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1、,五,星,一,中,利,玉,王,各种声音,视频,声音的产生与传播,濮阳市濮阳县五星乡一中 王玉利电话 13839321642,1、知道声音是物体振动产生的。2、知道声音的传播需要介质。3、知道声音的传播速度与介质有关。,学习目标,请同学们观看教材第12页插图1.1-1,它们的共同点是什么？,声音是怎样产生的呢,我们可以发现，发出声音的物体在振动，振动停止，发声也停止。,请问大家：1、在拨动刻度尺和敲文具盒时，能听到什么?同时还观察到此时文具盒和刻度尺在干什么？2、振动停止时，还能听到声音吗？,发声的物体叫声源。,声音是由物的振动产生的,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,风吹树叶哗哗响，树叶在振
2、动,被敲响的音叉，在_，你看到了？如何证明？,转换法,振动,振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.,唱片上记录声音的沟槽,知识拾遺,请大家自学教材第14页，并思考：1、实验探究的几个要素是什么？2、实验的结论是什么？,探究声音的传播,情景,1、你们能听到老师的声音说明了什么能传播声音？2、钓鱼时要轻语，为什么？,声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。,思考,如果没有质，例如在真空中声音能否播？,真空不能传声,月球表面视频欣赏,月球上
3、没有空气，宇航员只能通过_交谈,声是一种波，我们把它叫做声波.,声速,15C空气中的声速是340m/s,声在每秒内传播的距离叫做声速.请大家阅读教材，了解：1、声速与哪些因素有关？2、固体、液体和气体中的声速大小大致有什么关系？,一、声音是怎样发生的？,二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）,三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同。340m/s,收获时刻,练习,（1）一切正在发声的物体都在 _。,（2）声音必须靠_传播，它在_不能传播。,（3）15时空气中的声速是_。,（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_。,（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。,电子乐器演奏,视频欣赏,
