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1、草帽计,大堽中心小学：谢连霞,北师大版三年级下册,1.学会本课8个生字 征、隐、蔽、侦、莫、乏、滥、赞，根据课文内容或工具书理解新词。2.整体感知课文，初步理解课文内容，理清课文顺序。,学习目标,1、在每个自然段前表上序号。2、自由读课文，要求:（1、读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2、结合上下文或工具书理解相关词语的意思。,自学指导一,检测,1.请一位同学说课文共有几个自然段？2.读课文，要求：请一位同学站起来读课文，其他同学认真听，发现错误马上举手，然后从读错的地方接着读。3.我会读：长征 隐蔽 侦察 莫名其妙 人困马乏 狂轰乱炸 称赞 尽管 血肉横飞4.联系本课生字，加偏旁，
2、变新字，再组词。正（）（）急（）（）贞（）（）监（）（）5.理解句子中加“-”的意思，说一说。（1）战士们听到这道命令，都面面相觑，感到莫名奇妙。（2）匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形。,默读课文思考：1.草帽开始被谁戴在头上？当时天气怎么样？从哪里可以看出来？2.贺龙同志命令战士们扔掉的草帽，白军官兵捡到高兴吗？从哪里可以看出？4.敌机为什么会认出红军？红军草帽有什么特殊标志？白军戴上草帽后结果如何？,自学指导二,当,堂,测,试,一、把词语补充完整：（）流（）背 得（）忘（）（）轰（）炸（）机（）算二、几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”轰隆隆一阵狂轰乱炸，机枪横扫，只打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。这句话是个比喻句，是把比作，写出了（）1、白军的丑态。2、红军纪律的严明。,
