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1、,生祠中心小学 刘月红,确定位置,O O O O O OO O O O O O O O O O O OO O O O O OO O O O O O,1 2 3 4 5 6,1,2,3,4,5,图中第2列第4行的位置，用数对表示是（，）,对应的是（）字。,2 4,下,练习一：找一找,（4,2）在上图中表示是第 列第 行的位置，对应的是（）字。,4 2,宫,(2,3)(3,4)(4,3)(3,2),1 2 3 4,民,4,3,1,2,国,下,爱,号,州,宫,数,家,学,泰,一,我,天,祖,安,我爱数学,(2,3)(3,4)(4,3)(3,2),我 爱 数 学,1 2 3 4,民,4,3,1,2,国
2、,下,爱,号,州,宫,数,家,学,泰,一,我,天,祖,安,(3,2),(3,4),(6,4),(6,2),练习二：写一写,小军,（4,3),（7,3),（6,6),练习三：想一想,小军,（3,4),小伟,小军,（3,4),小伟,（6,7),1 2 3 4 5 6 7 8,(0,0),0,2,4,A,3,练习四：辩一辩,0,笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。,读一读：笛卡尔坐标,用数学的眼光 观察生活 认识世界,
