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1、古泉中心初中2014届思想品德第一轮复习课导学案,课件制作：古泉中学 章新叶,第一模块 成长中的我（16分）,第三单元 学法用法,第五课时,9、了解：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解：法律在社会生活中的作用。10、了解：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。理解：根据搜集的案例，理解法律给未成年人特殊保护的意义。,第一步：学习目标明确方向,考点九、法律及其作用（见七年级下册第七课）,9、了解：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解：法律在社会生活中的作用。,第二步：预习导学不看不讲,
2、1、如何理解法律作为行为规范的特殊性？请你发表见解。法律是社会行为规范，不同于道德、纪律、章程、宗教戒律法律是由国家制定的法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力,（特殊行为规范）,（法律产生方式）,（法律实施手段）,（法律调整范围）,2、法律的作用是什么？请你来归纳。法律通过规定权利与义务来规范人们的行为通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益是维护社会秩序和国家长治久安的重要保障,（法律的规范作用）,（法律的调节作用）,（法律的保障作用）,3、学习法律知识留下的启示有哪些？请你来概括。培养依法做事观念，把法律作为首要的行为准绳正确的权利和义务观念，合法行使权利，自
3、觉履行义务,（法律是底线）,（增强公民意识）,4、如何理解我国法律是人民意志和利益的体现？请你来谈谈。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人法律是由全国人大及其常委会代表国家制定的我国法律是统治阶级利益和意志的体现，是人民意志和利益的体现培养热爱法律、尊重法律的情感,（国家的性质）,（国家的立法机关）,（法律的本质）,（爱法学法守法用法）,考点十、我国法律对未成年人的特殊保护（见七年级下册第八课）,10、了解：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。理解：根据搜集的案例，理解法律给未成年人特殊保护的意义。,1、未成年人是指哪些人？请你来说
4、说。未满18周岁的人,（年龄限制）,2、我国法律对未成年人特殊保护的原因有哪些？请你来谈谈。未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受侵害未成年人犯罪已成为社会问题，不利于未成年人自己的健康成长保障未成年人合法权益，不仅利于未成年人，也是中华民族兴旺发达的需要,（从弱势群体角度）,（从社会视角问题）,（从祖国未来希望）,3、家庭保护的基本内容有哪些？请你说说看。家长履行对未成年人的监护职责和抚养义务尊重、教育、引导未成年人不得虐待、遗弃未成年人不得歧视女性和残疾未成年人不得使在校接受义务教育的未成年人辍学不得允许迫使未成年人结婚和订婚,（抚养监护）,（教育保护）,（爱护关心
5、）,（尊重所有）,（保证入学）,（结婚条件）,4、学校保护的基本内容有哪些？请你来阐明。全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展尊重未成年人的人格尊严尊重未成年人的受教育权，不得开除未成年学生保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康,（不得片面）,（不得剥夺）,（不得体罚）,（安全保证）,5、社会保护的基本内容有哪些？请你来概括。保护未成年人身体的安全与健康（童工）保护未成年人的思想和心灵健康（少年宫）,（身体健康保护）,（社会文化保护）,6、司法保护的基本内容有哪些？请你来归纳。未成年人刑事案件的审理实行特殊制度对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则依
6、法保护未成年人的继承权、受抚养权,（不得公开审理）,（落难得到救助）,（抚养得到保障）,7、搜集对未成年人特殊保护的典型案例，请你来举例。团伙作案,（校园暴力）,8、法律给未成年人特殊保护的意义是什么？请你发表见解。有利于未成年人健康成长有利于社会和谐发展有利于国家未来的繁荣发展,（身心发展正常）,（社会和谐稳定）,（祖国繁荣昌盛）,9、学习给未成年人特殊保护的法律知识的启示是什么？请你来谈谈。特殊保护体现了国家和社会对未成年人的关爱,（两部法律的保护）,活动一：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（三）第16题,（1）这些悲剧给我们未成年人带来了哪些警示？,要珍爱生命健康，增强安全防范意识
