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1、形象大于思想与文意多元解读庖丁解牛为例,思考:文惠君由什么领悟到“养生之道”?“养生之道”具体指什么?故事的原初寓意是什么?这个故事对我们的人生有什么样的启示?,阅读:文章故事前边的一段文字 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。,揣摩:“养生之道”的含意本文节选自庄子第三篇养生主，“养生主”的意思是养生的主要关键。文章旨在说明养生之道。作者认为，人类社会是复杂的，人的生命是有限的，生活在这样一个复杂的社会中，要顺应自然之道，把它作为处世的常法。不要为善去追求功名，也不要为恶而遭受刑辱，要善
2、于避开一切矛盾、是非，“以无厚入有间”，在矛盾是非的空隙中苟全性命，这样才能“保身”、“全生”、“养亲”、“尽年”。,“庖丁解牛”成语详解,【汉语拼音】po dng ji ni【词语解释】厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人；技术纯熟神妙；做事得心应手。【字词解释】庖丁：庖：厨师。丁是他的名。解：肢解分割。【成语性质】褒义词【成语结构】主谓式【成语用法】作宾语、定语；含褒义，常与“游刃有余”连用。【近义词】得心应手、左右逢源、如臂使指、目无全牛、游刃有余【反义词】捉襟见肘、一筹莫展【出处】：先秦庄周庄子养生主：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞
3、然，莫不中音。”【正音】庖：不能读作“po”或“bo”。【辨形】庖：不能写作“疱”。【造句】自从我参加了作文培训班后，现在写作文对我来说是庖丁解牛，得心应手。,相关成语,游刃有余：现在使用它来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。目无全牛：现在一般用来指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。踌躇，现在用于形容犹豫不决的样子。踌躇满志，现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。切中肯綮：切中,正好击中.肯綮,是指骨肉相连的地方,比喻最重要的关键。切中肯綮是指解决问题的方法对，方向准，一下子击中了问题的要害，找到了解决问题的好办法。批郤导窾批：击；郤：空隙；窾
4、：骨节空处。从骨头接合处批开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。新硎初试硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发硎新试”。官止神行：指对某一事物有透彻的了解。,故事的原初寓意是什么?这个故事对我们的人生有什么样的启示?,原初寓意:文章旨在借庖丁解牛,说明养生之道要顺其自然,淡泊名利,少欲少求,避开矛盾和是非,才能“保身”、“全生”、“养亲”、“尽年”。,人生启示:1.掌握规律,领悟生活的道理，和庖丁一样，做到目中有牛又无牛，就能化繁为简，真正获得轻松。2.以谨慎小心的态度，收敛锋芒,避免挫折和损伤。3.反复实践，向庖丁“
5、所解数千牛矣”一样，不停地重复，终究会悟出事物的真理所在。4.像庖丁解牛那样避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养亲、尽年。,1.“依乎天理”解牛;2.“怵然为戒,视为止,行为迟”的小心谨慎;3.“十九年”“所解数千牛”的反复实践;4.“批大郤，导大窾”“技经肯綮之未尝”“以无厚入有间”的避开矛盾的解牛方式。,这些启示从原文什么内容里领悟出来的?,文章原初寓意和多重解读!,形象大于思想!,内容全向思维!,内容全向思维举例:囚绿记!,2.从“我”的角度(1)不当的爱是伤害(2)爱是放手而不是占有,3.从“境”的角度(1)向往光明和自由(2)中华民族的抗争精神(3)抗战必胜的信心,1.从“藤”的角度(1)生命力顽强倔强(2)生命和希望(3)生命自有其规律,外在改变是徒劳的(4)对人生境界和高尚品格的追求,内容全向思维的用途:1.深度延伸性阅读2.写作时的发散式思维!,注意:要立足文本和材料,有根有据,避免架空分析,凭空乱想!,
