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1、XX县职业技术学校地震应急疏散演练方案一、演练目的根据上级有关文件的要求，结合我校实际情况，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、成立演练组织机构1、演练领导小组组长：XX成员：XX2、演练实施组(1)组织协调组组长：XX(兼)成员：XX职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥;相关信息和报告的上传下达等。(2)宣传报道
2、组组长：XX（兼）成员：XX职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结等。（3）学生引导组组长：XX（兼）成员：XX全体班主任职责：负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。（4）后勤保障组组长：XX（兼）成员：XX职责：负责通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；布设演练场地；维持演练现场秩序，保障观摩及参演人员的现场需要等。三、演练时间及参演人员2023年5月12日下午2时-3时，指挥长临时下达指令，学生由当堂上课教师组织，实施组全体成员迅速到岗，其他教师一并参与演练。四、疏散线路及疏散场所教学楼东边每层三教室自东楼梯下楼，跑向大门口和教学楼广场，分班级集合；西边每层
3、三教室自西楼梯下楼，跑向行健楼广场，分班级集合。其他教职工、食堂、物业工作人员就近在开阔地带集合。五、演练准备1、物资准备(1)疏散通道、应急避难场所设置统一的指示标识。(2)印制演练相关文件，包括演练方案、演练人员手册等。(3)根据演练科目设置和要求的不同，可以酌情配备如下装备器材：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。2、演练协调宣传准备为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，学校进行以下协调宣传工作。(1)向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。(2)通过广播、网站或悬
4、挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。(3)开会宣讲疏散演练方案，班主任组织学生学习方案并先进行班级演练，明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。六、演练科目1、避险科目：(1)指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，哨声响起(长鸣3声)；(2)授课教师立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；(3)学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手、书本或书包等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降
5、低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。2、疏散科目：(1)30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，哨声响起(点鸣)；(2)或授课教师告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置(教室门口、楼梯口、转角处等)，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：各楼13层学生第一批次撤离，2分钟内撤离完毕，45层学生第二批次撤离，3分钟内撤离完毕。（3）学生立即疏
6、散到指定地点，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）各班班长统计本班应疏散人数和已疏散人数上报班主任，班主任上报结果给XX同志。（5）指定计时员5人，分别在三条疏散线路上计时（南教学楼东，XX老师计时；南教学楼西，XX计时；北教学楼东，XX老师计时；北教学楼西，XX老师计时；行健楼行政人员许迎胜计时），应记录下教师、学生全部出楼时间和到达疏散点时间。第一次演练如果时间不达标可连续多次演练。（6）指挥长获取所有数据后，宣布演练结束。七、演练总结1、参演人员按照方案集合进行现场总结讲评或有序返回。2、指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，参演人员的动作是否规范、态度是否认真，演练中暴露的问题及解决办法等。3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。4、各班主任通过同学生访谈、填写评价表，进行总结。5、及时宣传，并将演练资料文档及时保存。
