的我出现
6、门口的时候，着实让奶奶吓看一跳，我的傻笑没能免过一次处罚。那儿有高大的竹林，它们青翠、挺拔；那儿有清澈的河水，它们甘如泉水；那儿一望无边的田地，微风吹来，一浪一浪如海水般涌动的绿波。那儿记载了我的纯真，绘画了人的纯洁，我的初始，就在那儿浪漫地开始了，我的天真，就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生，让我难开笑脸，喧闹又繁华，却无法给我一片能够欢乐的地方。高考在即，真想早日能够回到属于我的那儿，在物是人非中，寻找一点童年的影子。【简评】青春年少的记忆是人生的一笔宝贵财富，充满着天真稚气又无忧无虑，文中回忆几件小事，饶有趣味，深处城市，生活的秩序，生活的空间都迥异于乡村，更加促使“我”对过去生活的向
7、往。,优秀例文2我属于那儿,白云属于蓝天，因为蓝天的广阔可以带给它自由飘荡飞逸的空间。鸟儿属于森林，因为森林的广袤可以带给它安居游玩的场所。小溪属于大海，因为大海的波涛可以带给它无限的生命力。而我属于我的家，因为家是我永远的归宿。家中有父亲、有母亲，还有其他关心我的亲人，我知道，我这一生都与这个家结下不解之缘。后来，为了学业，我远离家乡，来到这陌生的城市读书；如今，高三的生活，确实很忙，一般同学根本无暇顾及到想家，但我，没有，我常常在夜里，一个人静静坐在月光下，思索着，怀想着，任思绪飘飞 刚上高中那年，是母亲亲自把我送到学校，带进教室，因为她怕我一个人孤单、害怕。在教室中，是母亲教会我如何面对
8、高中学习，如何去进行人际交往，如何面对自己的成绩一切的一切，都在脑海中闪电飞过，想起母亲当时把我安顿好后回家时那充满无尽的关怀眼神，我就情不自禁地流下眼泪，因为是母亲那眼神让我每每在失败中找回自信与尊严，让我在艰难困苦中找到希望与勇气。,还记得父亲第一次给我送水果的情形：当时正是夏天，太阳似乎想把大地烤干，一个劲地释放自己的能量。父亲骑着电动车，带一大堆水果：香蕉、梨子、苹果、葡萄等等，我见到他时只见他大汗淋漓，因为他怕我在校既渴又热而特地买来的，而父亲走时，却一个水果也没有带走，他把所有的都给了我，希望我在校好好学习，平安无事。父母的关爱让我感动，心中无言，我知道，由父母组成的家是我最温暖的
9、依靠、最贴心的牵挂。家是游子永远的港湾，无论你走到哪里，你都不用担心，因为有家在你身后，保护着你，家是港湾，而我是一条船，我知道，无论何时，港湾一定会为我开放。思绪飞回，抬头仰看明月，它是如此的圆，我把我的思念与心情寄托于明月，希望它能载着我的一切，照到我的家，照在我父母的心中。白云永远属于蓝天，鸟儿永远属于森林，小溪永远属于大海，而我永远属于那个家，我知道我永远走不出父母用爱织成的那张网，那个家。【点评】：“儿行千里母担忧”，本文选取两个事例来说明家是“我”的依靠，家是“我”的牵挂，不虚夸，不矫情，质朴而情深。,优秀例文3我属于那儿有一种力量让我不能止步，有一种思念让我泪流不止，更有一种内疚
10、让我痛不欲生对，我属于那儿爷爷曾经安居的地方。正值美好青春时节的我，对未来有着无比的向往和憧憬，我希望拥有无限的幸福和欢乐，希望家人团圆安乐，希望天下太平无战争之痛，我一直这么想着，可终有一天我还看见那张令我黯然伤神的照片。爷爷牵着我的小手站在小屋门前拍下了这张照片，对，小屋，爷爷曾经安居的地方，似乎我又想起了爷爷弯腰的背影，想起爷爷提木做饭的情景，此刻我的一切思绪包括肉体都属于那里。如今爷爷离开我们已经有8年了，爷爷的小屋还在，我没有离开过那里。自从爷爷走后，我一直以为我失去了所有，没有了依靠，认为自己什么都不是了，其实我现在坐在考场里细细想来，一切都不是那么坏，我住在那儿，一直没明白其实我就属于那儿爷爷曾经安居的地方。【点评】：“祖孙情，隔代亲”。本文作者写到对“爷爷”与生俱来的依恋，这种依恋有依赖，有抱怨，有自责，有后悔。当“爷爷”去世后，“我”依然学着“爷爷”生前的生活方式，独自在“爷爷”的小屋生活，以此抒发对“爷爷”的无限思念之情。,好的构思：,鹰属于天空叶落归根毕业生的支教生涯（现实与理想的落差）山村走出的一个大学生（不忘本）走错了人生道路的悔悟者（人生定位）失魂落魄的游子让人心静如水的书海,