7、和自我保护意识；提高自我保护能力，把自己置身于安全的环境中。,第三步：合作探究不议不讲,（2）为防止悲剧的再次发生，有关方面应怎样做才能给儿童带来安全？,家长要尽到家庭保护的责任，履行抚养、教育和保护未成年子女的义务，为子女的健康成长 创造良好的家庭环境；政府要健全和完善主动救助流浪儿童的工作制度，关注未成年人的健康成长，给予不未成年人特殊保护；学校要加强对学生的管理和教育，认真开展关爱留守儿童的帮扶工作，提高留守学生的安全意识和自我保护能力。,（3）为了贯彻落实教育部办公厅关于预防学生溺水事故，切实做好学生安全工作的通知，学校可以开展哪些活动来提高学生的安全防范意识？,主题班会；演讲比赛；知
8、识竞赛；讲座。,（4）请你为学校设计一条预防溺水的宣传标语。,珍爱生命，远离危险水域；安全第一，预防溺水，从我做起；谨防溺水，远离危险，平安成长；生命只有一次，请爱惜生命。,活动二：初中毕业班综合训练p19第3题,（1）从道德和法律两个角度分析K教授“微博骂人”行为的性质。,道德角度：是不道德行为，是不尊重他人，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为；法律角度：是违法行为，是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损道德侵权行为。,（2）微博骂人被处罚，体现了法律具有哪些作用？该事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值？,A规范作用，规定人们可以做什么，不可以做什么；B保护作用，法律是我们
9、生活的卫士，通过解决纠纷 维护人们的合法权益。,A礼貌是人与人之间相互尊重的具体表现，反映我们的自身素质，展示我们的风采，是文明交往的道德基础；B礼貌是文明的表现，影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家的尊严。,活动三：初中毕业班综合训练p20第5题,（1）我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？,未成年人保护法预防未成年人犯罪法,第四步：展示提升完善自我,（2）青少年可以运用哪些方法有效防范互联网低俗信息的诱惑和侵害？,接受监督法；理智控制法；依靠坚强意志帮助自己抵御不良诱惑；避开诱因法；专时专用法；转移注意法；提高警惕，防范欺诈，自觉遵守道德和法律。,（3）如果你看到有不法青年
10、正在学校门口勒索我们弱小同学的钱财，你应该怎么做？,及时报告老师或其他成年人，及时报警；有能力制服歹徒，勇敢地同歹徒进行斗争；没有能力，采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等帮受害者及时脱身；万不得已，两权相衡取其轻；歹徒逃脱，要记住歹徒相貌特征，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警。,第五步：导学测评不练不讲,活动四：初中毕业班综合训练p20第6题,（1）作为小记者组的一员，为了使调查活动顺利进行，请你设计一个调查方案。,调查准备：确定调查形式，搜集整理有关问题，联系并确定调查人员，确定调查时间，明确调查注意事项；调查过程：按时间顺序进行调查，分类整理并归纳调查内容；调查结束：依据调查过程中发
11、现的问题向有关部门提出合理化意见和建议，完成调查报告。,（2）“两会”期间，假如你有机会就“未成年人的保护问题”向“两会”代表提问，你会提出哪些问题？,请您介绍一下我国有关未成年人保护方面的法律法规的制定依据；您认为当前未成年人保护应着重做好哪些方面的工作?对未成年人的保护您是怎样看待的？对未成年人自身存在的问题您是怎样看待的？,（3）你知道对未成年人保护包括哪几个方面吗？,家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护；自我保护。,（4）请结合你平时的积累，简单列举三种当前社会上普遍存在的侵犯未成年人的现象。,教师体罚与变相体罚学生的现象仍然存在；有的家长让未成年子女从事繁重的体力工作；有的企业或个体老板招收未满16周岁的未成年人做童工。,第六步：学后反思整理收获,收获一：收获二：收获三：,BYE,作业布置,活动一：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（三）第13题,活动二：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（三）第14题,活动三：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（三）第17题,活动四：2014年中考总复习单元评价卷思想品德（三）第15题一、单项选择题,
